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    语文观潮完整版课件ppt

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    这是一份语文观潮完整版课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了潮来前,潮来时,从远处传来隆隆的响声,江面风平浪静,人人声鼎沸,样子一条白线,小练笔,潮退后,传来响声,出现白线等内容,欢迎下载使用。

    同学们观察一下这两幅图里的潮水,它们有什么特点?
    这两幅图中的潮水给我的感觉是水势比较平缓。
    呈现一种直线的状态。……
    上面的两幅图片显示的正是著名的钱塘江大潮的壮丽奇观。那同学们知道这种现象是怎么形成的吗?
    这是一种潮汐现象,即由于月球和太阳的引潮力作用,使海洋水面发生周期性涨落现象。潮是一种自然现象,也是一道奇观。由于它气势磅礴,变化多姿,成为人们喜欢观看的一种自然景象。如世界著名涌潮——钱塘江涌潮(浙江杭州)。
    钱塘江是浙江省最大的河流,由西往东注入杭州湾,流入东海,钱塘江涌潮为世界一大自然奇观,它是天体引力和地球自转的离心作用,加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十五,钱江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。
    请同学们认真听课文朗读,初步感知课文内容。要求:标出段落,圈画出生字词。想一想,课题中的“潮”是哪里的潮?
    潮水 奇观 农历 据说 河堤 宽阔 依旧 盼望 滚动 顿时 逐渐 堵车 霎时 余波 犹如 震动 人山人海 齐头并进 山崩地裂
    左窄右宽。右上部撇低捺高。
    左右等宽。右部末笔为长点。
    上部扁宽;下部横画稍长,撇点有力。
    示例:病房里不时传来病号( )的哀号( )声。
    示例:一位衣着单薄( )的老奶奶买了一些薄荷( ),准备用来做薄( )饼。
    雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。【 】据别人说;根据传说。【 】像笼子似的罩在上面。【 】像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。【 】好像消失又好像出现,形容似有似无看不真切。【 】
    人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。【 】(山脉、河流、道路等)横着通过去。【 】形容水势广阔浩大。【 】山岳倒塌,地面裂开。形容巨大的响声。也比喻突然发生的重大事故。【 】
    再读课文,感受“天下奇观”的壮丽与雄奇,并思考:1.课文是围绕着哪句话展开描写的?2.作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的?分别对应 文章的哪几个自然段?
    课文是围绕着“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”这句话展开描写的。
    大家昂首东望,等着,盼着。
    顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
    1.理清课文写作顺序,为课文划分层次并总 结每一部分的主要内容。
    2.熟读“薄雾、屹立”等词语,会写“潮、 据”等 15 个字,会写“奇观、农历”等 词语。
    上节课,我们一起梳理了文章的主要内容,请同学们回忆一下,课文是围绕着哪句话来描写的?是按照什么顺序描写钱塘江大潮的?
    课文围绕着“钱塘江大潮,自古以来就被称为天下奇观”展开描写;是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮的。
    钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
    开门见山地点明了钱塘江大潮的特点和地位。
    钱塘江大潮为什么被称为“奇观”呢?接下来,让我们跟随作者的脚步一起来看看钱塘江大潮吧。 请同学们齐读课文的第2自然段,并思考以下问题: 1.观潮的最佳时间是什么时候?观潮的最佳地点在哪里? 2.作者登上海塘大堤后,看到了哪些景物?
    最佳时间——农历八月十八;最佳地点——海宁市的盐官镇;
    观潮的最佳时间是什么时候?观潮的最佳地点在哪里?
    宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。……远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
    作者登上海塘大堤后,看到了哪些景物?此时的江面又是什么样的呢?
    看到景物有:钱塘江、江面、薄雾、镇海古塔、中山亭、观潮台、小山、观潮的人群。此时的江面平静、开阔。
    宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
    横着躺下或趴下。把钱塘江当作人来写,既写出了江面的宽阔,又带有一种动感。
    想一想,“横卧”是什么意思?用在这里有什么好处呢?
    远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
    “人山人海”说明人多,“昂首东望,等着,盼着”表现出人们对观潮的期待、急切。
    画横线的句子,表现出人们对于观看钱塘江大潮有着怎样的心情?
    潮来前的钱塘江江面平静、开阔,前来观潮的人盼着、等着江潮的到来。那潮来时的江面会是一种什样的情景呢?请同学们齐读课文第3~4自然段,看看潮来的过程。
    午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
    比喻,将潮声比作雷声,写出了钱塘江大潮声势浩荡的特点。
    江潮开始的时候,有什么动静?观潮的人是什么状态?此时的江面是什么样的?
    顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
    [人声鼎沸]:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。
    [风平浪静]:没有风浪,水面很平静。
    过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
    表现出人们急切期盼之情。
    大潮初来时的江面出现了什么变化?人们是什么样子呢?
    在这段中,作者写大潮从远处到来时的声音、样子及观潮者的反应,借观潮者的热烈反应,衬托了大潮的雄伟壮观。
    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
    大潮逐渐向我们逼近,这个时候的江面又发生了怎样的变化?表现出江潮怎样的特点?
    变化:拉长——变粗——横贯江面——水墙
    表现出江潮浪头高、范围宽、气势大
    浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
    比喻:写出了大潮的雄伟壮观和非凡气势。
    夸张:写出了大潮声音大的特点。
    思考:这句话中作者运用了哪些修辞手法?表现出了大潮怎样的特点?
    请同学们仿照文中的句子写一个比喻句和一个夸张句。
    比喻:山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑。
    夸张:会场上响起了一阵阵排山倒海般的掌声。
    在这一段中,作者运用喻、夸张的修辞手法,有声有色地描写出潮来时的情景,令读者如临其境,如闻其声,如见其景,画面感极强。
    接下来,请同学们再次齐读文章第3~4自然段,总结归纳出作者描写潮来时的整个过程。(从文中找出相关语句)
    传来隆隆的声响→出现了一条白线→逐渐拉长,变粗→形成一堵两丈多高的水墙→浩浩荡荡地飞奔而来
    文章的第3~4自然段写出了潮来时由远及近的变化过程,表现出大潮的雄伟壮观。 那大潮退去后,江面又呈现出什么情景呢?请朗读课文最后一自然段。
    霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
    [漫天卷地]:波涛无边无际地涌来。
    [风号浪吼]:潮水气势浩荡,声势宏大。
    思考:大潮退后,作者是从哪两个角度来描写大潮的余波的?表现出它什么样的特点?
    作者主要从视觉上(漫天卷地)和听觉上(风号浪吼)两个角度描写了大潮的余波,形象地写出了余波的气势之大。
    过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
    以水量之大突出钱塘江大潮的壮观。
    想一想:“两丈高”是多高?作者这样写有什么用意?
    在这一自然段中,作者贴切形象地写出了浪潮余波气势之大,余威犹在的特点。
    学完全文后,你觉得钱塘江大潮具有怎样的特点?你是从哪些地方看出来的?
    钱塘江大潮具有雄伟壮观的特点。我是从钱塘江大潮在声音、样子上的变化以及观潮者热烈的反应中看出来的。
    学完课文后,总结下钱塘江大潮变化的过程。
    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1.作者是按照( )的顺序来描写钱塘江大潮的。 A.由近及远 B.由远及近 C.从上到下 D.从下到上
    2.选段读起来很有画面感,我能从 和 两个角度来想 象潮来时的画面。 (1)通过“水墙”一词,我能想象到此时浪潮 。 (2)通过“山崩地裂”一词,我能想象到此时浪潮 。3.选段画“ ”的句子中,把“浪潮”比作 , 展现了钱塘江大潮非凡的气势,同时运用夸张的修辞手法,突 出了钱塘江大潮 的特点。我还能用这些四字词语来 形容钱塘江大潮: 、 。
    本文作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,通过对钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮去后景象的描写,记叙了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程,突出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
    近:万马齐奔 浩浩荡荡
    古往今来,有很多描写钱塘江大潮的诗词名句。我们来欣赏其中的两句诗词。
    海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。 ——王在晋《望江台》
    天空大海非常广阔,巨浪拍岸恍若雷声,钱塘江潮流涌动,仿若与天连成一片。
    中秋月色,犹如浩浩江水,一泻千里;半夜潮声,仿佛十万军马,奔腾前进。
    说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
    参考答案:课文是按照时间顺序,即“潮来前”“潮来时”“潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。
    我的脑海中浮现的是气势雄伟的“潮来时”的画面:潮来了,远处传来隆隆的响声,过了一会儿,东边水天相接的地方出现了一条白线,接着那条白线逐渐拉长,越来越粗,横贯江面。再近些,那翻滚奔腾的白浪犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。我被这恢弘的气势震撼了。
    读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
    八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
    须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
    古诗大意:农历八月的钱塘江潮水涌来,发出震耳欲聋的巨响,数丈高的浪头拍向岸边的山石,又反弹回来。片刻之间,潮水便向大海退去,但它卷起的座座沙堆却留了下来,就像雪堆一样洁白无瑕。
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