初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人备课课件ppt
展开单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难
本单元从社会规则的功能入手，意在引导学生懂得社会规则对个人、社会的价值和意义，理解道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，不断提高道德修养，增强法治意识，推动社会进步。
经典回顾： #开幕迎客松，闭幕折柳别#
北京冬奥会开幕式上的烟花表演是一个炫目的迎客松；而闭幕式上相对应的是折柳寄情，现场响起的配乐是李叔同的《送别》。网友直呼：“冬奥会导演太懂中国人的好客与浪漫了……”
说一说：请你解读冬奥会开闭幕式上“中国人的好客与浪漫”。想一想，生活中还有哪些礼节和仪式能体现我们中国是“礼仪之邦”？
答案：①迎客松如人伸出一只臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美；而“柳”与“留”谐音，在中国古代，送行者往往会折一条柳枝送给即将远行的亲朋好友。折柳送别是希望外国朋友可以带走中国人民的友情。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
生活聚焦： 阅读课本材料，思考并回答问题
你还知道哪些用餐礼仪？
课堂笔记： 1．礼表现在哪些方面？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
经典回顾： #跨越百年的医患鞠躬礼#
2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。
说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？
课堂笔记： 2．为什么要以礼待人？
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
理解与包容：刚转行开网约车的陈诚，偶尔因看错导航遭乘客埋怨，回家将经历和爱人说时被女儿听到，女儿便写纸条贴在车上：“我爸人老实，一人担起我们家，希望您多一点包容和理解……”
文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
体谅与修养：地铁上，年轻妈妈怀里抱的孩子睡着了，她怕孩子踢到别人，也怕孩子的鞋子弄脏别人的衣服，就用手捧着鞋子。直到地铁到站前，这位年轻妈妈一直保持着这个动作。
素质与教养：天津地铁3号线上，一名60岁左右的男乘客不顾周围人的反对在车厢内肆意剥起了大蒜，蒜皮扔了一地。一位穿校服的女学生，默默地弯腰把一地蒜皮捡到手里，把垃圾带出车厢。
文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
经典回顾： #大妈脱鞋躺地铁座椅，鞋被乘客踢下车#
说一说：你还遇到过哪些不文明乘车行为？你如何看待该乘客对脱鞋大妈的惩治方式？无论是己身自律还是劝导他人，如何做到文明有礼？
2022年9月21日，辽宁沈阳。网爆一位大妈脱鞋躺地铁座椅后，鞋被乘客踢下车。9月22日沈阳地铁客服表示：正在介入调查，假如有这种不文明行为发现会制止，地铁广播有提醒文明乘车，也会加强这方面管理，为乘客营造好的乘车环境和体验。
课堂笔记： 3．如何做文明有礼的人？
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社交活动应注意的几点容貌整洁。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方。要符合大众审美习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要庄重些。举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
课堂小结： 文明有礼，从我做起
个人立身处世社会和谐国家形象
态度、用语仪表、举止学、观、思、践
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