人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”说课ppt课件
展开读句子,选择正确的读音或汉字,画上“√"(1)他差(chà chāi)不多每次出差(chāi chā)都要出点差(chā chà)错。(2)妈妈平常都是通过按压法来(鉴 签)别面粉是否发酵( xià jià )。(3)小说类的书(藉 籍)像(磁 滋)石一样吸引着我,里面精彩的情节让我大呼过瘾(yǐn yǐng)。
1、默读课文,抓住关键词句,梳理作者阅读经历;2、根据学习单一提供的三种思维图,选择你喜欢的一种方式完成。
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
你觉得哪一种更适合作为本课的思维导图?
书籍是人类进步的阶梯。
作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理?
1、再次默读课文的7-14自然段。2、划出关键词句,梳理阅读对作者有哪些影响,她在作文中又悟出了什么道理。
阅读也大大扩展了我的想象力
锻炼记忆力,增强理解力
作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。
构思别出心裁,落笔与众不同
作文,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
要写真情实感借鉴 模仿 创造
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