小学语文19 只有一个地球授课课件ppt

这是一份小学语文19 只有一个地球授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第二部分研读课文，打比方，人类的母亲，生命的摇篮，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，造福于子孙后代，第三部分课堂总结，第四部分拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

新课导入 ——只有一个地球

同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园——地球。今天，我们继续学习《只有一个地球》。
第一部分 复习巩固词语
深入探究——只有一个地球
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
深入探究——地球的美丽、可爱
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
深入探究——地球的渺小
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
深入探究——自然资源有限
地球为人类生存提供了哪些资源？
深入探究——品味语言
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
运用举例子、列数字的说明方法，说明了地球上的矿产资源产生不易，非常有限。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水资源、土地资源、生物资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。再一次说明了自然资源的有限及面临的危机。
如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，给人类生存带来了严重的威胁 。
深入探究——无法移居
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。
地球是适合人类居住的唯一星球。
深入探究——保护地球
本文采用科学小品文的形式，从地球的美丽渺小、地球的资源有限、人类无法移居到别的星球三方面介绍了地球太可爱了，也太容易破碎了，阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
语文实践： 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，我们只有一个地球，你们能根据对课文的理解写保护地球的宣传语吗？
1.为了生存，保护地球。2.除了脚印，什么也别留下。3.保护地球就是热爱妈妈。4.为了子孙后代，请珍惜每一滴水，每一粒粮食，每一寸土地。……