人教部编版七年级上册守护生命课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册守护生命课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了新闻调查，自救自护大家谈，1发生火灾，2发生交通事故，3发生地震，如何养护精神等内容，欢迎下载使用。

1.提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 2.知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。认同中华文化,弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 3.正确对待挫折,增强生命的韧性，发掘生命的力量。 4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们爱护身体、养护精神,培养健康文明的行为习惯和生活方式。
为生命而战斗，他们……都是守护生命的战士！
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急匆匆赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
小伟没有做到有规律的作息和保证充足的睡眠，属于不健康的生活方式，会危害自己的身体健康。
针对小伟的情况，说说你的看法和建议。
了解自己的药物过敏情况
了解家庭成员的健康状况
关心身体的状况，养成健康的生活方式。
1、我们应怎样爱护身体？
一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。
思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？
疫情以来，多名少年儿童因心理压力选择自杀。4月13日，江苏无锡，一名12岁的女孩，在开学第一天竟跳楼自杀，抢救无效，不幸身亡。4月13日，安徽合肥，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼。幸好被派出所营救。4月12日，陕西商洛，一初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。4月7日，江苏南通，一名15岁初二男孩从19楼坠落，抢救无效，不幸身亡。3月24日，河北邯郸，一名9岁学生，因未按时完成作业，曾被老师踢出“钉钉群”，从15楼跳下，抢救无效，不幸身亡。3月3日，河北石家庄，一名12岁学生，因上网课不积极，被家长严厉训斥了几句后，一时想不开，从楼上跳下，抢救无效，不幸身亡。·····
守护生命不仅要爱护身体健康，也要关注心理健康
当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
每一年的9月18日我们都要举行防空演练
小组讨论整理自救自护方法：火灾： 交通事故：地震：溺水：
1、要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 千万不可盲目跳楼。
①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火②车辆落水，先深呼吸再打开车门③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。
（4）溺水将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。
1、怎样养护我们的身体？
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2.为什么要养护精神？
讲述了一天上帝装成乞丐来到富人家，被赶了出来，穷人却很热情的接待了他，之后上帝让穷人许了三个愿望，穷人于是过上了幸福的生活，富人知道后，很后悔，就去追上帝，让他下次要到自己家来，同时也向上帝要了三个愿望，结果一无所获。
思考：1、故事中富人与穷人两家，哪家更富有？为什么 2、这则故事告诉我们什么道路
3.精神发育和物质追求的关系？
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
①我们需要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。②精神发育需要物质支持，但又不完全受物质生活条件和外部环境的制约。③我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉。离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要发扬民族精神。
（1）需要过精神生活，满足精神需求。
（1）养成健康的生活方式。
（2）爱惜自己的身体。
（3）增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法.
（2）不完全受物质生活条件和外部环境的制约.
（3）离不开优秀传统文化的滋养，发扬民族精神.
（1）守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，杜绝不良生活习惯。(关注身体)（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 (关注心理)（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护）（4）守护生命需要关注并养护精神。（养护精神）
1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（ ）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前 ②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息 ④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2、今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（ ）①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界③每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养④每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化A．①②B．②④C．③④D．②③
3.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（ ）①参观爱国主义教育基地 ②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏 ④参加新团员入团宣誓活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演练。对此，有些同学不以为然，认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ）①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力②只有通过逃生演练活动才能实现我们生命的价值③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起④人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧A．①③B．②④C．①②D．③④