高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位图片课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位图片课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了噬菌体，HIV，单细胞生物，多细胞生物，生物圈，生态系统，种群群落，以熊猫为例，知识检测等内容，欢迎下载使用。

1.了解细胞学说的建立过程、内容及意义。 2.理解细胞是生命活动的基本单位。 3.明确生命系统各结构层次的概念并举例说明。
请仔细阅读课本P2--4,思考下列几个问题
1、简要说明细胞学说的建立过程2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3、 简要说明细胞学说的意义
一、细胞学说及其建立过程
1.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。2.细胞学说的内容细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。新细胞是由老细胞分裂产生的。
①细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性②细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平 ③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础。
易错点辨析：细胞学说并没有涉及到多样性；细胞学说标志着进入细胞水平， 不是分子水平
①科学发现是每个人共同努力的结果 ②过程离不开科学技术进步的支持③科学发现需要理性思维和实验的结合 ④建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞学说的建立过程对你有哪些启示？
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成。
1、下列关于细胞学说及其内容的叙述,不正确的是(　　) A.建立者主要是施莱登和施旺 B.一切生物由细胞发育而来 C.新细胞是由老细胞分裂产生的 D.揭示了生物体结构的多样性
2．细胞学说揭示了 （ ）A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
二、细胞是基本的生命系统
结论1： 病毒的生命活动离不开活细胞。
是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？
病毒：无细胞结构，但需要寄生在细胞中繁殖
呼吸、生长、运动、分裂、摄食、应激性等生命活动。
结论2：单细胞生物的生命活动依赖单个细胞来完成
结论3：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞
无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞
1、阅读P5-6, 看图分析熊猫生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？
二 生命系统的结构层次
在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群
在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落
生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
1、如果把教材P6中的图4-3中的熊猫换成，一棵松树、一只草履虫，图中其他各层次会不会发生变化？
松树：应去掉“系统”这个层次
草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。
是生物体结构和功能的基本单位
细胞能独立完成一系列的生命活动
某些生物体还是由单细胞构成的
1）草履虫属于（ ）层次2）青霉菌菌落属于（ ）层次3）一个池塘中的全部草鱼属于（ ）层次4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（ ）层次
2.下列相关叙述正确的是(　　) A. 一条鱼是个体层次,也属于细胞层次 B.桃子的种子属于组织层次 C.生物的生活环境也属于生命系统的一部分 D.生物的生活环境也属于生命系统的一部分
3．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是：（ ） A．生物群落 B．种群 C．细胞 D．组织