初中语文人教部编版七年级上册6 散步教案配套课件ppt
展开1、有感情地朗读课文,感知文章内容,理解人物性格,体会文章主题。2、多角度解读文章的内涵,有深度地理解文中含蓄的句意;学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。3、感悟亲情、人性的美好,培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。
亲情似水,淡淡的,只有用心去品,才能品出个中滋味。一个三代同堂的四口之家漫步在南方初春的田野上,沐浴着和煦的春风,欣赏着自然的美景,享受着浓浓的亲情,该是一幅多么令人陶醉的画面啊!莫怀戚的《散步》就向我们展现了这样一幅精美的画卷。
莫怀戚(1951年~2014年),重庆人,笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系,1980年开始文学创作。其中一篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
本文是一篇叙事散文,选自1985 年8 月2 日《中国青年报》。写此文之前,作者一家确实有散步的真实经历,但作者当时并没有立刻写下来。后来,作者从他的好友那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。作者听后感慨不已,他开始重新审视“孝”这一看似陈旧的优良传统,产生了写作的念头,故创作此文。
散文 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论;“神不散”是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中。
分歧( ) 蹲下( ) 煎熬( ) 鲜嫩( )咕咕( ) 霎时( ) 粼粼( ) 拆散( )莫怀戚( ) 讷讷( )
( )煎熬( )熬白菜
( )铺张( )床铺
( )背负( )背后
( )劳累( )累赘( )积累
( )泡桐( )泡茶
( )散步( )散落
随意:任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力,自由而不受拘束的情景。分歧:意见不一致。 信服:相信并佩服。委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。文章中指使儿子受到委屈。粼粼:这里形容水的明净。 熬:忍受(病痛或艰苦生活等)。 霎时:短时间。各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。所,位置。
1、课文主要讲了一件什么事?
时间:地点:人物:起因:经过:结果:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
发生了分歧:母亲要走大路,我的儿子要走小路。
我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路。
我们一家人向前走去,其乐融融。
2、请用一句话概括文章主要讲了一件什么事?
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
3、快速浏览课文,给课文分段,并归纳段意。
第一部分(1):开门见山,交待散步的地点、人物。
第二部分(2-8):写一家人散步的过程。
第一层(2):写母亲对散步态度的变化,为写散步做准备。
第二层(3-5):写田野的春色及一家人散步的乐趣。
第三层(6-8):写散步途中的分歧和解决的办法。
1、第一自然段在文中起什么作用?
开门见山,交待地点、人物和事件,引出下文。
2、“我、我的母亲、我的妻子和儿子”这四个人的顺序可以调换吗?
这里是以这四个人在家庭中的地位的重要性来排列的。母亲虽然是最长辈的,但在这个家庭中,“我”才是责任最大,家庭地位最高的人,后文交待,母亲、妻子和儿子都因各种原因是顺从我的。
3、为什么说母“现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样?”
因为母亲能感受到儿子的诚恳、孝顺,她对自己的儿子非常信任。这也为后文写家庭的融洽、祥和的气氛作好了铺垫,并且交代了散步的缘由,照应了文章的标题。
4、第四段是什么描写?有什么作用?
这一段话是景物描写。描绘了新绿、嫩芽、冬水,体现了春天的气息、生命的呼唤,富有诗的意境。用景物烘托作者一家散步时祥和欢快的气氛,也暗示了母亲将随着季节的轮回而获得新的活力。
5、第六段中写一家人的分歧有什么作用?
这里使用的是细节描写。散步时发生分歧,“我”最终决定委屈儿子,顺从母亲,选择走大路,体现了“我”对母亲的尊敬与孝顺,也为体现一家人的和睦与互敬互爱作了铺垫,体现了文章的主题。
6、如何理解“好像素我背上的和同她背上的加起来,就是整个世界”一句话的深层含义及作用?
“我”和妻子人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养和教育孩子的重任。“我”的所作所为,既体现了对长辈的孝顺,也为下一代做好了榜样,这是个人和社会的大事,这样写形象地表明了“我”对生活的使命感。
“但是,母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‘还是走小路吧!’”
细节描写。母亲想让孙子高兴,也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱,为儿子着想,是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。
“妻子呢,在外面,她总是听我的。”
尊重自己的丈夫,为了这个家的和谐、温暖而尽心尽力。
“我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:‘“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。’”
这句话表现出小家伙的天真、聪颖。
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。我说:“走大路。”
当“我”做出决定后,他欣然接受,没有一点蛮横无理的态度,非常乖巧。
1、我的母亲又熬过了一个严冬。
“熬”字写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景,说明母亲度过这个冬天很不容易。同时也能反映出“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
2、我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
这几句话把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现,并且为下文“我”背母亲埋下伏笔,其中“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”是一个对称句,表明年老的母亲非常信服“我”,就像“我”小时候信服她一样,这句话表明,随着母子年龄的变化,依赖感也发生了转化。
3、一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
因为一切取决于“我”。文章告诉我们:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。”“我”正好处在中间,上有老、下有小,如果一旦抉择错误,就会伤害家中成员的感情,破坏家庭和睦,破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。
4、我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子对老人的尊敬,对孩子的爱护。“世界”这个词是大词小用,写出了中年人所肩负的承前启后的重大责任。“我”背上的母亲,代表着过去,妻子背上的孩子代表着未来,这重大的责任中年人应该责无旁贷地承担起来。这个带有象征意味的句子,写出了作者的使命感,深化了文章的主题,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
课文通过选取在田野里散步这个生活画面,生动地展示了一家人祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
本文借助一家人散步这件小事,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德的大主题。使用“以小见大”的手法时应注意:①选熟悉或常见的小事或小物件。②可以借小事或小物件喻人喻理,也可以借小事或小物件抒发情怀。③借小物件喻人喻理或抒发情怀时,要对所选之物进行细致描写,写出这个小物件的外在形态和内在品质。
波折一:文章开篇写“我们”一家去散步,母亲本不愿意出来的,“她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累”这是一波。在“我”的“正因为如此,才应该多走走”的劝说下,“母亲信服地点点头”,从中我们感受到了母慈儿孝。
波折二:在散步中“我”的母亲和“我”的儿子在走大路还是走小路的问题上发生了分歧,“我的母亲要走大路,大路平顺”,“我的儿子要走小路,小路有意思”。这个矛盾怎么解决呢?当然取决于“我”了,“我”深感自己责任的重大:两全的办法找不出,拆散一家人又于心不忍。于是,“我”决定委屈儿子,原因是“我伴同他的时日还长”。这个选择应该说是入情入理了,体现了“我”爱幼更尊老的情感。
波折三:当“我”做出“走大路”的决定后,结果却出人意料,“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”,又起一波,“还是走小路吧”。如果说“我”的决定易于理解的话,那么母亲的改变则有悖常情了。可正是这不合情理的地方,让我们感受到祖母对孙儿的呵护。这样,在一波三折中,作者把一家三代人的温和、谦让与体贴写得摇曳生姿。
1、1.亲情就在我们每个人的家中,每个人的心中,只要我们用心感受,就会体会到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事……
2.想想曾经的任性,回忆瞬间的感动,爸爸妈妈我真想对你说……
散步原因田野春色及散步乐趣产生分歧,共同解决
总起:交代事件、地点、人物
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