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    第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件-2022-2023学年七年级语文上册精讲精练同步课堂(部编版)
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    初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下评优课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下评优课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了次北固山下,学习目标,作者简介,五言七言,律诗的特征,共有八句,四六句押韵,描述诗意,品读诗歌,研习诗歌内容等内容,欢迎下载使用。

    1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。
    2、品位诗歌意境,领悟诗歌主题。
    3、感受中国诗歌的思乡旋律。
    王湾(约693年—约751年),字号不详,唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年)进士及第,授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书,参与集部的编撰辑集工作,书成之后,因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”,现存诗10余首,其中最出名的是《次北固山下》。
    格律诗,包括律诗和绝句,被称为近体诗。律诗的四联,即首联,颔联,颈联,尾联。按照规定,颔联和颈联必须对仗,首联和尾联可对可不对。绝句规定为四句 。
    3.首联、颔联、颈联、尾联
    4. 颔联对偶句,颈联对偶句
    客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处/达,归雁/洛阳/边。
    旅途通向青山之外,船行在绿水之间。春潮与岸相平,江面更加宽阔,恰遇顺风,一桅白帆高悬。残夜尚未退尽,红日已从海上升起,旧年还没逝去,江上已露出一丝春暖。思乡的书信怎样才能送到洛阳?只有寄希望于北归的大雁。
    2、这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?
    1、用自己的话描述诗中描绘的景象。(你最欣赏的画面)
    3、为什么作者会起思乡之情?
    1、诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想像,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。2、“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想像出船行的图景吗?为什么要特别提到“潮平”?在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。
    3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得归,自然想到要借雁足给他传递家书。
    海日生残夜,江春入旧年。
    1、这两种景象有相同的地方吗?
    提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替。(都描写了时序交替中的景物。)
    2、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗?
    提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替——如此一天一天地过去,一年一年地过去,而诗人依旧在外奔波,不得回乡,怎能不产生乡愁呢?
    “海日生残夜,江春入旧年”有导出结尾一联的作用,跟诗人的乡愁有关。海日生残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。
    潮平两岸阔,风正一帆悬。
    春潮涌涨,放眼望去,江面似乎与江面平了,船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩,“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风,又是和风,帆才能“悬”。写景极为传神。
    1.思乡是中国文学的主题之一,无数的乡愁陪伴着无数的诗人,同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。乡愁丰富了我们的情感世界,乡愁诗丰富了我们的文学世界。思乡实际上已经成了一个“结”,一个套在炎黄子孙身上的“结”。在我们语文七年级下册里,还推荐了这样一首诗,是李白的《春夜洛城闻笛》,让我们来感受一下大诗人笔下的乡愁吧。
    春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。     李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。
    2.当历史的车轮转到了今天之后,我们有了火车、飞机,有了电话、网络,我们的神州五号也顺利“上天”了,地球已经变成地球村了,同学们有没有想过,我们的思乡情感又怎样呢?有还是没有?多还是少?淡还是浓?
    现在我想让大家先欣赏一首著名诗人于光中先生写的现代诗,题目叫做《乡愁》     乡愁   于光中   小时候   乡愁是一枚小小的邮票   我在这头   母亲在那头   长大后乡愁是一张窄窄的船票   我在这头   新娘在那头   后来呵   乡愁是一方矮矮的坟墓   我在外头   母亲呵在里头   而现在   乡愁是一湾浅浅的海峡   我在这头   大陆在那头  
    作者巧妙地借用“距离”让读者由远而近,再由近及远,远近间乡愁毕现,远近间体味出乡愁的无奈,远近间主题实现,远近间才真正品味出乡愁的内在。因为本诗真正要表现的不是缠绵悱恻,也不是儿女情长,而是作者一腔的悲壮爱国情怀。    如果没有四个精练的物象,我们难以感受到乡愁的存在;如果没有“距离”我们便无法体味到“乡愁”的真谛。     《乡愁》诗美,《乡愁》中的“距离”使得“乡愁”更美。
    讨论:信息社会中的我们还拥有乡愁吗? 热爱故乡是一种崇高的感情,放大一点,它同爱国主义是相通的,再放大一点,它同人类的家园也是相通的。自己从小生于斯、长于斯的故乡,作为祖国的一部分,作为地球的一部分,她的形象尤其难以忘怀。 乡愁依然存在我们现代人的心中,只不过不像古代那样,由于条件的限制,而变得单纯、狭窄和浓厚,作为现代信息社会中的一员,我觉得应该要树立“大家乡”意识,树立全球意识,树立人类意识,甚至树立宇宙意识,让乡愁变得更加美丽,更加博大,更加宏伟。
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