人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首次北固山下精练

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1、作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。
2、首联：客路青山外，行舟绿水前。
“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。
颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
颈联：海日生残夜，江春入旧年。
表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。
3、中心思想：《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。
同步练习
一、选择题
1．下列对古诗理解与分析不正确的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
A．“阔”字是神来之笔，既写江水之势，又写冰雪消融、大地回春之景。
B．“海日”一联无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含着自然的理趣。
C．“归雁洛阳边”没有直接抒情，而是以鸿雁传书的典故，暗写游子之思。
D．全诗各联都运用精妙工整的对偶，因而读来琅琅上口，表达富有神韵。
【答案】D
【解析】D.“全诗各联都运用精妙工整的对偶”理解错误，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”不是对偶句。“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法，全诗抒发了诗人对家乡、亲人的思念的情怀。故选D。
2．从寓意看，下列哪首诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一样有蕴含哲理的诗句（ ）
A．《次北固山下》（王湾）B．《观沧海》（曹操）
C．《夜雨寄北》（李商隐）D．《潼关》（谭嗣同）
【答案】A
【解析】本题考查对诗句的理解。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”的意思是海日生残夜江春入旧年的意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
3．下列对《次北固山下》的理解和分析不正确的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
A．首联中“客路”“行舟”两个词已暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。
C．颈联日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，和旧事物中孕有着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。
D．“乡书何处达？归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
【答案】B
【解析】B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是潮水上涨，两岸更显开阔，风势正顺，白帆高高扬起。“潮平两岸阔”是大景，从“潮平”“风正”可知应是大江直流，风平浪静。所以“大江奔腾、波涛汹涌等大景”理解不正确；
4．对王湾的《次北固山下》这首诗，理解与分析有误的一项是（ ）
A．首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。
D．尾联紧承上联，遥应首联故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。
【答案】C
【解析】C．“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息；“写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景”表述有误；
5．阅读下面的诗歌，完成小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
下列各项中对上面的两首诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《峨眉山月歌》是诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。
B．《次北固山下》写冬末春初，作者舟泊北固山下时看到的两岸景色，并表达了思乡之情。
C．《峨眉山月歌》中诗人夜间乘船从清溪出发，经三峡向渝州进发，离友人愈远就愈加想念。
D．《次北固山下》颈联的意思：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
【答案】C
【解析】C．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”意思是：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州；可知诗人是经渝州向目的地三峡进发，并非“经三峡向渝州进发”；故选C。
6．下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联两句点题，“客路”即驿道，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着诗人旅居在外、漂泊不定的羁旅之情。
B．颔联的“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，生动地写出了春潮涌涨，江面开阔，风顺帆悬的壮观景象。
C．颈联把大自然拟人化，它妙在作者无意说理，却在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．这是一首生动的触景生情的好诗，它描写了诗人在春夏之交，停舟北固山下，眼望长江壮阔景色，抒发淡淡的思乡愁绪。
【答案】D
【解析】D.“描写了诗人在春夏之交，停舟北固山下，眼望长江壮阔景色，抒发淡淡的思乡愁绪”表述有误 。从“海日生残夜，江春入旧年”知，此诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景；从“乡书何处达？归雁洛阳边”知，诗人直抒胸臆，表达了作者深深的思乡之情。
7．选出对王湾的《次北固山下》赏析有误的一项（ ）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
湖平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．诗的首联运用记叙，首句中的“客路”为作者亲眼所见，“青山”一词点题，“行舟绿水前”交代了诗人的立足点。
B．颔联写船上所见之景。其中的“潮平”“风正”二词分别与“两岸阀”“帆悬”构成因果关系，逻辑紧密。
C．颈联既写最又点明时令，且表现出具有符遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
D．尾联遥应首联，运用设问，自问自答，点明了诗人的故乡所在，同时更表达出一种淡淡的乡思愁绪。
【答案】A
【解析】A. “客路青山外”是说“客路”在青山之外，是无法为作者亲眼所见的，这是作者的想象。故选A。
8．选出对王湾的《次北固山下》赏析有误的一项（ ）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
A．首联写作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
B．颔联写景，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等阔大景象表现出来了。
C．颈联表现江上行舟，即将天亮时的情景：“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，匆匆不可待。
D．尾联写作者不知道何时才能收到家人的来信，希望自己能像北归的大雁一样飞回洛阳去，与家人团聚。
【答案】D
【解析】D.有误。“乡书何处达，归雁洛阳边”的意思为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请把握的家书捎回洛阳那边！故选D。
9．下面对王湾的《次北固山下》赏析有误的一项是（ ）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。
B．颔联展现船上所见景色，“潮平”两岸才显得开阔，“风正”帆才有悬空的态势。
C．颈联写残夜消退，红日初升，旧年已过，春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。
D．尾联借雁传书，并与首联呼应，给全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
【答案】C
【解析】C.“旧年已过”错误，“江春入旧年”意思是一年未尽，江南已初入春。
10．阅读下面这首诗，完成题目。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。
D．尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。
【答案】C
【解析】C．颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之景。选项中“红日西沉，春色渐浓”错误。故选C
二、综合性学习
11．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，
请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。( )
(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。
①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：( )
②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“( )”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“( )”。
(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。( )
【答案】 对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 朗诵经典诗词，触摸名家心灵。
【解析】⑴赛诗全的形式可以有多种，如：对抗赛、问答赛、擂台赛、积分赛、接龙赛等，选择其中一种写出来即可。⑵①当我们浪费粮食时，爷爷常引用的唐代李绅的诗句应该是谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②“我绞尽脑汁，百思不得其解”，应该是“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗：应该是“柳暗花明又一村”。③本次主题活动是“轻叩诗歌大门”，据此可拟定宣传标语。拟写宣传标语要注意：（1）主题性（鲜明集中）（2）简明性（简洁明了）（3）文采性（文化韵味）（4）人文性（文明温馨）
三、诗歌鉴赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前，
潮平两岸间，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
12．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真草，首尾呼应，浑然一体。
13．与本诗尾联感情基调最为相近的一项是（ ）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
B．夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
C．待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
【答案】12．C
13．B
【解析】12．C．颈联“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。用“生”字将“海日”人格化，运用拟人的手法；太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，“残”字写出了“海日（新生事物）”的不可违抗之力；“入”字将“江春”拟人化，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色；“入”字表现“江春”几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气；表现时交替、暗示时光流转，暗含新事物必将代替旧事物的哲理；“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”表述有误；
13．“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书何时会送达呢？让北去的归雁将家书捎回洛阳那边吧。“雁”是传递书信的使者，诗人想通过大雁传递家书，表现了诗人对亲人的思念，对故乡的思念；
A．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。友人被贬龙标，诗人送别友人，将愁心寄托给月亮，表现了诗人对友人前路的担忧，对友人的思念；
B．“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是：夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角。表现了羁旅天涯的诗人对亲人，对家乡的思念；
C．“待到重阳日，还来就菊花”意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。诗人与友人相约来年再见，表现了诗人和朋友之间真挚的友情；
D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是：田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。诗人由扑面而来的漫村遍野的稻花香，联想到即将到来的丰年景象，表现了诗人对自然风光的喜爱；
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，诗题“次北固山下”中“次”的意思是“停宿”。
B．首联写诗人旅途所见的大江两岸的景色，“客路”是指诗人走过的路。
C．颈联的“生”说明旧事物中孕育着新生命，“入”是说新春提前闯入旧的一年。
D．尾联诗人希望“归雁”能给他传递家书，寄寓了他旅途中的思乡之情。
15．“潮平两岸阔，风正一帆悬”运用了什么修辞手法？展现了一幅怎样的情景？
【答案】14．B
15．对偶。潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂起帆，乘船顺风疾行。
【解析】14．B. “客路”是指行客前进的路。选项错误；
故选B。
15．本题考查理解诗句的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬”句意：潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。颔联运用对偶的修辞手法，“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。下一句“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子，诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景表现出来了。