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    1.1 正数和负数-2022-2023学年七年级数学上册同步精品高效讲练课件(人教版)
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    初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数一等奖课件ppt

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    这是一份初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数一等奖课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了这些数是如何产生的,不对还有0,负号能省略吗,比赛中的数,增长率,向西走60m,+8848米,-155米,的实际意义,比标准重量多5g等内容,欢迎下载使用。

    学了数学那么久了,你们知道数是怎么产生的么?你们想知道么?联系课本图1.1-1完成下面问题看能不能得到一点启发?
    由记数、排序,产生1,2,3,…
    由表示“没有”“空位”,产生数0
    生活中,仅有整数和分数够用吗?
    数的产生和发展离不开生活和生产的需要.
    天气预报,收入与开支,篮球比赛净胜球等等,需要我们学习新的数.
    (1)北京冬季里某一天的气温为―3℃~3℃,―3℃的含义是什么?这一天北京的温差是多少?(2)某年,我国花生产量比上一年增长1.8%,油菜籽产量比上一年增长-2.7%。“增长-2.7%”表示什么意思?
    (3)夏新同学通过捡、卖废品,既保护了环境,又积攒了零花钱.下表是他某个月的部分收支情况.(单位:元) 收支情况表 年 月
      像-3,-2.7%,-4.5,-1.2这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数.
    像 3,1.8%,3.5,…,这样大于0的数叫做正数.
    根据需要,有时在正数前面也加上“+”号,例如,+3,+2,+0.5, …,就是3,2,0.5,…,一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号.
    通常情况下,正数前的正号可以省略.
    上述问题中出现了具有相反意义的量.为了表示某一问题中具有相反意义的两种量,我们把其中一种意义的量规定为正数,用原来熟悉的正整数、正分数来表示,而把与它相反意义的量规定为负数,在正数前添上负号“-”,用负数来表示.
    “不是正数的数一定是负数” 对吗?
    数0既不是正数,也不是负数.
    (2020•新疆兵团1/23)下列各数中,是负数的为( ) A. -1 B.0 C.0.2 D.【考点】正数和负数【分析】利用正数与负数的定义判断即可.【解答】解:-1是负数;0既不是正数也不是负数;0.2是正数; 是正数.故选:A.【点评】此题考查了正数与负数,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.
    1.天气预报中的数:- 3℃ —— 4℃.
    请说说红色数字的含义。
    例1.一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重没有变化,写出他们这个月体重的增长值.
    解:这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg.
    例2.某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是: 美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%, 英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增长7.5%. 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
    解:六个国家这一年商品进出口总额的增长率: 美国-6.4%,德国1.3%,法国-2.4%, 英国-3.5%,意大利0.2%,中国7.5%.
    上面的例题中,“负”与“正”是相对的.增长-1就是减少1,那么增长-6.4%是什么意思呢?什么情况下增长率是0?减少-1又是什么意思呢?
    说出现实生活中,一些意义相反的量或意义相对的词.
    解:这三年我国全年平均降水量比上年的增长量是: 2010年:+108.7mm;2009年:-81.5mm; 2008年:+53.5mm.
    2. 如果把一个物体向右移动1 m记作移动+1 m,那么这个物体又移动了-1米是什么意思?如何描述这时物体的位置?
    解:这个物体又向左移动了1 m,即回到了原处.
    1. 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7mm,2009 年比上年减少81.5mm,2008年比上年增加53.5mm,用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.
    3. 下列结论中正确的是( ). (A)0既是正数,又是负数 (B)0是最小的正数 (C)0是最大的负数 (D)0既不是正数,也不是负数
    4. 读出下列各数,指出其中哪些是正数,哪些是负数?
    5. 如果80m表示向东走80m,那么-60m表示?
    我们将海平面高度记为0米,根据图中标识,你能说出我国的最高峰珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度吗?
    这是该存折中记录的支出、存入信息,试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么?
    1. 计数时,0表示没有.2. 0还可以用来表示基准. 如:海平面记为0米; 0℃不代表没有温度,而是实际温度为冰点时的计量结果.3. 0是正数和负数的分界. 0比任何正数小,比任何负数大.
    1.(2020•云南1/23)中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家.某仓库运进面粉7吨,记为+7吨,那么运出面粉8吨应记为 吨.【分析】根据正负数的意义,直接写出答案即可.【解答】解:因为题目运进记为正,那么运出记为负.所以运出面粉8吨应记为-8吨.故答案为:-8.【点评】本题考查了正数和负数.根据互为相反意义的量,确定运出的符号是解决本题的关键.
    2.(2020•福建14/25)2020年6月9日,我国全海深自主遥控潜水器“海斗一号”在马里亚纳海沟刷新了我国潜水器下潜深度的纪录,最大下潜深度达10907米.假设以马里亚纳海沟所在海域的海平面为基准,记为0米,高于马里亚纳海沟所在海域的海平面100米的某地的高度记为+100米,根据题意,“海斗一号”下潜至最大深度10907米处,该处的高度可记为 米.
    【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示,理解了“正”与“负”的意义后再根据题意作答.【解答】解:∵规定以马里亚纳海沟所在海域的海平面0米,高于海平面的高度记为正数,∴低于海平面的高度记为负数,∵ “海斗一号”下潜至最大深度10907米处,∴该处的高度可记为-10907米.故答案为:-10907.【点评】本题考查了正数和负数.解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
    3.(2019•河北省2/26)规定:(→2)表示向右移动2记作+2,则(←3)表示向左移动3记作(  ) A.+3 B.﹣3 C. D.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对,所以,如果(→2)表示向右移动2记作+2,则(←3)表示向左移动3记作﹣3.【解答】解:“正”和“负”相对,所以,如果(→2)表示向右移动2记作+2,则(←3)表示向左移动3记作﹣3.故选:B.
    判断:1. 一个数,如果不是正数,必定就是负数. (  )2. 负数就是带负号的数. ( )3. 若 表示一个数, 一定是负数. ( )4. 如果下降3m记作-3m,那么不升不降记作0m. ( )5. 一个物体可以左右移动,设向右移动为正,那么向左移动3m,应记作+3m. (  )
    填空:1.如果水位升高3m时水位记作+3m,那么水位下降3m时水位记作 m,水位不升不降时水位记作 m.
    2.月球表面白天平均温度为零上126ºC,记作 ºC,夜间平均温度为零下150ºC, 记作 ºC.
    3. 如果将收入8元记为+8元,则支出6元应记为  元,0元表示 .   
    6. 味精袋上标有“500±5g”字样,由+5g表示 ,-5g表示 .
    4. 将高出海平面789米记为+789米,则   海平面789米记为-789米,海平面高度记为  米.  
    5. 减少60kg记为-60kg,则增加80kg应记为   kg.
    1. 什么是正数,什么是负数?2. 你怎么理解0这个数?3. 你认为负数的引入带来哪些好处?
    规定好了基准,正数与负数可以表示具有相反意义的量.0,以前我们知道它在计数时表示没有的意思,现在我们还知道它有更广泛的意义,比如作为基准.
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