小学数学西师大版五年级上册图形的旋转教学课件ppt

这是一份小学数学西师大版五年级上册图形的旋转教学课件ppt，文件包含西师大五上22《图形的旋转》课件pptx、西师大五上22《图新的旋转》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

1、 掌握按顺时针或逆时针的旋转方向，能在方格纸按要求旋转物体和画 出简单图形旋转后的图形。2、通过从位置、点、方向、角度四个要素研究图形的旋转，掌握其方法。3、让学生感受成功喜悦，进一步培养学生抽象思维，增强学生 学好数学的信心。
02、教学重点：正确理解旋转“位置、点、方向、角度”四个要素。
03、教学难点：运用图形旋转的方法，能在方格纸按要求旋转物体和画出简单图形旋转后的图形。
实例导入 激发兴趣学生活动 老师指导
你 见 过 吗？
表针转动的方向为顺时针方向，相反为逆时针方向。
你 知 道 吗？
（1）图形①绕点O沿顺时针方向 旋转90°，到图形②的位置。 （2）图形①绕点O沿（ ）方向旋 转（ ）°，到图形④的位置。
议一议：图形②怎样旋转到图形③的位置？ 图形④怎样旋转到图形③的位置？
图形②（ ）时针旋转（ ）°到图形③的位置；图形④（ ）时针旋转（ ）°到图形③的位置。
2、在方格纸上将三角尺绕点A旋转90°。
你 知 道 吗 ？
这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。
注意：1、旋转中心在旋转过程中保持不动。2、图形旋转由（ ）和（ ）和（ ）所决定。
3、画 一 画 。
在方格纸上画出 绕点O沿顺时针方向旋转90°后的图形。
先将线段 OA 绕点 O 沿顺时针方向旋转90°。
试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。
以OA旋转后的位置为基础画出图形。
议一议：怎样将一个图形进行旋转？
旋转的点、旋转的方向、旋转的角度.
旋转的点、旋转的方向、旋转的角度。
议一议：旋转的要素是什么？
议一议：图形旋转有什么特点？
图形旋转时，图形的（ ）和（ ）不变，只是（ ）发生了变化。
1. 按要求做一做。 同桌的两位同学一人提出旋转要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行旋转。
将三角形绕O点顺时针旋转90°。
2. （1）将甲图绕点A沿顺时针方向旋转90°，看看与图①～图④中哪个图形相同。（ ）
（2）像这样继续旋转下去，每次都能在图①～图④中找到相同的图形吗？
3.先用硬纸板做出下面方格纸上的图形，再按要求旋转。
填 一 填 。
图形（1）是以点（  ）为中心旋转的；图形（2）是以点（  ）为中心旋转的；图形（3）是以点（  ）为中心旋转的。
如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（  ）点，逆时针旋转了90°到（  ）点；要从A旋转到C，可以按（   ）时针方向旋转（  ）°，也可以按（  ）时针方向旋转（  ）°。
由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（  ）。
选 一 选
A、图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）B、图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）C、图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。
这节课我们学会了什么？
1、什么是旋转；2、旋转的特点；3、怎样将一个物体进行旋转。