小学数学图形的旋转优秀ppt课件

这是一份小学数学图形的旋转优秀ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，逆时针方向，顺时针方向，逆时针，说一说填一填，按要求做一做，课堂练习，看图填空等内容，欢迎下载使用。

1.理解顺时针方向和逆时针方向，并从位置、点、方向、角度这4方面进一步研究旋转，能在方格纸上将简单图形旋转90°。2.通过研究旋转，提高抽象思维能力。
【重点】 从位置、点、方向、角度这4个方面进一步研究旋转，能在方格纸上将简单图形旋转90°。【难点】 认识图形的旋转，能正确判断图形旋转的方向及特性。
昨天老师去游乐场拍了几个动图，同学们观察一下，这里面有旋转现象吗？
它们是怎样旋转的？用手比划比划吧。
你知道钟面上的指针是往哪个方向转的吗？
和时针旋转方向相同的是“顺时针方向”。
和时针旋转方向相反的是“逆时针方向”。
开水龙头和电风扇又分别是怎样旋转的呢？
一起来研究风车是怎样的旋转的吧！
（1）图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形②的位置。（2）图形①绕点O沿 方向旋转____°，到图形④的位置。
图形②绕O点沿顺时针方向旋转90°，到图形③的位置。
图形②怎样旋转到图形③的位置？
图形④绕O点沿逆时针方向旋转90°，到图形③的位置。
图形④怎样旋转到图形③的位置？
如何完整地描述图形的旋转？
1.旋转中心。（绕某点）2.旋转方向。（顺时针或逆时针）3.旋转角度。（旋转90°或其他角度）即：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。
同桌的两位同学一人提出旋转要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行旋转。
从6:00到9:00，时针沿顺时针方向旋转了（ ）°。
放（ ）kg物品可以使指针沿顺时针旋转90°。
2.说一说怎样由图①得到图②。
将图①绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到图②。
图①绕点O 沿逆时针方向旋转90°，得到图②。
2.说一说怎样从图①得到图②。
图①绕点O顺时针旋转90°，再向下平移2格，接着向右平移2格得到图②。
图形A（ ）旋转（ ）形成图形B。
图形①绕点O沿顺时针方向旋转_____，得到图形④ 。
图形②绕点O沿____时针方向旋转90°，得到图形③ 。
图形③绕点O沿顺时针方向旋转90°，得到图形____。
图形④是图形＿＿绕点O沿___ 方向旋转90°得到的。
4. 填空，并说一说。
指针从点A按顺时针方向旋转90。到点（ ）；
指针从点B按逆时针方向旋转90。到点（ ）。
1.旋转前后，图形的形状、大小都不变，只是位置变了；2.旋转点、度数、方向都可以使图形的位置发生变化。
1.旋转方向:以时针的旋转方向为标准，与时针旋转方向相同的是顺时针方向，与时针旋转方向相反的是逆时针方向。2.旋转的三要素:旋转点，即围绕哪一个点旋转；旋转方向，即顺时针方向还是逆时针方向；旋转角度，即旋转了多少度。