人教部编版四年级上册1 观潮图文ppt课件

部编版语文四年级上册

《观潮》第1课时教学设计

【教学目标】
1.学会生字新词，会认12个生字，会写15个生字及本课词语,能通过查字典，辨析字音。
2.在朗读中整体感知课文内容，梳理课文的写作顺序，即潮来前→潮来时→潮来后，能根据文字内容，想象画面，选择印象最深的课后交流。
3. 认识上下文成语和词语并要求理解其在文中的含义，拓展交流描写流水气势磅礴的古诗词，阅读《浪淘沙》延伸阅读中近一步领略钱塘江大潮的神奇,壮观。

【教学重难点】
重点：理解并感悟课文中描写潮来时的语句，学习作者有顺序的观察方法，体会并想象课文描绘的大潮壮观的景象。

难点：感受钱塘江大潮神奇，壮观，受到大自然美的熏陶，把阅读感受与其他同学交流。

 

【教学过程】

一、新课导入，初识奇观
1.展示图片，谈话引入：同学们,自古以来钱塘江的潮水比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪可达数米高,像一座城墙,这样雄伟美丽而又罕见的景象，我们可以用一个词来形容那就是“天下奇观”。

2.了解学习任务。

二、初步感知，字词学习
师：同学们，朗读完是不是发现许多字的字音都不会呢？可以将不会的字音做好标记。
本篇课文要求学习生字新词，要求认识12个生字，会写15个生字及本课词语。
（重点注意学生容易认半边熟字而读错的字，如“屹”“浩”“崩”“震”前后鼻音的字词，朗读的时候要注意区分。）

2.课件展示：
食盐 屹立 若隐若现 昂首 顿时 人声鼎沸 横贯 浩浩荡荡 薄雾 震动 霎时

山崩地裂  余波
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 余 震 霎
3.出示课件，学生齐读：
盼着 隆隆 顿时 踮着脚 沸腾 逐渐 海塘大堤 若隐若现 昂首东望  闷雷滚动 横贯江面 两丈多高 人声鼎沸 山崩地裂 震得颤动 漫天卷地

三、整体感知，感受壮美
1.出示课件
初步介绍钱塘江大潮的地理位置

2.学生朗读,要求学生可以根据课文回答问题。
比如：最好的观潮日是哪一天？潮来前后的钱塘江是怎样的景象?感受到或者看到了怎样的潮水？边读边想象画面，为什么被称为“天下奇观”？
画面1：宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
画面2：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

3.精读课文，重点探究，按照自然段展开阅读，弄清每个自然段的意思，再按照潮来前→潮来时→潮来后划分段落层次。
第一部分（1）：表明钱塘江大潮是天下奇观。
       
第二部分（2）：潮来前，观潮的时间，地点，心情。

（3-4）：潮来时，所感受到听到看到的情景。
        （5）：潮去后，江面恢复平静后的情景。
第一部分：
本篇课文围绕中心句展开介绍，按照潮来前，潮来时，潮去后的顺序描写钱塘江大潮的。
第二部分：
1.潮来前是什么情景？（风平浪静，人山人海）展开学习第2自然段。
2.潮来时是什么情景？（人声鼎沸，浩浩荡荡，山崩地裂）感受大潮来临后的壮观，所听到的声音和看到的景象，深入学习第3-4自然段。
①老师引导学生朗读课件画横线部分，指导闷雷的响声是怎样的？（低沉）从远处传来“隆隆”是用哪个词语形容？（闷雷滚动）
②老师引导学生找一找潮来时声音发生了那些变化？
声音变化：闷雷滚动-越来越大-山崩地裂
③老师指导学生朗读4自然段，并想象画面。
重点体会：横贯江面，形成一堵两丈高的水墙，此时看到的心情是怎么样的？（惊喜，惊叹）浪潮越来越低，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，作者运用了什么修辞手法？（比喻）
④要求学生体会潮来时的声音之大，气势非凡，具有震撼力。
形状变化：一条白线-白色城墙-白色战马
3.潮去后是什么情景？（漫天卷地，风号浪吼）体会潮去后江面逐渐恢复平静后的情景。
4.出示课件，老师结合总体讲解课文的主要内容是什么？
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动的描绘了潮来前，潮来时，潮去后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特，雄伟，壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。

四、探究学习
1.结合上下文成语联系生活实际体会文章中词句的含义。
词语解释：笼罩 横贯 沸腾 余波 屹立 涌来 闷雷 人声鼎沸 水天相接

五、拓展学习
出示课件，引导学生读刘禹锡《浪淘沙（其七）》，从课文中找出与诗相关的句子。

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与《浪淘沙（其七）》相对应的句子：《观潮》“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.”

六、课堂小结
1. 读了这样的钱塘江大潮，同学们还想起了古诗词那些描写流水气势磅礴的句子？
比如：黄河之水天上来，奔流到海不复回；飞流直下三千尺，疑是银河落九天；九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯….
2.课后阅读课文，想象画面，选择印象最深的课后交流。
3.《观潮》主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。

【板书设计】