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    人教版九年级上册化学 第2单元 实验活动1 目标二 探究氧气的化学性质 习题课件
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    2020-2021学年第二单元 我们周围的空气课题2 氧气习题ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第二单元 我们周围的空气课题2 氧气习题ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了习题链接,坩埚钳,氧气的浓度不同,瓶口有较大气泡冒出,澄清石灰水,长颈漏斗,①②④等内容,欢迎下载使用。

    某同学在实验室进行甲、乙两实验,探究氧气的性质。
    (1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是________________________________________________________,反应的文字表达式是__________________________。(2)夹取细铁丝的仪器叫________,要先把铁丝弯成螺旋状的原因是______________________________________________。
    剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
    增大铁丝的受热面积,增大铁丝与氧气的接触面积
    (3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶底炸裂了,请你帮助他分析一下原因是_______________________________。(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为防止瓶中氧气逸出损失,红热的木炭伸入集气瓶中时,应注意的操作是____________________________。
    瓶底没有放少量水或铺一层细沙
    将木炭由瓶口向下缓慢插入
    (5)细铁丝、木炭在空气中、氧气中燃烧的现象不同,原因是__________________________。
    【2021·重庆节选】氧气的制取和性质是初中化学的重要内容,根据如图所示的装置回答:
    (1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为________________________,发生装置可选用______。实验室可用D收集氧气,当____________________时,表明氧气已收集满。
    防止高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶底
    (2)装置E中水的作用是_____________________________________。(3)若将铁丝改为少量木炭进行实验,为了检验产物,可将水换成_______________________(填名称)。
    某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置,开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置,回答有关问题。
    (1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________。(2)实验室若用A装置制取氧气,请写出反应的文字表达式:__________________________________________。(3)若用G装置盛满水收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
    (4)下列关于硫燃烧实验(如图I)的相关描述合理的有________(填序号)。①硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰②硫燃烧是剧烈氧化③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可减少燃烧产物对空气的污染
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