人教部编版五年级下册5 草船借箭图片课件ppt
展开我国古典长篇小说,作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回,故事起于刘关张桃园三结义,止于东吴灭亡,描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一,不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响,而且在亚洲的其他国家广泛流传。
诸葛亮,字孔明,琅琊阳都(今山东沂南)人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末,隐居邓县隆中(今湖北襄阳西),留心世事,被称为“卧龙”。建安十二年,刘备三顾茅庐,他向刘备提出占据荆(今湖南、湖北)、益(今四川)两州,谋取西南各族统治者的支持,联合孙权,对抗曹操,统一全国的建议,即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。
历史上的周瑜“性度恢廓”,谦让服人,有“雅量高致”。但在《三国演义》中,周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜,是为了抬高诸葛亮。因此,《三国演义》中的周瑜气量狭小,智谋也总是逊诸葛亮一筹,根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,的“千古风流人物”,成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。
历史上的鲁肃“虽在军阵,手不释卷”,“思度宏远”,“有过人之明”。在东吴历史上,鲁肃实为诸葛亮式人物,孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中,鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品,被愚弄、受欺侮的典型。
妒忌 都督 甘心 粗鲁
迟延 布幔 私自 水寨
擂鼓 呐喊 援助 丞相
在文中找出“草船借箭”的起因、准备,经过和结果,把文章分成四部分。
忌才,借造箭陷害诸葛亮
周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?
明知故问:“我们就要跟曹军交战…”心中暗喜:“对,先生跟我想的一样…”迫不及待:“十天造得好吗?”试探:“先生预计几天可以造好?”威胁:“军情紧急,可不能开玩笑。”
脱口而出:“用弓箭最好。”笑了笑说:“都督委托,当然照办…”将计就计:“既然就要交战,十天造好…”胸有成竹:“只要三天。”态度坚决:“…我愿立下军令状…”
《三国演义》 罗贯中《水浒传》 施耐庵 《红楼梦》 曹雪芹 《西游记》 吴承恩
三国历史本身很精彩,《三国演义》写得很好看。同学们,课后有空别忘了读一读。有兴趣的话,你还可以将《三国演义》和《三国志》比较比较,看有什么不同。
1、写课后的积累语言。2、背诵自己喜欢的精彩句子或段落。3、抄写描写文中人物特点的词、句。
小学人教部编版第二单元5 草船借箭课文内容ppt课件: 这是一份小学人教部编版第二单元5 草船借箭课文内容ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了精读课文,知天文,懂地理巧安排,识人心,自己神机妙算,曹操多疑不敢出兵,周瑜自不量力,进一步体会人物的特征,妒忌贤才等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭教课内容课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭教课内容课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了虚张声势,借地利,识人心,阴谋失败,诸葛亮胸有成竹,②诸葛亮算准了天气,③诸葛亮算准了人等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭集体备课课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭集体备课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,借箭经过,擂鼓呐喊,载箭回营,诸葛亮巧妙安排,重点句子理解,为了行动统一,拓展小知识等内容,欢迎下载使用。