部编版语下四年级下册 第一单元 复习课件PPT

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四年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾日积月累语言实践拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。朴 素pǔ蹲 下dūn 和 谐xié翁 媪ǎo倘 若tǎng 捣 衣dǎo慰 藉jiè绮 丽qǐ稀 疏shū剥莲蓬bō鸡冠花guān瞥一眼piē多音字。hé（ ） hè（ ） 和bǔ （ ） bo （ ） 卜huò（ ） 温和应和占卜萝卜和弄huó（ ） 和面多音字。 bō （ ） bāo（ ） 剥剥削剥皮率lǜ （ ） shuài （ ） 效率率领藉jiè （ ） jí （ ） 慰藉狼藉下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）拓展练习A.应和（hé）D B.老鹰（yīn）C.绮丽（qí）D.稀疏（shū）一瞥(piě)锄头(chú)杂兴（xìng）倘若（tǎng）鸡冠(guān)剥皮(bō)朴素（sù）率领（shuài）••••••••••••字 词 盘 点zì cí pándiǎn词语听写ruì lì （ ）fù zá （ ）lí ba（ ）qīng tíng（ ）zhù sù（ ）复 杂篱 笆蜻 蜓住 宿 xī shū（ ）xú huǎn （ ） máo yán（ ）fù wēng（ ）徐 缓稀 疏茅 檐富 翁shuǎ lài （ ）tà bù（ ）gòu chéng（ ）zhuāng shì（ ）耍 赖踏 步构 成装 饰shùn xù（ ）zhào lì（ ）shuài lǐng（ ）锐 利顺 序照 例率 领hú dié （ ）sǒng jiān （ ）tǎng ruò（ ）huì huà（ ）wèi jiè（ ）耸 肩倘 若绘 画慰 藉zhàng peng（ ）shā tān （ ） shǎn shuò（ ）biān fú（ ）沙 滩帐 篷闪 烁蝙 蝠bà qì （ ）lǎo yīng（ ）jì xìn（ ）cuī mián （ ）霸 气老 鹰寄 信催 眠蝴 蝶hé xié （ ）和 谐xún mì （ ）寻 觅dūn xià （ ）蹲 下fèng xiān huā （ ）凤仙花bō lián peng （ ）剥莲蓬 jī lóng （ ）鸡笼按要求写字词。1.易写错的字。2.近义词。照例—率领—猛厉—慰藉—朴素— 朴实照样带领安慰 猛烈锐利—敏锐3.反义词。独特—猛厉—复杂—锐利—朴素— 华丽普通温和迟钝简单4.词语搭配。一（ ）小河 （ ）的绿荫 （ ）的风景 一（ ）春雨（ ）的笋（ ）的朝霞条场浓浓鲜嫩迷人绮丽5.好词积累。天高地阔鸡犬相闻依山傍水炊烟袅袅灯火辉煌车水马龙高楼林立如雾如烟闪闪烁烁甜甜蜜蜜月明人静霸气十足下列词语书写有误的一项是（ ）拓展练习A.附近D B.蚊帐C.踏步D.海滩扫荡肥沃装饰谈心依山傍水闪闪烁烁炊烟袅袅鸡犬相文同音字组词。拓展练习[qīng] ( )蜓 ( )蛙 ( )静[máo] ( )屋 ( )盾 ( )衣[tǎng] ( )若 ( )下 流( )[fǎng] ( )织 ( )问 ( )照[bō] ( )璃 ( )浪 ( )削蜻青清茅倘纺玻矛躺访波毛淌仿剥2.仿照词语②再写两个词语：（ ）（ ）。 （1）形容车马来往不断，非常热闹。 （ ）把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①车水（ ）（ ） ②炊烟（ ）（ ） ③依山（ ）（ ） ④霸气（ ）（ ） 马龙袅袅傍水十足 （2）指地理位置靠近山岭和水流。 （ ）①③人才济济得意扬扬1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独特、迷人的风景。赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，抒发了作者对乡下人家生活的向往之情。句子赏析。2.小小的天窗是你唯一的慰藉。赏析：这是文章的关键语句。小小的天窗给孩子们带来心灵的安慰，寄托了他们的梦想，让他们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。透过天窗，孩子们在想象中看到了多姿多彩的世界。按要求完成下面的练习。拓展练习示例：顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 1.几场春雨过后，竹笋成群地从土里探出头 来。（仿写拟人句）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 2.附近的石头上有妇女在捣衣。 它们从不 吃惊。 （用关联词合成一句话）课 文 回 顾kè wénhuígù《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是____代__________，写出了初夏南方农村景物的特点，抒发了诗人对田园闲适生活的______之情。喜爱四时田园杂兴（其二十五）惟有蜻蜓蛱蝶飞。日长篱落无人过，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。宋范成大按课文内容填空。2.《宿新市徐公店》的作者是____代_______，描写的是诗人在投宿的地方看到的景色，抒发了诗人热爱____、热爱______的思想感情。春天生活宿新市徐公店飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，树头新绿未成阴。篱落疏疏一径深，宋杨万里清平乐·村居 茅檐低小，____________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ _____________，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_____________。大儿锄豆溪东溪上青青草溪头卧剥莲蓬 3.《清平乐·村居》这首词的作者是____代________，描绘了农村一个____口之家的居住环境和生活画面，借此表现了_____之美和_____之趣。五宋辛弃疾人情生活4.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的__________，赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的______之情。田园生活喜爱5.《天窗》通过对天窗下的孩童眼中的世界的描写，表现出了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐，表达了作者对______、对那给了孩子们光明和快乐的______的赞美之情。童真天窗6.《三月桃花水》一文把“三月的桃花水”比作“春天的竖琴”“____________”，赞美了三月桃花水的_____，抒发了作者对大自然的______、______之情。春天的明镜可贵热爱赞美①联系_______来理解。7.在学习课文的过程中，遇到不懂的问题，可以采用 以下几种方法解决：上下文③结合__________来理解。②查_____帮助理解。生活经验资料④请教_____。他人日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东填空。拓展练习风雨送春归，____________。已是悬崖______，犹有花枝俏。____________，只把春来报。待到_________时，她在丛中笑。飞雪迎春到百丈冰俏也不争春山花烂漫1.将这首词补充完整。2.这首词的作者是_________。词中塑造了________俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有____________的精神和革命到底的__________精神。毛泽东梅花威武不屈乐观主义语 言 实 践yǔ yánshíjiàn口语交际。 校运动会上，小峰受伤被送到医务室进行治疗，校医建议小峰回家休养两天。请你以小峰同学的身份给小峰爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 叔叔您好，我是小峰的同学。小峰在校运动会上受伤了，校医建议他回家休养两天，您可以来学校接他回家吗？