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人教部编版享受学习练习
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这是一份人教部编版享受学习练习，共9页。试卷主要包含了A本题考查学习是苦乐交织的过程，A4，B依据教材知识,分析题意可知等内容，欢迎下载使用。
同样是记忆知识,有的人喜欢默读记忆,有的人喜欢大声朗读记忆,有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是 ()
A.态度是一种行为倾向B.学习方法要统一
C.学习有法,学无定法D.要照搬别人的学习方法
自从进入初中以后,小明的功课老是跟不上,他对同桌说:“初中的学习压力很大,简直痛苦不堪。”为了纠正他的观念,以下哪句话不应该对他说?()
学习必然是辛苦的,能学多少算多少
学习是苦乐交织的过程,我们应该寻找学习中的乐趣
学习既有辛苦的一面,也有快乐的一面,不能只看到学习的苦D.抱着苦学的观念,会影响你学习的积极性
下列与学习兴趣密切相关的是() A.个人的学习目的B.学习能力
C.学习方式D.学习习惯
刘文考试不及格,为了补考她把时间全放在了复习上,有时看着书就睡着了。刘文的做法()
是不可取的。这样做是不会自主学习的表现
是可取的。没有足够的时间就不可能有较好的成绩C.是可取的。这是勤奋刻苦的表现
D.是不可取的。这样很难保证较高的学习效率
小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,小勇的学习成绩明显下降了。小勇要改变这种状况,应该()
①集中精力学好语、数、外这三科,放弃其他科目②制订合理的学习计划③科学安排时间④专心学习,不参加学校组织的任何活动
A.②④B.②③C.①③D.①②
进入初中,我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习生活,以下同学的做法中不正确的是()
A.小惠现在不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业B.小利每天写完作业后都要进行复习和预习
小江制订了一个学习计划,科学安排每天的学习时间
小玲为了提高学习效率,每天都模仿其他同学的学习方式
下面同学的学习方法中,你认为比较科学的是() A.孙林遇到不会的问题,马上去问同学和老师
B.张凯每节课都不认真听讲,课后也不及时复习C.孟平习惯制订学习计划,并且总是按计划学习D.李涛把课外的时间都用来学习
七年级(1)班的自习课上,小刚正在做语文作业,这时他听到同桌小伟在读英语,这让他想到了英语老师中午就要检查短文的背诵,如果背不过,那就……于是他迅速掏出英语课本来。读着读着,突然想到下节课就要上数学了,数学老师说最好提前预习一下,熟悉一下数学公式,于是小刚又翻看了数学课本……小刚的脑子乱糟糟的,想法很多,什么都要花时间,可是现在到底先干什么呢?这时,下课铃声响了。
小刚的做法可取吗?请你给他提一些好的建议。
开学已经一个多月了,同学们对崭新的中学生活有什么感想呢?下面就让我们一起来倾听和思考。
君君:在中学阶段,我必须“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。只要在中学阶段努力学习,等到苦尽甘来,以后就不用学习了。
松松:课程又多又难,作业没完没了,学习真是一件苦差事!我们为什么要学习呢?我讨厌学习!
倩倩:从小学到现在,我一直都很努力学习,但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办?请大家帮帮我。
你赞同君君的观点吗?为什么?
学习真的只是一件苦差事吗?我们为什么要学习?请你回答松松的疑问。
如何做到“会学习”,请你给倩倩提几点建议。
★10.一位心理学家在对记忆的保持量进行系统研究后得出以下结论:学习后的短时间内, 对学习内容的保持量是不同的,刚学完时能记住很多内容,但是,短时间内遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上(见下图)。这说明 ()
课前预习的重要性
课后及时复习的重要性C.摆脱依赖他人的重要性D.制订学习计划的重要性
下图《学习金字塔》告诉我们( )
学习金字塔
①要培养良好的学习习惯②学习应当成为我们终生的活动③要学会学习,掌握科学的学习方法④不同的学习方法会产生不同的学习效果
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
九年级学生郝学经常听老师讲:“初中老师管得很细,到高中后,你们长大了,老师就不会像初中这样管理,所以你们一定要学会学习!”郝学对于高中的学习有很多设想,你认为正确的是()
①要学会自主学习,不依赖老师和家长的督促 ②要向学霸学习,他们的方法才是最好的方法 ③养成良好的学习习惯,坚持、坚持、再坚持 ④高中科目多、难度大,要科学制订学习计划
A.①②③④B.①②③ C.①③④D.②③④
每年秋季学期开学,有的学校举行新生开学典礼时,会把中考成绩优秀的学生请回来做报告,这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应()
①照搬他人的学习方法②发现并保持对学习的兴趣③掌握科学的学习方法④善于运用不同的学习方式
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,根本写不完。”“是啊!”小海也说,“班主
任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……
情境二小华在小学时是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡。他的父母为此很着急,小华也是忧心忡忡。
你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他?
小王是个活泼可爱的孩子,进入中学后,学习科目增多了,他感到忙乱极了。上课时,经常想想这想想那,老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时,心里总是惦记着精彩的电视节目。做作业时,一遇到难题,就马上去问别人。遇到考试,才匆忙把课本拿起来翻这页看看,翻那页看看,忙到晚上十一点多,也理不出头绪来。因此,他的学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好,但就是不知道该怎么办。
请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
小王在学习上有哪些坏习惯?
请你为小王出谋划策,怎么做才能克服这些坏习惯?
小王应该培养哪些好的学习习惯?请你至少写出四种。
有人早上读书头脑最清晰,有人晚上背单词效果最好;有人喜欢在清静的地方读书,有人喜欢在咖啡厅读书;有人喜欢躺着读,有人喜欢大家在一起读。发现特洛伊遗址的谢里曼,凭借自身独特的外语学习方法,阅读大量原文古籍,从而推测出特洛伊遗址的可能地点。日本畅销书作家村上春树,长期坚持用长跑的方式打造强健体魄,接连写出多本畅销书籍。
材料说明了什么?
对学会学习,你有哪些好的建议?
新学年开始,某中学举办了“学霸”经验交流会。那么,我们身边的“学霸”,到底是如何炼成的呢?
A 同学关键词:坚持。刚进入中学时,A 同学也曾迷茫过,慢慢地,他就找到了适合自己的学习法宝:坚持。他每天早上六点半准时起床,背单词,读英语,不再等他的爸妈叫他,养成了习惯后,连闹钟都不用了。
B 同学关键词:总结。每上完一门课后,B 同学都要进行总结,认真整理笔记,把所有的要点、公式,都整整齐齐地罗列出来,深入理解,牢固掌握。
A、B 两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习?
学习中,你的学习方法和学习策略有哪些?请举例说明。
答案与解析
夯基达标
1.C
2.A本题考查学习是苦乐交织的过程。只强调学习的苦,必然会失去学习的动力,A 项观点错误, 符合题意。故选 A 项。
3.A4.D
5.B依据教材知识,分析题意可知:小勇要改变这种状况,应该制订合理的学习计划,科学安排时间,②③观点正确;①观点错误;④“不参加学校组织的任何活动”的观点错误。
6.D学习方法因人而异,根据自己的实际情况而定。不应该一味模仿其他同学的学习方式,小玲的做法不对。
7.C
答案 小刚的做法不可取。建议:了解自身学习的实际情况,以此来制订符合自身的学习计划,合理、科学、有效地安排和分配时间,以保证忙而不乱。
答案 (1)不赞同。①初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。②学习也不仅仅局限在学校和书本,我们所看,所听,所尝,所触,都可以是学习,即我们可以从一切经历中学习。
③虽然专注于“圣贤书”有利于提高学习成绩,但我们还需要通过各种方式,参加各种活动,来拓展我们的知识,锻炼我们的能力。④学习没有终点,我们终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
①不是。学习过程需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,所以说学习是辛苦的。但是,当我们对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,我们都可以体味到学习带来的快乐。②我们之所以要学习,是因为:学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活,还可以点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
解析 第(1)问,君君的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”“只要……不用学习了”的观点错误,原因可从初中阶段的学习包括的内容、学习没有终点等方面回答。第(2)问中的第一小问可从“学习中有快乐,也有辛苦”角度回答。第二小问可从学习的重要性角度回答。第(3)问,结合教材基础 知识提几点建议即可。
培优促能
10.B
11.B 本题考查学习方法和学习习惯。题目图片反映了不同的学习方法对于两周后的学习保持率的影响,这告诉我们要培养良好的学习习惯,要学会学习,掌握科学的学习方法,不同的学习方法会产生不同的学习效果,①③④说法正确且符合题意;图中主要反映不同学习方法的影响,没有体现终身学习,故②说法不符合题意,排除。
12.C本题考查学会学习。我们要学会自主、合作、探究学习,养成良好学习习惯,制订科学合理的学习计划,①③④符合题意;学习方法因人而异,适合自己的方法就是好方法,②观点错误。
13.C学习方法因人而异,所以要根据自己的情况进行选择,切不可照搬他人的学习方法,所以① 说法错误,应排除。②③④说法符合题意。
答案 (1)他们的看法是错误的。①学习中有快乐,对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦,即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。⑤我们要认识到学习的重要性,珍惜学习机会,努力学习,不在网吧浪费美好年华。
(2)寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法;学会自主学习,提高学习效率,科学地安排时间;制订适合自己的学习计划。
答案 (1)学习没有计划,学习时注意力不集中,缺乏独立思考的意识等。
要树立正确的学习观念;学习时要集中精力,不断提高自控能力,要努力掌握科学的学习方法, 坚持独立思考;要制订好学习计划,科学安排学习时间,并经常检查计划的落实情况,还可以请老师或同学监督。
学习要有目标、有计划;能集中精力,不依赖他人,独立完成作业;经常使用工具书、参考书;科学利用时间等。
答案 (1)学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
(2)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,掌握一些基本的学习策略, 合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式。解析 第(1)问,根据材料中不同人的学习方式不同可知,适合自己的学习方法就是最好的方法;第(2)问,可围绕如何学会学习回答。
答案 (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯;不断努力,找到适合自己的学习方法等。
(2)例如:学会自主学习;提高学习效率;结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习达到学习目标等。
同样是记忆知识,有的人喜欢默读记忆,有的人喜欢大声朗读记忆,有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是 ()
A.态度是一种行为倾向B.学习方法要统一
C.学习有法,学无定法D.要照搬别人的学习方法
自从进入初中以后,小明的功课老是跟不上,他对同桌说:“初中的学习压力很大,简直痛苦不堪。”为了纠正他的观念,以下哪句话不应该对他说?()
学习必然是辛苦的,能学多少算多少
学习是苦乐交织的过程,我们应该寻找学习中的乐趣
学习既有辛苦的一面,也有快乐的一面,不能只看到学习的苦D.抱着苦学的观念,会影响你学习的积极性
下列与学习兴趣密切相关的是() A.个人的学习目的B.学习能力
C.学习方式D.学习习惯
刘文考试不及格,为了补考她把时间全放在了复习上,有时看着书就睡着了。刘文的做法()
是不可取的。这样做是不会自主学习的表现
是可取的。没有足够的时间就不可能有较好的成绩C.是可取的。这是勤奋刻苦的表现
D.是不可取的。这样很难保证较高的学习效率
小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,小勇的学习成绩明显下降了。小勇要改变这种状况,应该()
①集中精力学好语、数、外这三科,放弃其他科目②制订合理的学习计划③科学安排时间④专心学习,不参加学校组织的任何活动
A.②④B.②③C.①③D.①②
进入初中,我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习生活,以下同学的做法中不正确的是()
A.小惠现在不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业B.小利每天写完作业后都要进行复习和预习
小江制订了一个学习计划,科学安排每天的学习时间
小玲为了提高学习效率,每天都模仿其他同学的学习方式
下面同学的学习方法中,你认为比较科学的是() A.孙林遇到不会的问题,马上去问同学和老师
B.张凯每节课都不认真听讲,课后也不及时复习C.孟平习惯制订学习计划,并且总是按计划学习D.李涛把课外的时间都用来学习
七年级(1)班的自习课上,小刚正在做语文作业,这时他听到同桌小伟在读英语,这让他想到了英语老师中午就要检查短文的背诵,如果背不过,那就……于是他迅速掏出英语课本来。读着读着,突然想到下节课就要上数学了,数学老师说最好提前预习一下,熟悉一下数学公式,于是小刚又翻看了数学课本……小刚的脑子乱糟糟的,想法很多,什么都要花时间,可是现在到底先干什么呢?这时,下课铃声响了。
小刚的做法可取吗?请你给他提一些好的建议。
开学已经一个多月了,同学们对崭新的中学生活有什么感想呢?下面就让我们一起来倾听和思考。
君君:在中学阶段,我必须“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。只要在中学阶段努力学习,等到苦尽甘来,以后就不用学习了。
松松:课程又多又难,作业没完没了,学习真是一件苦差事!我们为什么要学习呢?我讨厌学习!
倩倩:从小学到现在,我一直都很努力学习,但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办?请大家帮帮我。
你赞同君君的观点吗?为什么?
学习真的只是一件苦差事吗?我们为什么要学习?请你回答松松的疑问。
如何做到“会学习”,请你给倩倩提几点建议。
★10.一位心理学家在对记忆的保持量进行系统研究后得出以下结论:学习后的短时间内, 对学习内容的保持量是不同的,刚学完时能记住很多内容,但是,短时间内遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上(见下图)。这说明 ()
课前预习的重要性
课后及时复习的重要性C.摆脱依赖他人的重要性D.制订学习计划的重要性
下图《学习金字塔》告诉我们( )
学习金字塔
①要培养良好的学习习惯②学习应当成为我们终生的活动③要学会学习,掌握科学的学习方法④不同的学习方法会产生不同的学习效果
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
九年级学生郝学经常听老师讲:“初中老师管得很细,到高中后,你们长大了,老师就不会像初中这样管理,所以你们一定要学会学习!”郝学对于高中的学习有很多设想,你认为正确的是()
①要学会自主学习,不依赖老师和家长的督促 ②要向学霸学习,他们的方法才是最好的方法 ③养成良好的学习习惯,坚持、坚持、再坚持 ④高中科目多、难度大,要科学制订学习计划
A.①②③④B.①②③ C.①③④D.②③④
每年秋季学期开学,有的学校举行新生开学典礼时,会把中考成绩优秀的学生请回来做报告,这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应()
①照搬他人的学习方法②发现并保持对学习的兴趣③掌握科学的学习方法④善于运用不同的学习方式
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,根本写不完。”“是啊!”小海也说,“班主
任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……
情境二小华在小学时是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡。他的父母为此很着急,小华也是忧心忡忡。
你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他?
小王是个活泼可爱的孩子,进入中学后,学习科目增多了,他感到忙乱极了。上课时,经常想想这想想那,老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时,心里总是惦记着精彩的电视节目。做作业时,一遇到难题,就马上去问别人。遇到考试,才匆忙把课本拿起来翻这页看看,翻那页看看,忙到晚上十一点多,也理不出头绪来。因此,他的学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好,但就是不知道该怎么办。
请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
小王在学习上有哪些坏习惯?
请你为小王出谋划策,怎么做才能克服这些坏习惯?
小王应该培养哪些好的学习习惯?请你至少写出四种。
有人早上读书头脑最清晰,有人晚上背单词效果最好;有人喜欢在清静的地方读书,有人喜欢在咖啡厅读书;有人喜欢躺着读,有人喜欢大家在一起读。发现特洛伊遗址的谢里曼,凭借自身独特的外语学习方法,阅读大量原文古籍,从而推测出特洛伊遗址的可能地点。日本畅销书作家村上春树,长期坚持用长跑的方式打造强健体魄,接连写出多本畅销书籍。
材料说明了什么?
对学会学习,你有哪些好的建议?
新学年开始,某中学举办了“学霸”经验交流会。那么,我们身边的“学霸”,到底是如何炼成的呢?
A 同学关键词:坚持。刚进入中学时,A 同学也曾迷茫过,慢慢地,他就找到了适合自己的学习法宝:坚持。他每天早上六点半准时起床,背单词,读英语,不再等他的爸妈叫他,养成了习惯后,连闹钟都不用了。
B 同学关键词:总结。每上完一门课后,B 同学都要进行总结,认真整理笔记,把所有的要点、公式,都整整齐齐地罗列出来,深入理解,牢固掌握。
A、B 两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习?
学习中,你的学习方法和学习策略有哪些?请举例说明。
答案与解析
夯基达标
1.C
2.A本题考查学习是苦乐交织的过程。只强调学习的苦,必然会失去学习的动力,A 项观点错误, 符合题意。故选 A 项。
3.A4.D
5.B依据教材知识,分析题意可知:小勇要改变这种状况,应该制订合理的学习计划,科学安排时间,②③观点正确;①观点错误;④“不参加学校组织的任何活动”的观点错误。
6.D学习方法因人而异,根据自己的实际情况而定。不应该一味模仿其他同学的学习方式,小玲的做法不对。
7.C
答案 小刚的做法不可取。建议:了解自身学习的实际情况,以此来制订符合自身的学习计划,合理、科学、有效地安排和分配时间,以保证忙而不乱。
答案 (1)不赞同。①初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。②学习也不仅仅局限在学校和书本,我们所看,所听,所尝,所触,都可以是学习,即我们可以从一切经历中学习。
③虽然专注于“圣贤书”有利于提高学习成绩,但我们还需要通过各种方式,参加各种活动,来拓展我们的知识,锻炼我们的能力。④学习没有终点,我们终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
①不是。学习过程需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,所以说学习是辛苦的。但是,当我们对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,我们都可以体味到学习带来的快乐。②我们之所以要学习,是因为:学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活,还可以点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
解析 第(1)问,君君的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”“只要……不用学习了”的观点错误,原因可从初中阶段的学习包括的内容、学习没有终点等方面回答。第(2)问中的第一小问可从“学习中有快乐,也有辛苦”角度回答。第二小问可从学习的重要性角度回答。第(3)问,结合教材基础 知识提几点建议即可。
培优促能
10.B
11.B 本题考查学习方法和学习习惯。题目图片反映了不同的学习方法对于两周后的学习保持率的影响,这告诉我们要培养良好的学习习惯,要学会学习,掌握科学的学习方法,不同的学习方法会产生不同的学习效果,①③④说法正确且符合题意;图中主要反映不同学习方法的影响,没有体现终身学习,故②说法不符合题意,排除。
12.C本题考查学会学习。我们要学会自主、合作、探究学习,养成良好学习习惯,制订科学合理的学习计划,①③④符合题意;学习方法因人而异,适合自己的方法就是好方法,②观点错误。
13.C学习方法因人而异,所以要根据自己的情况进行选择,切不可照搬他人的学习方法,所以① 说法错误,应排除。②③④说法符合题意。
答案 (1)他们的看法是错误的。①学习中有快乐,对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦,即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。④当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。⑤我们要认识到学习的重要性,珍惜学习机会,努力学习,不在网吧浪费美好年华。
(2)寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法;学会自主学习,提高学习效率,科学地安排时间;制订适合自己的学习计划。
答案 (1)学习没有计划,学习时注意力不集中,缺乏独立思考的意识等。
要树立正确的学习观念;学习时要集中精力,不断提高自控能力,要努力掌握科学的学习方法, 坚持独立思考;要制订好学习计划,科学安排学习时间,并经常检查计划的落实情况,还可以请老师或同学监督。
学习要有目标、有计划;能集中精力,不依赖他人,独立完成作业;经常使用工具书、参考书;科学利用时间等。
答案 (1)学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
(2)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,掌握一些基本的学习策略, 合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式。解析 第(1)问,根据材料中不同人的学习方式不同可知,适合自己的学习方法就是最好的方法;第(2)问,可围绕如何学会学习回答。
答案 (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯;不断努力,找到适合自己的学习方法等。
(2)例如:学会自主学习;提高学习效率;结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习达到学习目标等。
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