人教部编版八年级上册尊重他人综合训练题

这是一份人教部编版八年级上册尊重他人综合训练题，共4页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.平日沉默寡言的岳梅同学在某天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越开朗。这表明( )
A.她陷入了虚荣的误区
B.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验
C.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂
D.受到尊重容易产生骄傲心理
2. 医患关系紧张，导致医疗暴力事件频发，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为( )
①每个人都是有尊严的个体 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦，增加信任 ④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们( )
A.别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
D.有了自尊，就能赢得他人的尊重
4. 小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口，住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是( )
A.她只注重自己的感受，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
D.小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到
5.孔子说：“己所不欲，勿施于人”，这要求我们，在人际交往中( )
①设身处地为他人着想
②不把自己的意志强加给他人
③不讲原则地包容他人的一切
④像尊重自己一样尊重他人
A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④
6.下面漫画中“脏兮兮的，离我远点”一幕评述正确的是( )
A.该女士的言行是正确的，是对自己负责的表现
B.该女士的言行可以理解，是尊重自己、善待自己的表现
C.该女士的言行是错误的，她应该学会平等待人、包容他人
D.该男子的行为是错误的，没有学会换位思考
7. 在新冠肺炎疫情蔓延时，也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响严重的湖北人，受到了很多“冷眼相待”。社会呼吁大家拒绝歧视，尊重每一位湖北同胞。这是因为( )
①尊重是一个人内在修养的外在表现
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
③每个人在人格和法律地位上都是平等的
④湖北人受疫情影响最大，应享受特殊权利
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
8.在精准扶贫活动中如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品，下列最合适的做法是( )
A.感慨他们生活条件的艰苦，不停表达自己的同情之心
B.尊重他们，在和他们深入沟通后，把同学们的捐助和关心留下
C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件，欢迎他们到自己所在城市做客
D.让特别贫困的同学说说自己的难处，以了解他们的真实情况
9.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④ B. ②③④
C.①②③ D.①③④
10.下面漫画《让座被嫌脏》，如果让你提醒这位女士，可以这样对她说( )
A.欣赏他人，尊重差异
B.尊重朋友，坦诚相待
C.尊重他人，换位思考
D.斤斤计较，耿耿于怀
11.在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。下列事件中符合此要求的是( )
A.小明在开学领取课本的时候，把自己破损的书换给同桌
B.小刚热爱运动，每次运动后的衣物都让妈妈帮他洗
C.小彤和他人交谈时不谈对方不愿讲的话题
D.晓峰总是买零食，遇到自己不喜欢的味道，才分享给朋友吃
12.任何人、任何国家，不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。这也就是说，我们应做到( )
A.己所不欲，勿施于人
B.赠人玫瑰，手留余香
C.以和为贵，消除差异
D.各尽所能，发挥所长
13.辨析下列选项，理解错误的是( )
A.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话告诫我们要尊重他人
B.“只有尊重别人的人才有权受人尊重”，可见只要尊重他人，就能获得他人的尊重
C.“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利”启示我们应该要尊重他人，平等待人
D.“己所不欲，勿施于人”的实质是尊重他人、关心他人、理解他人
二、综合题
14.阅读材料，回答问题。
材料：一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后跪在ATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。保安大叔说：“没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。”可农民工说：“我鞋上全是泥，没事，我一会儿就出来了!”然后就脱下了鞋。
(1)运用所学知识，对保安和农民工的行为进行简要的评析。
(2)这个故事告诉我们什么道理？
15. 阅读材料，回答问题。
材料：尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在的学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与，帮助回答下列问题。
(1)学以致用：开展以“学会尊重他人”为主题的活动的原因是什么？
(2)推己及人：在生活中，我们应该如何尊重他人？
参考答案
1——13 BCCACCDBCCCAB
14.
（1）保安做到了平等待人、尊重他人、与人为善，维护了社会公正平等。
农民工的行为体现出他尊重他人的劳动成果，与人为善，有公德意识，值得尊重。但是他跪地取款体现出一种自卑，是对自己人格的矮化，这种行为不宜提倡。
（2）社会生活中要学会尊重他人。要平等对待他人。学会换位思考。
15.
（1）①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；②要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；③尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐；④尊重他人可以使我们获得他人善意的提醒，更好地认识自己，做一个有尊严、有价值的人。
（2）①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②尊重他人，就要站在对方的角度，感同身受，推己及人；③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。