高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质第2课时导学案
展开3.2.1 单调性与最大(小)值
第2课时 函数的最大(小)值
【学习目标】
课程标准 | 学科素养 |
1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.(难点) 2.会借助单调性求最值.(重点) 3.掌握求二次函数在闭区间上的最值.(重点) | 1、逻辑推理 2、数学运算 3、直观想象 |
【自主学习】
一.函数的最大值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
(1)∀x∈I,都有 ;
(2)∃x0∈I,使得 .
那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值,记作f(x)max=M.
二.函数的最小值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数N满足:
; ,就称N是函数y=f(x)的最小值,记作f(x)min=N.
思考1:函数f(x)=-x2≤1总成立吗? f(x)的最大值是1吗?
思考2:函数的最值与函数的值域有什么关系?
【小试牛刀】
思辨解析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)因为f(x)=x2+1≥0恒成立,所以f(x)的最小值为0.( )
(2)任何函数都有最大(小)值.( )
(3)函数f(x)取最大值时,对应的x可能有无限多个.( )
(4)如果f(x)的最大值、最小值分别为M,m,则f(x)的值域为[m,M].( )
【经典例题】
题型一 图象法求函数的最值
点拨:图象法求最值的一般步骤
①画出函数图象;
②观察图象,找出图象的最高点和最低点;
③写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值.)
例1 如图所示为函数y=f(x),x∈[-4,7]的图象,指出它的最大值、最小值及单调区间.
【跟踪训练】1已知函数f(x)=则f(x)的最大值为________.
题型二 利用单调性求函数的最大(小)值
点拨:1.运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法,特别是当函数图象不易作出时,单调性几乎成为首选方法.首先判断函数的单调性,再利用单调性求出最值.
2.①注意对问题中求最值的区间与函数的单调区间之间的关系进行辨析,②注意对问题中求最值的区间的端点值的取舍.
例2 已知f(x)=,
(1)判断f(x)在(1,+∞)上的单调性,并加以证明.
(2)求f(x)在[2,6]上的最大值和最小值.
【跟踪训练】2 已知函数f(x)=,求函数f(x)在[1,5]上的最值.
题型三 求二次函数的最值
点拨:二次函数的最值问题,解题策略一般都是讨论函数的定义域与对称轴的位置关系,往往分三种情况:(1)定义域在对称轴左侧;(2)对称轴在定义域内;(3)定义域在对称轴右侧.在讨论时可结合函数图象,便于分析、理解.
例3-1(定轴定区间类型)已知函数f(x)=x2-2x-3,若x∈[0,2],求函数f(x)的最值。
例3-2 (定轴动区间类型)已知函数f(x)=x2-2x-3,若x∈[t,t+2],求函数f(x)的最值。
例3-3(动轴定区间)求二次函数f(x)=x2-2ax+2在[2,4]上的最小值。
【跟踪训练】3 已知函数f(x)=x-2-3,求函数f(x)的最值.
【当堂达标】
1.函数f(x)=-x2-4x+1,x∈[-3,3]的值域是( )
A.(-∞,5] B.[5,+∞) C.[-20,5] D.[4,5]
2.已知函数f(x)=,x∈[-8,-4),则下列说法正确的是( )
A.f(x)有最大值,无最小值 B.f(x)有最大值,最小值
C.f(x)有最大值,无最小值 D.f(x)有最大值2,最小值
3.函数f(x)=的最大值为________.
4.函数f(x)=在[1,b](b>1)上的最小值是,则b=________.
5.求函数f(x)=x2-4x-4在闭区间[t,t+1](t∈R)上的最小值.
6.已知函数f(x)=,x∈[3,5].
(1)判断函数在区间[3,5]上的单调性,并给出证明;
(2)求该函数的最大值和最小值.
【参考答案】
【自主学习】
f(x)≤M f(x0)=M x∈I,都有f(x)≥N ∃x0∈I,使得f(x0)=N
思考1:f(x)=-x2≤1总成立,但是不存在x0使f(x0)=1,所以f(x)的最大值不是1,而是0.
思考2:函数值域是指函数值的集合,函数最大(小)值一定是值域的元素.如果值域是一个闭区间,那么函数的最大(小)值就是闭区间两端点的值.
【小试牛刀】
× × √ ×
【经典例题】
例1解:观察函数图象可以知道,图象上位置最高的点是(3,3),最低的点是(-1.5,-2),
所以函数y=f(x)当x=3时取得最大值,最大值是3.
当x=-1.5时取得最小值,最小值是-2.
函数的单调递增区间为[-1.5,3),[5,6),
单调递减区间为[-4,-1.5),[3,5),[6,7].
【跟踪训练】1 解析 f(x)的图象如图:
则f(x)的最大值为f(2)=2.
例2 解:(1)函数f(x)在(1,+∞)上是减函数.
证明:任取x2>x1>1,则f(x1)-f(x2)=-=,
因为x1-1>0,x2-1>0,x2-x1>0,所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
所以f(x)在(1,+∞)上是减函数.
(2)由(1)可知f(x)在(1,+∞)上是减函数,所以f(x)在[2,6]上是减函数,
所以f(x)max=f(2)=1,f(x)min=f(6)=,即f(x)min=,f(x)max=1.
【跟踪训练】2 解:先证明函数f(x)=的单调性,设x1,x2是区间上的任意两个实数,且x2>x1>,f(x1)-f(x2)=-=.
由于x2>x1>,所以x2-x1>0,且(2x1-1)·(2x2-1)>0,所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),所以函数f(x)=在区间上是减少的,所以函数f(x)在[1,5]上是减少的,因此,函数f(x)=在区间[1,5]的两个端点上分别取得最大值与最小值,即最大值为f(1)=3,最小值为f(5)=.
例3-1 解:∵函数f(x)=x2-2x-3开口向上,对称轴x=1,∴f(x)在[0,1]上单调递减,在[1,2]上单调递增,且f(0)=f(2).∴f(x)max=f(0)=f(2)=-3,f(x)min=f(1)=-4.
例3-2 解:∵对称轴x=1,
①当1≥t+2即t≤-1时,f(x)max=f(t)=t2-2t-3,f(x)min=f(t+2)=(t+2)2-2(t+2)-3=t2+2t-3.
②当≤1<t+2,即-1<t≤0时,f(x)max=f(t)=t2-2t-3,f(x)min=f(1)=-4.
③当t≤1<,即0<t≤1时,f(x)max=f(t+2)=t2+2t-3,f(x)min=f(1)=-4.
④当1<t,即t>1时,f(x)max=f(t+2)=t2+2t-3,f(x)min=f(t)=t2-2t-3.
设函数f(x)的最大值为g(t),最小值为φ(t),则有
g(t)=φ(t)=
例3-3 解:∵函数图象的对称轴是x=a,∴当a<2时,f(x)在[2,4]上是增函数,∴f(x)min=f(2)=6-4a.
当a>4时,f(x)在[2,4]上是减函数,∴f(x)min=f(4)=18-8a.
当2≤a≤4时,f(x)min=f(a)=2-a2.
∴f(x)min=
【跟踪训练】3 解:设=t(t≥0),则x-2-3=t2-2t-3.由(1)知y=t2-2t-3(t≥0)在[0,1]上单调递减,在[1,+∞)上单调递增.∴当t=1即x=1时,f(x)min=-4,无最大值.
【当堂达标】
1.C 解析:∵f(x)=-(x+2)2+5,∴当x=-2时,函数有最大值5;当x=3时,函数有最小值-20,故选C.
2.A 解析:f(x)==2+,它在[-8,-4)上单调递减,因此有最大值f(-8)=,无最小值。
3.2 解析:当x≥1时,函数f(x)=为减函数,所以f(x)在x=1处取得最大值,为f(1)=1;当x<1时,易知函数f(x)=-x2+2在x=0处取得最大值,为f(0)=2.故函数f(x)的最大值为2.
4.4 解析:因为f(x)在[1,b]上是减函数,所以f(x)在[1,b]上的最小值为f(b)==,所以b=4.
5.解:f(x)=x2-4x-4=(x-2)2-8.
设f(x)在[t,t+1]上的最小值为g(t).
当t>2时,f(x)在[t,t+1]上是增函数,∴g(t)=f(t)=t2-4t-4;
当t≤2≤t+1,即1≤t≤2时,g(t)=f(2)=-8;
当t+1<2即t<1时,f(x)在[t,t+1]上是减函数,∴g(t)=f(t+1)=t2-2t-7.
综上,g(t)=
6.解:(1)函数f(x)在[3,5]上是增加的,
证明:设任意x1,x2,满足3≤x1<x2≤5.
因为f(x1)-f(x2)=-==
,
因为3≤x1<x2≤5,所以x1+1>0,x2+1>0,x1-x2<0.所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).
所以f(x)=在[3,5]上是单调递增的.
(2)f(x)min=f(3)==,f(x)max=f(5)==.
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