人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系同步练习题

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系同步练习题，共4页。试卷主要包含了叶圣陶先生曾这样描述爬山虎，下列生物之间属于捕食关系的是，“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁等内容，欢迎下载使用。

A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
2．下列哪项是以鼠妇为例探究“光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件（ ）
A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
3．下列叙述属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染”
B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀”
D．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”
4．下列生物之间属于捕食关系的是（ ）
A．狼和羊 B．生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
C．稻田中的水稻和稗草 D．一起搬运食物的蚂蚁
5．东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种植被分布状况形成的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤
6．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明 （ ）
A．环境能影响生物 B．生物能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物与环境相互作用
7．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。”这句话直接说明了 （ ）
A．非生物环境对生物的影响 B．生物因素对生物的影响
C．环境因素对生物的影响 D．人为因素对生物的影响
8．下列有关生物与环境关系的叙述，不正确的是 （ ）
A．“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境
B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响
C．叶退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境
D．“适者生存”的生物，永远都能适应环境
9．下列不能体现出生物与环境相适应的是（ ）
A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节
C．北极狐的体色接近白色 D．蜥蜴遇到敌害自动断尾
10．每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能影响环境 D．环境能适应生物
11. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物，生物也在不断进化，适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是______________ 。
（2）在沙漠地区植树造林能防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是_________________。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在_______环境中生活。沙棘的地下根长度是地上部分高度的10多倍，适于在________环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是___________。
12．（12分）探究光对鼠妇的影响时，实验装置如下图所示，图中鼠妇的分布为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题。
（1）该探究实验中所设置的变量是______________。
（2）A装置与B装置组成____________实验，其中实验组是____________装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的______值。
（4）该探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？______________（填“正确”或“不正确”）。
（5）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况，若有错误，请你指出其中的一种并改正，若没有错误则不需要改正。______________________________。
参考答案
A
A
C
A
B
A
B
D
A
B
11．（1）环境影响生物
（2）生物影响环境
（3）水 干旱 生物适应环境
12．（1）光照
（2）对照 A
（3）平均
（4）不正确
（5）6只鼠妇太少，应该用10只鼠妇（或鼠妇个体大小不一样，应该选择大小一样的鼠妇）生物