人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）背景图ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册10 牛郎织女（一）背景图ppt课件，文件包含10《牛郎织女一》课件ppt、10《牛郎织女一》教案doc、五年级上册语文10《牛郎织女一》第一课时人教部编版含答案当堂达标题doc、五年级上册语文10《牛郎织女一》第二课时人教部编版含答案当堂达标题doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。

秋 夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
自由朗读课文，读准字音、读通句子。说一说这篇课文主要讲了什么故事？
本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女织女相识并结婚的故事。
牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚一辈子 挨着 梭子 落在
勤勤恳恳 眉开眼笑 恋恋不舍晃晃荡荡 无拘无束 相依为命
一种可以把细东西漏下去、粗东西留下来的有孔器具。
组词：筛子、筛选
梭子：两头尖中间粗，像枣核形，是木质的。 穿梭：比喻不断地来往。
困倦思睡，眼睛睁不开。
无拘无束：自由自在，没有限制。
本义：死人残骨。
从“歹”的字与死有关，如“死、殁”，现引申为“不好、坏”，如“残”。
_______丢三落四
拘、束：限制、约束。不受任何拘束，形容自由自在。
互相依靠着生活，谁也离不开谁。
仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。
古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。
朗读课文第3—4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密相处写具体的。
牛郎对老牛吃的、喝的、住的，以及冬天、夏天的精心照顾。
老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲的见闻等事例。
讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。
如果你是牛郎，你会怎样把看见的、听见的事告诉老牛？
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。
写牛郎希望老牛能够开口说话，说明在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为下文老牛开口说话埋下了伏笔。
自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
默读5—8自然段，哥哥嫂子为了独占家产，是怎样对待牛郎的？
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
比喻心中最厌恶、最痛恨的人。这里指哥哥嫂子非常讨厌牛郎，想把它赶出家门。
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
两个反问句使表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，这个家不值得牛郎留恋。
他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
上节课我们学习了课文的前面两个部分，这节课我们接着学习。
读课文第9—21自然段，讲述牛郎和织女相见相识的情节。
牛郎翻山过林来到湖边见到仙女
织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在人间做牛郎的妻子呢？
每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空……等于关在监狱里，实在难受。
1.同情牛郎，织女具有同情心，很善良。2.天上的生活不仅劳累，还没有自由。
织女留在人间与牛郎结婚，体现了她的什么精神？
本课故事中哪些地方不可思议？从这些地方可以看出民间故事有哪些特点？
不可思议的地方有：如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡；王母娘娘用织女绣的彩锦装饰天空…… 可以看出民间故事具有神奇、浪漫的幻想，故事充满悬念等特点。
《牛郎织女》是我国古代有名的民间故事之一。这篇课文是故事的前半部分，讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，牛郎与织女相识并结为夫妻的故事。课文表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。
孤苦无依老牛伴织女相随创幸福
老师经常dīnɡ zhǔ（ ）我们要zhēn xī（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hòu huǐ（ ）。niú lánɡ（ ）从小没有了diē niánɡ（ ），长大后，和织女jié hūn（ ），成为fū qī（ ）。
2.根据课文内容填空。
《牛郎织女》赞美了______和______之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对____________的追求和向往之情。 人们根据分布在银河两侧的________和________，创作出了《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生活。一日随六位姐姐往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青年农民董永，被他的忠厚老实所打动而萌发爱慕之情。
大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以便小妹危急时焚香求助。 七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎身，七仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，限她一夜之间织成锦绢十匹。如果能够完成，
便将董永的长工期限由三年改为百日，否则将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。傅员外只得履行诺言。 董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨
水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董永说明，并在槐荫树上刻下“天上人间心一条”的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。
默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。
参考答案：（1）牛郎善待老牛，无论寒暑，吃、喝、住，都细心照看。他把老牛当作亲人，和老牛相依为命，常常把看见的、听见的事告诉老牛，和老牛仿佛也有了默契。
（2）牛郎和织女的相识一波三折，首先是老牛忽然会说话，并且向牛郎泄露天机。然后是牛郎按照老牛的话，捡起了粉红色的纱衣，和织女相识。而织女逃离天庭，想追求自由，多玩了一会儿，才遇到忠厚老实的牛郎。
课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
参考答案：［示例一］牛郎的邻居是个好心的大娘，经常给牛郎送吃的。大娘的孩子不在身边，没人帮她种地。牛郎看见了，就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，老给我送吃的，明天咱们帮帮她，给她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞——哞——”地叫了两声，好像在说：“好啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。”
［示例二］仙女甲：唉！天天有织不完的布，像关在监狱里一样，实在难受。 仙女乙：是呀，要是能出去玩玩，该多好啊！ 织女：听说今天下午王母娘娘喝了千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，现在正靠在宝座上打瞌睡呢，看样子不见得马上就醒，不如我们一齐飞到人间去玩玩如何？
课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
老师指导：边读边找出文中你觉得故事中不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡；王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空……由此，可以看出民间故事具有神奇、浪漫的幻想，故事充满悬念等特点。在此基础上，再来收集感兴趣的民间故事，然后找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
参考答案：柔弱女子孟姜女居然能哭倒八百里长城，梁山伯与祝英台死后双双化为蝴蝶，太不可思议了。