小学语文人教部编版三年级下册第四单元单元综合与测试当堂检测题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第四单元单元综合与测试当堂检测题，共8页。试卷主要包含了基础训练营，综合展示厅，课本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

一、基础训练营(37分)
1．读拼音，写词语。(8分)
2．加偏旁组成新字填在括号里，使之与前边或后边的字组成词语。(8分)
(1)【且】( )国 ( )成 ( )妹 ( )止
(2)【舌】( )力 包( ) ( )合 ( )风
(3)【佥】( )查 笑( ) ( )起 ( )收
(4)【余】沿( ) ( )法 ( )改 ( )缓
3．写反义词。(3分)
干燥( ) 遥远( ) 陌生( )
激烈( ) 减少( ) 安静( )
4．把下列四字词语补充完整。(6分)
争( )斗( ) 昙花( )( ) 准确( )( )
5．按要求完成句子练习。(12分)
(1)例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。 他看见水里有许多小生命挤来挤去。(照样子，把两句话合并成一句话)
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(2)我们讨论并阅读了《童年》这本书。(用修改符号修改病句)
(3)牡丹花开了。(改成拟人句)
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(4)我发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。(缩句)
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(5)小鸡破壳而出。(扩句)
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(6)淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？(仿照句子提问题)
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二、综合展示厅(5分)
6．做一个观察记录卡，向大家展示一下你的发现。
三、课本直通车(11分)
7．根据课本内容填空。(7分)
(1)________________________，野渡无人舟自横。
(2)____________________________， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；下午三点，万寿菊________________________。
(3)听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________通过实验，“我”知道了它靠的不是__________________________，而是一种“我”无法解释的______________。
8．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)植物开花的时间只与光照有关。 ( )
(2)《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。 ( )
(3)虾是一种卵生动物。 ( )
(4)关键语句都出现在一段话的开头。 ( )
四、阅读检阅台(22分)
9．课内阅读。(12分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道eq \x( )eq \x( )有两只蜜蜂飞回来了eq \x( )它们两点四十分回到蜂窝里eq \x( )肚皮下面还沾着花粉呢eq \x( )eq \x( )
(1)在文中的方框里加上正确的标点符号。(3分)
(2)“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。(3分)
捉蜜蜂→______________→______________→______________
(3)第一自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去？( )(2分)
A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。
B．不能删去，这几个词说明这些内容是作者的猜测，体现了作者严谨的科学态度。
(4)从选文中能否得知实验的结论？(2分)
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(5)法布尔擅长边观察边思考，因此发现了蜜蜂的秘密。请写出你的观察与思考。(2分)
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10．课外阅读。(10分)
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学知识。如果你不信的话，那就请看：
糟糕！生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常会碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋，否则它就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们区分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而生鸡蛋呢，它内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里面不是有很有趣味的科学知识吗？
又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道这里面也有科学知识？当然有。因为浅色衣服吸热慢，而且吸收的热量较少，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服里面含有较多的更容易吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中也有科学知识呢！
再看，哎呀，学生背着大书包，肩膀真疼！有什么办法能使肩膀不那么疼呢？当然有！那就是增大书包带的面积，即增大受力面积。因为压力一定时，如果增大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩膀自然就不会感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学知识。
像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋壳放在醋里会变软啦，箱子里的樟脑丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的科学知识，正等待你们去发现，去探索呢！(有删改)
(1)文中一共举了______个例子来说明日常生活中的科学知识。(2分)
(2)第4自然段主要写的是( )(2分)
A．夏天，人们喜欢穿浅色衣服。
B．冬天，人们喜欢穿深色衣服。
C．人们在不同的季节喜欢穿不同颜色的衣服的原因。
(3)如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋？用横线在文中画出相关语句。(2分)
(4)学生背着大书包，要减轻肩膀疼痛的办法是____________________。(2分)
(5)下列选项中，比较适合作为短文题目的是( )(2分)
A．生活的乐趣 B．趣味大揭秘
C．日常生活的乐趣 D．趣味科学大揭秘
五、习作百花园(25分)
11．写一篇文章介绍一下你做过的一项小实验，要求把实验过程写清楚，还可以
写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。第四单元达标检测卷
一、1.蜜蜂 跨越 准确 苏醒 芬芳 辨认
展示 修建
2．(1)祖 组 姐 阻 (2)活 括 适 刮
(3)检 脸 捡 验 (4)途 除 涂 徐
3．示例：潮湿 附近 熟悉 平静 增加 喧闹
4．奇 艳 一 现 无 误
5．(1)他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去。
(2)
(3)示例：牡丹花绽开了笑脸。
(4)我发现了蜜蜂。
(5)示例：毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。
(6)示例：同样多的作业，龙龙半小时就完成了，正确率还挺高。可是亮亮却需要一个小时才能完成，还错误百出。这是什么原因呢？
二、6.略。
三、7.(1)春潮带雨晚来急
(2)凌晨四点 欣然怒放
(3)辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能
8．(1)× (2)× (3)√ (4)×
四、9.(1)：“ ！ ， 。 ”
(2)做记号 放蜜蜂 等蜜蜂
(3)B
(4)不能，现在仅有两只蜜蜂飞回，暂时不能确认蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
(5)示例：秋天到了，树叶一般都变黄了，而枫叶却像燃烧的火把那么红。枫叶为什么那么红呢？
10．(1)6
(2)C
(3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则它就肯定是生的。
(4)增大书包带的面积
(5)D
五、11.思路点拨：先确定要写什么实验，在写实验过程时，可以用上“先……然后……接着……最后……”这样的句式，把实验过程写清楚。 例文略。观察记录卡
时间
地点
观察对象
观察方法
观察结果