第四单元 基础篇——2022-2023学年三年级下册语文单元卷：基础+培优（部编版）（含答案）

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三年级语文下册第四单元检测题（A卷·基础篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、看拼音，写词语。（共5分）
  sū xǐng      xiū jiàn       zhǔn què      fēn fāng　  cāi xiǎng 
                
hù  xiāng fēn fāng    kūn chóng       biàn rèn       zǔ lì 
                
二、看拼音，写词语。（4分）
1．鲜花朵朵，zhēng qí dòu yàn( )。
2．多年没有回来，这里对我来说有点mò shēng( )。
3．一位植物学家把花圃xiū jiǎn( )得像钟面一样。
4．第二天我jiǎn chá( )蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
三、单项选择题。（共6分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）（2分）
A．干燥（zào）       灼伤（zuó）       适合（shì）        官吏（lì）
B．菜摊（tān）       制作（zhì）        绽开（zàn）       昙花（tái）
C．花蕾（lěi）         花圃（pǔ）        大概（gài）         逆风（nì）
D．超常（cāo）      水缸（gēng）      掀开（xiān）       搏斗（bó）
2.下列词语搭配有误的一项是（　　 ）（2分）
A．超常的记忆力　仔细地观察 B．娇嫩的花瓣　 悄悄地绽放
C．安静的角落　　彩色的红旗 D．细长的双腿　 轻微地摆动
3.读一读，下列加点词语运用错误的是哪一项（    ）（2分）
A．那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B．春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C．秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。
D．这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
四、照样子，写词语。（6分）
确确实实（AABB式）__________   __________     __________
鲜花朵朵（ABCC式）__________   __________     __________
一翘一翘（含数字的）__________   __________     __________
昙花一现（含有植物的成语）___________ ___________ ___________
五、写出下列多音字的读音并组词。（8分）
背( )_______   ( )_______ 斗( )_______   ( )_______
似( )_______   ( )_______ 系( )_______   ( )_______
六、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。（4分）
“凌”的意思有以下几种：A．侵犯欺侮；B．逼近；C．升高；D．姓。
1．凌晨四点，爸爸就起床准备干活去了。( )
2．趁着暖人的东风，风筝凌空飞起。( )
3．小明在别人面前经常是一副盛气凌人的样子。( )
4．凌峰家是农村的，我俩是很好的朋友。( )
七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．“花钟”的意思是花朵很漂亮，形状像钟面一样。( )
2．一天之内，不同的花开放时间不同。《花钟》一课记录了9种花在一天中的不同时段相继开放。( )
3．白天阳光强，气温高，如果昙花白天开花，就会有被灼伤的危险，所以在深夜开放。( )
4．法布尔认为蜜蜂能够辨认方向靠的是它们超常的记忆力。( )
5．法布尔的实验结果是：二十只左右的蜜蜂全都准确无误地回到了家。( )
八、按要求完成练习。（共5分）
（1）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
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（2）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
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（3）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）
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（4）五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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（5）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）
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九、根据所学知识填空。(共10分)
1．《蜜蜂》一文首先写“我”听说蜜蜂有__________的能力，再写“我”__________的过程。
2．凌晨四点，牵牛花_____________；七点，睡莲____________；下午五点，紫茉莉___________；九点左右，昙花______________。
3．《小虾》一文中，作者抓住小虾的外形、活动及生活特点，采用___________的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者________________之情。
4．《滁州西涧》一诗中常常被作为题画的诗句是：“__________________，__________________”。
十、口语交际。（2分）
美好的环境令人赏心悦目，请你写一则保护花草树木的广告宣传语。
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十一、快乐阅读天地。（共20分）
（一）课内阅读《蜜蜂》(节选)，完成练习。（10分）
《蜜蜂》(节选)
一天，我在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
1．给选文中加点的词换个意思相近的词。（2分）
推测——( )　　　激动——( )
2．在选文最后一段的括号里加上标点。（2分）
3．在蜜蜂身上做记号的原因是什么？（2分）
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4．请将文中画线的句子改变一种说法，句子意思不变。（2分）
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5．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。（2分）
①叫小女儿在蜂窝旁等着
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了
④来到离家四公里远的地方
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是：________→________→________→________→________
(二)阅读课外文段，完成下面练习。(10分)
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角（jiǎo jué），它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．用“＼”画掉括号里不正确的读音。（2分）
2．按要求写词语。（4分）
近义词：经常－( )         特别－( )
反义词：确定－( )         猛烈－( )
3．短文的第3自然段是围绕哪句话来写的？（2分）
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4．短文分别从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？（2分）
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十二、快乐习作。（25分）
动物是我们的朋友，它们给我们的生活增添了许多乐趣。请你仔细观察自己最喜爱的一种小动物，抓住它的样子、动作、习性等写一篇作文。题目自拟，不少于300字。









































































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500






参考答案：
一、苏醒  修建  准确  芬芳 猜想 互相 芬芳  昆虫  辨认  阻力
二、争奇斗艳    修建    检查    陌生
三、C C A
四、甜甜蜜蜜    口口声声    漂漂亮亮    议论纷纷    得意洋洋    人才济济    
百发百中    三心二意    七嘴八舌 铁树开花    空谷幽兰    胸有成竹  
五、bèi   背书   bēi   背带   dòu   打斗   dǒu   星斗  
sì   似乎   shì    似的    jì    系鞋带    xì    系统
六、B     C     A     D
七、1．×    2．√  3．×  4．×  5．×
八、 1.蜜蜂被我放在纸袋里。  2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 3.无论天气多么糟糕，他总是按时到校。4.清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。5.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
九、1.辨认方向   做实验   2.吹起了紫色的小喇叭  从梦中醒来   苏醒过来  含笑一现   总——分   对小虾的喜爱     春潮带雨晚来急   野渡无人舟自横
十、小草也怕痛，请别踩它。
十一、（一）1.猜测   兴奋   2．：“ ！， 。”    3．和其它的蜜蜂区别开来。  4．为了测试它们是否能找到家。 5．②     ①     ④     ⑤     ③
（二）1．le chǔ  jué de   2．常常  非常   否定   轻微  3．蚂蚁认路的本领很强。4．短文从它们团结一致运送食物、与同伴交流信息的方式、超强的认路本领这三个方面介绍了蚂蚁的趣闻。
十二、快乐习作。（25分）
一类（23——25分）：符合题意，景物描写全面、细致、有序，语句通顺，语言优美，真实可感。根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无错别字或很少，标点正确。
二类（21——22分）：符合题意，景物描写比较全面、细致、有序，语句通顺，语言比较优美。根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范，错别字比较少，标点基本正确。
三类（18——20分）：符合题意，景物描写比较细致、有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。
四类（16——17分）：符合题意，景物描写基本有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点基本正确。
五类（15分以下）：各方面均较差。
【答案】 小黄狗
奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗见到我回来了就跟我玩耍，但是我做过一次很对不起小狗的事情。
有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。”
小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！
【详解】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。这是一篇自命题作文，首先确定好要写哪只动物，再从生活中抽出一件与这种动物有关的事来写，要在写事情时把动物的样子、动作、习性等抓住以进行细节描写，把动物写的栩栩如生、活灵活现。