语文部编版3年级下册第4单元【单元专题卷】02阅读理解(含答案)

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部编版3下·语文



【单元专题卷】部编版语文3年级下册
第4单元 专题02 阅读理解
一、现代文阅读
阅读
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来形容做事肤浅不深入的。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察做出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵（fū）化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài），它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像小蝎子的模样。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫，它长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，于是又有了蜻蜓点水的故事。
蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们来玩。
1．蜻蜓生长需要经历几个阶段？生长过程是怎样的？
__________________________________
2．选择题。
（1）在池塘水面上点水的是一群( )。
A．雄蜻蜓  B．雌蜻蜓  C．水虿  D．蜻蜓卵
（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是( )；作为成语来讲是形容( ) 。
A．做事肤浅不深入
B．要深入下去，测量水的深浅
C．为了繁育后代，把卵产在池塘里
D．为了显示飞行技术高
（3）蜻蜓产卵的时间是( ) 。
A．秋冬　　　B．春天　　　C．夏天　　　D．初秋
3．为什么说蜻蜓是益虫？
_____________________________________
4．你还知道哪些益虫呢？试着写出两种。
_____________________________________
课内阅读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
5．这段话选自课文《_________》。
6．选择合适的词句，把序号填在文中的横线上。
A．舒展开自己的花瓣         B．欣然怒放            C．在暮色中苏醒
D．含笑一现              E．绽开了笑脸           F．从梦中醒来
7．这段话主要写____________
8．你知道不同的植物开花的时间不同的原因吗？请写一写并举一个例子来说明。
_____________________
课外阅读。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（采  彩）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、白色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我（提  题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（练  炼）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是（尊  遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
9．题目《花钟》的意思是（     ）
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。 B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
10．用“\”划去（  ）中与上下文搭配不恰当的字。
11．用“ ”标出文中表示颜色的词语。
12．试着找到第五自然段的关键语句，说一说第五自然段的段意。
_______________________________
阅读理解。
小虾（节选）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧（贴 靠）住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落（蹦    游）去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的（搏    博）斗很（猛烈    激烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
13．读片段，用“√”选择合适的字词。
紧（贴    靠）住缸壁        向别的安静的角落（蹦    游）去
小虾的（搏    博）斗很（猛烈    激烈）
14．这个片段是围绕“______”这一句话写的。
15．读读片段，以下说法不正确的是（    ）
A．作者主要对缸里小虾的动作进行了描写。
B．只有仔细观察，才能写得这么细致。
C．小虾的脾气很暴躁，作者不太喜欢它们。
D．片段中小虾悠闲时与被惊扰时的样子都很有趣。
16．仿照文中划线句子的格式，围绕一句话写一写。
小雨点真调皮，_________________________。
阅读。
花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉（苏醒   清醒）过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢原来植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内（陆续   连续）开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
17．用________分别标出一、二自然段统领全段的句子。
18．在里加上合适的标点。
19．选择括号里正确的词语，打上“√”。
20．说一说影响植物开花时间的因素有几个，分别是什么。
_______________________________________
21．说一说，花钟有什么妙处？
_______________________________________
阅读理解。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
22．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( )                蜷缩( )
23．短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
24．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_________，生活中人们用成语“______________”形容美好的事物出现的时间很短。
25．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵___________________；下午五点，紫茉莉_____________________。
细心读，认真想。
                                      蚂蚁的故事
①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不
到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
26．第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到
_____。
27．以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。
A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（   ）
B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（  ）

课内文段阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观（查  察），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥  躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九，点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开谈雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
28．请用“√”在文中括号内选择正确的汉字。
29．请根据选文内容填一填。
开花时间
凌晨四点
______
七点
中午十二点
______
花的品种
______
蔷薇
睡莲
______
万寿菊

30．不同植物开花的时间与______、______、______和_____有着密切的关系。
31．为什么昙花只能在晚上九点左右开放，请在文中用“_____”画出相关的句子。
32．“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”……这些表达运用了___的修辞手法。请照样子，写一写你喜欢的花。
_______________
课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥  躁）， 要是在白天开花 ， 就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来 ， 它适应了晚上九点左右的温度和湿度， 到了那时， 便悄悄（定  绽）开（淡  谈）雅的花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传（播  潘）花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
33．用“ /”划去选段中括号里不正确的字。
34．借助关键语句，概括选段的主要意思。
______________________________________________________
35．昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？请用“_____”画出相关语句。
36．下列对选段的理解，不正确的一项是（    ）
A．选段中加点的“它们”指的是需要昆虫传播花粉的花。
B．选段举昙花的例子是为了说明昙花的美丽与可爱。
C．“向人们展示美丽的笑脸”将昙花当作人来写，生动形象地写出了昙花开放的姿态。
37．据你了解，________________（花名）在中午十二点左右开花；而________________ （花名）在晚上八点开花。
阅读理解
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花辫；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
38．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( )        蜷缩( )
39．短文是围绕哪句话来写的？找出来抄写在横线上。
______________________________
40．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“______”形容美好的事物出现的时间很短。
41．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵________________________；
下午五点，紫茉莉________________________。
二、诗词曲鉴赏
请认真阅读下列古诗，然后完成下面小题。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
42．《元日》的作者是________代诗人________。
43．“元日”指的是________月初________。
44．这首诗描写了这个节日的哪些习俗？
____________________________
阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
45．把诗句补充完整。
46．《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
47．写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。      芳菲：__________。
阅读古诗，完成练习。
滁州西涧①
[唐]韦应物
独怜②幽草③涧边生，________________。
春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。
【注释】①滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。②独怜：唯独喜欢。③幽草：幽谷里的小草。④春潮：春天的潮汐。⑤野渡：郊野的渡口。⑥横：指随意飘浮。
48．把古诗补充完整。
49．“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。
____________________________________________________________________________________________
50．下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是( )（填序号）
①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。    ②仍怜故乡水，万里送行舟。
51．从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
52．下列没有出现在诗句中的景物是（    ）
A．幽草 B．船夫 C．黄鹂 D．舟
53．下面朗读节奏划分正确的一项是（    ）
A．上/有/黄鹂/深树鸣
B．上有/黄鹂/深树鸣
C．上/有黄鹂/深树鸣
日积月累。
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
， 。
54．补充诗句。
55．解释下面的词语。
独怜：______________________ 深树：______________________
56．这首诗的作者是______代诗人___________。
57．说一说最后两句诗的意思。
________________________________
三、书面表达
58．习作天地：
你都做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍介绍，题目自拟。                        
写作提示：写的时候，可以用上表示顺序的词语，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
要求：题目自拟，字迹工整，适当分段，把实验的内容写清楚，字数不少于300字。
59．快乐习作。
你平时做过什么小实验吗？请你给大家介绍介绍吧。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。
60．习作。
同学们，你们喜欢做实验吗？科学课上，老师与你们做了哪些有趣的实验呢？你们是如何做的？这些实验让你懂得了什么？这次作文，请大家写一写自己的一次课堂实验吧，题目自拟。
61．轻松习作。
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。写作时要按照一定的顺序写清楚景物的特点，自拟题目，突出重点，300字左右。
62．习作。
生活中的事物都是不断发展变化的，只要你仔细观察，就会有许多新发现请以《我发现了_________》为题，写一篇习作。参考答案：
1．3个阶段。先是蜻蜓卵，然后变成幼虫，最后变成成虫。    2．     B     C     A     D    3．因为有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。    4．蜜蜂、七星瓢虫
5．花钟    6．EFBCAD    7．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。    8．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
9．C    10．采  题  练  尊    11．紫色  蓝色 白色  粉红色  绿色  金黄    12．许许多多的花都按时开放着。
13．贴    蹦    搏    激烈    14．缸里的小虾十分有趣    15．C    16．有的在唱歌，有的在跳舞，有的还在叹气呢。
17．鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?    18．？，、、    19．苏醒 陆续    20．四个，温度、湿度、光照、昆虫活动的时间。    21．它利用了花开的时间（季节）来摆放花朵，因此花到了一定的时间就会安顺序依次开放，就像钟表一样转动。
22．     苏醒     舒展    23．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。    24．     短     昙花一现    25．     轻轻地伸了个懒腰     在夕阳中睁开眼睛
26．团结一致、自我牺牲、顾全大局    27．A（★）  原因：团结一致、自我牺牲、顾全大局
28．察 燥     29．     五点左右     下午三点
     牵牛花
     午时花
    30．     温度     湿度     光照     昆虫传播花粉    31．长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开谈雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。    32．     拟人     桃花像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。
33．躁 定 谈 潘    34．因为温度、湿度、光照等关系，所以不同的植物开花的时间不同。    35．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。    36．B    37．     午时花     夜来香
38．     苏醒     舒展    39．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。    40．     短     昙花一现    41．     轻轻地伸了个懒腰。     在夕阳中睁开眼睛。
42．     宋     王安石    43．     正     一    44．放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联和门神
45．山寺桃花始盛开   不知转入此中来    46．     白居易     遗憾     惊喜    47．     寻找。     （花草）芳香而艳丽。
48．上有黄鹂深树鸣    49．     héng     荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。    50．②    51．自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟
52．B    53．B 54．春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横    55．     唯独喜欢     枝叶茂密的树    56．     唐     韦应物    57．春潮夹带着暮雨流得湍急，唯有无人的小船横向江心。
58．范文：
一次难忘的实验
今天早自习，语文老师走进班级对我们说：“同学们，今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果，语文老师这是要做什么呢？我恍然大悟：老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果，做实验用。这时，我急忙从书包里拿出我的苹果，放到桌子上。老师拿出一把水果刀，把我们的水果陆续切开，说：“同学们，你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色？”我们异口同声地说：“淡淡的鹅黄色”，因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语，恰巧有机会使用。就在这时老师说：“我们的实验告一段落，第四节课再继续进行。”“为什么呀？”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了，老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的颜色。咦？怎们回事？它们的颜色变成了黄色，果核颜色更深一些。这时老师问我们：“谁知道水果变色的原因？”我们都不吱声了，只有个别活跃的学生说：“是水分蒸发了吧？”老师微笑道：“我们还是求助电脑吧！”通过查电脑，我们知道了水果含有一种酚类化合物，当水果切开后，酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色，随着时间的增长，颜色会越来越深，变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊！感谢生活这本书，给我带来无穷的知识。
59．范文：
我做了一项小实验
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
60．范文：
一次有趣的实验课
今天上午有一节课是科学课，我和同学们既害怕又兴奋，兴奋的是这节课我们要去科学实验室，害怕的是表现不好会怎么样，会不会弄伤自己、烧伤自己，更何况我们以前从未去过科学实验室。我在脑海中想象着科学实验室，里面有什么样的危险物品。
时间过得飞快一会就到科学课到了我和同学们走近科学实验室，我们惊讶极了，里面的面积大约有50平方米。十几张桌子，一张桌子就有1平方米。老师告诉我们桌子上面那个架子有三个角，叫做三脚架。下面那盏灯叫做煤油灯。煤油灯里面装的都是酒精。老师还告诉我们那个白头是用棉花搓成的，叫做灯芯。老师告诉我们使用煤油灯的方法，是这样的，点火时要这样点要用火柴点，不可以用，相交萤火、和用打火机。老师让我们实验水干了会不会出来盐，开始试验了，火一直烧结过了好久出来盐了，老师让我们拿放大镜看一下。我们君然看见盐蹦出来了。
下课了，我们还有点恋恋不舍。
61．示例：
春天公园里的一角
早晨，我和爸爸、妈妈一起去那美丽的绣湖公园玩。
走进公园的大门，首先映入眼前的是一片一眼望不到边的小花、小草和高大的树木。只见几只可爱的小狗在绿油油的草坪上嬉戏打闹，有的在追逐，开心的活蹦乱跳；有的懒洋洋地躺在草地上；还有的在与自己的主人玩有趣的游戏……走过碧绿的草地，只见一个清澈见底的湖，这就是“绣湖”。在湖里，放养了很多的红鲤鱼，还有好多叫不出名的鱼。早晨，有许多小朋友和父母带着美味的食物来喂鱼，只要你把这食物往湖边一扔，鱼儿就飞快地游过来抢食；到了炎热的中午，鱼儿自由自在地在乐园里玩各种各样的游戏；到了宁静的夜晚 .鱼儿都回到各自温暖的家里。最引人注目的是那座历史悠久的古塔，犹如一位高大而又强壮的士兵，保卫着公园的和平。它见证了义乌的过去和现在。
走着走着，去上学的时间快到了，美丽的绣湖公园，“我爱你”
62．范文：
我发现了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天，我在乡下过暑假。乡下有很多好玩的，其中我最喜欢的是捉蟋蟀。
记得有一次在田野里，我捉了一个多小时的蟋蟀，装蟋蟀的杯子里都差不多满了。我心满意足地跑回家，因为我跑得很快，导致我把一只蟋蟀摔进了路边的一个小池塘里。我想把这只蟋蟀捡起来，正当我要抓这只蟋蟀的时候，我发现它的肚子里浮着一堆水泡。我记得自然老师说过，当人或动物在水下用鼻子或嘴呼吸时，一堆水泡就会浮起来。蟋蟀的鼻子在哪里？想到这里，我顾不上抓这只蟋蟀了，立即跑回家做了一个测试。
首先，我拿了一大盆水，把蟋蟀扔进水里。这时的蟋蟀是抬起身子，把头伸进水里的。一分钟后，蟋蟀并没有死，而是越来越有活力。它似乎在对我说，给它洗脸很舒服！我再次抬起它的头，把它的身体按入水中。蟋蟀拼命地挣扎，并直起身子浮了起来。实验做到了这里，我不明白为什么蟋蟀会浮起来。我查了《10万个为什么》的书，书上说蟋蟀是用肚子上的两个洞来呼吸，在水中时蟋蟀就能把它的肚子浮起来。
通过这次实验，我发现了蟋蟀是如何呼吸的。这次实验，是蟋蟀给我上了一堂课！