初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳精品学案

这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳精品学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习方法，课堂作业，课后训练等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1巩固实验室制取二氧化碳的方法；


2 通过实验掌握解题的一般方法，提升分析、解决问题的能力。


【学习重点】实验室制取二氧化碳的方法


【学习难点】探究解题思路与方法，提升分析、解决问题的能力。


【学习方法】实验探究——讨论——归纳


一、回顾、预习与交流


1. 气体发生装置类型分为：________________和________________


气体发生装置选择的依据有：______________和______________


气体收集装置类型有：___________、___________和___________


气体收集装置选择的条件有：______________和______________


2．写出下列反应的文字表达式


碳酸氢铵受热分解：____________________________________


碱式碳酸铜受热分解：_____________________________________


蜡烛燃烧：_______________________________________________


木炭燃烧：_______________________________________________


动植物的呼吸作用：_______________________________________


二、合作、研讨与点拨


活动一、回顾、预习与交流部分第2题的反应都能生成CO2气体，


请思考：这些反应是否可用于实验室制取CO2气体？为什么不能？





活动二、探究选用何种药品用于实验室制取CO2气体


实验结论：实验室制取CO2气体应该选用：______________和____________反应。理由？


活动三、先独立思考，后小组内交流谈论下列问题：


1、实验室制取CO2气体的发生装置应该选择：__________________


2、实验室制取CO2气体的收集装置应该选择：__________________


3、如何检验CO2气体？又该如何验满？


4、保存CO2气体的集气瓶应该正放还是倒放？


5、实验室制取CO2气体的步骤？


活动四、利用你手边的仪器组装一套实验室制取CO2气体的装置，并制出一瓶CO2


三、总结、反思与提升


你的装置是否需要改进？如何改进？为什么如此改进？（从下列仪器中选择）

















四、自检、反馈与巩固


【课堂作业】


1．下列气体通入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊的是 （ ）A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．氮气


2．某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质中的哪几项 （ ）


①不易溶于水 ②易溶于水 ③密度比空气小 ④密度比空气大


A．①③ B．②③ C．②④ D．①④


3．某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法





(1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是 ，收集装置是 发生反应的文字表达式为 。


加热


(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其文字表达式分别为：


碳酸氢铵 氨气 + 水 + 二氧化碳


（NH4HCO3） （ NH3）（H2O） （CO2）


加热


碳酸氢钠 碳酸钠 + 水 + 二氧化碳


（NaHCO3） （Na2CO3）（H2O） （CO2）


乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。


【课后训练】


1．实验室制二氧化碳，最好选用 （ ）


A．石灰石和稀硫酸 B. 碳酸钠和稀硫酸


C. 大理石和稀盐酸 D.碳酸钠和稀盐酸


2．实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（ ）


A．酒精灯 B．导管 C．广口瓶 D．带孔橡皮塞


3．实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：


①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满


其中排列顺序正确的是（ ）


A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥


C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥


4．检验二氧化碳是否已收集满的方法是（ ）


A．将燃着的木条放在瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶内


C．向瓶中加入澄清石灰水 D．用肉眼观察


5．二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。


6．右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。


（1）该实验选用的固体试剂是 ，液体试剂是 。


（2）实验开始之前应先 ，然后再加药品。先加 ，再加 。


（3）容器B中的导管口的位置在 处（填c或d）


（4）可将分液漏斗改为 ，此时加入A容器中的液体液面应到 处（填a或b）。


（5）装置还可用于制取 ，反应文字表达式是


（6）分液漏斗的优点是 。


7. 右图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：


(1)指出装置中仪器名称： ;____ __。


(2)佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是


(填名称），在加入该药品之前，应先检查装置的 。


（3）丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是___ ___


（任填一种），写出用此装置产生该气体反应的文字表达式 。


（4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是___________________________________________ ；


化学性质是 ________ ___________（各写出一条性质）。


（5）你认为选择A装置制备气体应具备的条件是


 ；  。


8．长时间盛放石灰水的试剂瓶壁，有一层白色硬膜生成，该物质的化学式是 ，


用文字表达式表示该膜的形成： 。


除去此膜的方法是加 ，除去此膜的原理可用文字表达式表示为 。


9．(02桂林市)某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数。进行了如下实验：





(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法： ；


(2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；


若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，不能吸收洞中的其他气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是 的体积数（用序号填写）


A．二氧化碳 B．氮气和氧气的混合气体 C．空气中除二氧化碳外的所有气体


(3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ；


(4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量： 。实 验 药 品
实 验 现 象


（从产生气泡的快慢、反应能否持续进行、是否会产生其他杂质气体等方面进行描述）
实 验 结 论


（可否用于实验室制取CO2气体）
块状大理石与稀盐酸
块状大理石与稀硫酸
粉末状碳酸钙与稀盐酸