搜索
    上传资料 赚现金
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示
    立即下载
    加入资料篮
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示01
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示02
    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示

    展开
    

    第二章 函数、导数及其应用
    第1讲 函数及其表示
    [考纲解读] 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.(重点)
    2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.(重点)
    3.了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).(难点)
    [考向预测] 从近三年高考情况来看,本讲是高考中的一个热点.预测2021年会考查函数的解析式与分段函数的应用,可能涉及函数的求值、函数图象的判断及最值的求解.


    1.函数与映射

    函数
    映射
    两个集合
    A,B
    设A,B是两个非空数集
    设A,B是两个非空集合
    对应关系
    f:A→B
    如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应
    如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应
    名称
    称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数
    称f:A→B为从集合A到集合B的一个映射
    函数记法
    函数y=f(x),x∈A
    映射:f:A→B

    2.函数的有关概念
    (1)函数的定义域、值域
    在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.
    (2)函数的三要素:定义域、对应关系和值域.
    (3)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据.
    3.函数的表示法
    表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.
    4.分段函数
    (1)定义:若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数.
    (2)分段函数的相关结论
    ①分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
    ②分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,值域等于各段函数的值域的并集.

    1.概念辨析
    (1)对于函数f:A→B,其值域就是集合B.(  )
    (2)A={1,4,9},B={-3,-2,-1,1,2,3}.
    f:x→x的平方根是A到B的映射.(  )
    (3)与x轴垂直的直线和一个函数的图象至多有一个交点.(  )
    (4)函数y=1与y=x0是同一个函数.(  )
    答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×
                        

    2.小题热身
    (1)函数y=+的定义域为(  )
    A. B.(-∞,3)∪(3,+∞)
    C.∪(3,+∞) D.(3,+∞)
    答案 C
    解析 由解得x≥且x≠3,所以已知函数的定义域为∪(3,+∞).
    (2)下列函数中,与函数y=x+1是相等函数的是(  )
    A.y=()2 B.y=+1
    C.y=+1 D.y=+1
    答案 B
    解析 对于A,函数y=()2的定义域为{x|x≥-1},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于B,定义域和对应关系都相同,是相等函数;对于C,函数y=+1的定义域为{x|x≠0},与函数y=x+1的定义域不同,不是相等函数;对于D,定义域相同,但对应关系不同,不是相等函数.
    (3)若函数f(x)=则f[f(1)]的值为(  )
    A.-10 B.10
    C.-2 D.2
    答案 C
    解析 f(1)=21-4=-2,f[f(1)]=f(-2)=2×(-2)+2=-2.

    (4)函数y=f(x)的图象如图所示,那么,f(x)的定义域是________,值域是________,其中只有唯一的x值与之对应的y值的范围是________.(图中,曲线l与直线m无限接近,但永不相交)
    答案 [-3,0]∪[1,4) [1,+∞) [1,2)∪(5,+∞)
    解析 观察函数y=f(x)的图象可知,f(x)的定义域为[-3,0]∪[1,4),值域是[1,+∞),当y∈[1,2)∪(5,+∞)时,只有唯一的x值与之对应.
    (5)已知f=x2+5x,则f(x)=________.
    答案 (x≠0)
    解析 令t=,则t≠0,x=,f(t)=2+5·=.所以f(x)=(x≠0).


    题型 一 函数的定义域
                        


    1.函数y=+(x-1)0的定义域是(  )
    A.{x|-3<x<1} B.{x|-3<x<2且x≠1}
    C.{x|0<x<2} D.{x|1<x<2}
    答案 B
    解析 要使函数解析式有意义,须有解得所以-3<x<2且x≠1.故已知函数的定义域为{x|-3<x<2且x≠1}.
    2.函数f(x)的定义域是[2,+∞),则函数y=的定义域是(  )
    A.[1,+∞) B.(-∞,1]
    C.[1,2)∪(2,+∞) D.[2,+∞)
    答案 C
    解析 依题意得解得x≥1且x≠2,所以函数y=的定义域是[1,2)∪(2,+∞).
    3.(2020·安阳三校联考)若函数f(x)=的定义域为一切实数,则实数m的取值范围是(  )
    A.[0,4) B.(0,4)
    C.[4,+∞) D.[0,4]
    答案 D
    解析 由题意可得mx2+mx+1≥0恒成立.
    当m=0时,1≥0恒成立;
    当m≠0时,则解得0 综上可得,0≤m≤4.



    1.函数y=f(x)的定义域

    2.抽象函数的定义域的求法
    (1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数f[g(x)]的定义域由a≤g(x)≤b求出.如举例说明2中f(x)的定义域是[2,+∞),f(2x)中x应满足2x≥2.
    (2)若已知函数f[g(x)]的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]时的值域.
    3.已知函数的定义域求参数问题的解题步骤
    (1)调整思维方向,根据已知函数,将给出的定义域问题转化为方程或不等式的解集问题.如举例说明3.
    (2)根据方程或不等式的解集情况确定参数的取值或范围.                    


    1.函数f(x)=-的定义域为(  )
    A.[1,10] B.[1,2)∪(2,10]
    C.(1,10] D.(1,2)∪(2,10]
    答案 D
    解析 要使原函数有意义,则解得1<x≤10且x≠2,所以函数f(x)=-的定义域为(1,2)∪(2,10],故选D.
    2.(2020·东北师大附中摸底)已知函数f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=f+f的定义域是(  )
    A. B.
    C. D.
    答案 C
    解析 由题意得解得≤x≤,所以函数g(x)的定义域是.
    3.已知函数y=的定义域为R,则实数k的取值范围是________.
    答案 [0,3)
    解析 当k=0时,y=,满足条件;当k≠0时,由得0<k<3.综上,0≤k<3.
    题型 二 求函数的解析式
                        


    1.已知f=lg x,则f(x)=________.
    答案 lg (x>-1)
    解析 令t=-1,则由x>0知-1>-1,x=,所以由f=lg x,得f(t)=lg (t>-1),所以f(x)=lg (x>-1).
    2.已知f=x2+x-2,则f(x)=________.
    答案 x2-2(x≥2或x≤-2)
    解析 因为f=x2+x-2=2-2,
    且当x>0时,x+≥2;当x<0时,x+≤-2,
    所以f(x)=x2-2(x≥2或x≤-2).
    3.已知f(x)是二次函数且f(0)=5,f(x+1)-f(x)=x-1,则f(x)=________.
    答案 x2-x+5
    解析 因为f(x)是二次函数且f(0)=5,
    所以设f(x)=ax2+bx+5(a≠0).
    又因为f(x+1)-f(x)=x-1,
    所以a(x+1)2+b(x+1)+5-(ax2+bx+5)=x-1,
    整理得(2a-1)x+a+b+1=0,所以
    解得a=,b=-,所以f(x)=x2-x+5.
    4.已知f(x)满足2f(x)+f=3x,则f(x)=________.
    答案 2x-(x≠0)
    解析 因为2f(x)+f=3x,①
    所以将x用替换,得2f+f(x)=,②
    由①②解得f(x)=2x-(x≠0),
    即f(x)的解析式是f(x)=2x-(x≠0).



    求函数解析式的四种方法
                        


    1.若函数f(x)是一次函数,且f[f(x)]=4x+3,则函数f(x)的解析式为________.
    答案 f(x)=2x+1或f(x)=-2x-3
    解析 设f(x)=ax+b(a≠0),
    则f[f(x)]=af(x)+b=a2x+ab+b=4x+3,
    ∴解得或
    ∴f(x)=2x+1或f(x)=-2x-3.
    2.已知f(+1)=x+2,则函数f(x)的解析式为________.
    答案 f(x)=x2-1(x≥1)
    解析 解法一:∵f(+1)=x+2=()2+2+1-1=(+1)2-1,且+1≥1.
    ∴f(x)=x2-1(x≥1).
    解法二:设t=+1,则x=(t-1)2(t≥1).
    代入原式有f(t)=(t-1)2+2(t-1)=t2-2t+1+2t-2=t2-1.
    故f(x)=x2-1(x≥1).

    题型 三 分段函数 
                        


    角度1 求分段函数的函数值
    1.已知函数f(x)=则f等于(  )
    A.4 B.
    C.-4 D.-
    答案 B
    解析 f=log5=-2,
    f=f(-2)=.
    角度2 分段函数与方程、不等式的综合问题
    2.设函数f(x)=若f=4,则实数a=(  )
    A.- B.-
    C.-或- D.-2或-
    答案 A
    解析 因为<1,所以f=4×+a=a+.
    若a+≥1,即a≥-时,2a+=4,
    即a+=2⇒a=->-(成立);
    若a+<1,即a<-时,则4a++a=4,
    即a=->-(舍去),综上a=-.
    3.(2018·全国卷Ⅰ)设函数f(x)=则满足f(x+1) A.(-∞,-1] B.(0,+∞)
    C.(-1,0) D.(-∞,0)
    答案 D

    解析 将函数f(x)的图象画出来,观察图象可知解得x<0,所以满足f(x+1)


    1.求分段函数的函数值
    (1)基本步骤
    ①确定要求值的自变量属于哪一区间.
    ②代入该区间对应的解析式求值.
    (2)两种特殊情况
    ①当出现f[f(a)]的形式时,应从内到外依次求值.如举例说明1.
    ②当自变量的值所在区间不确定时,要分类讨论,分类标准应参照分段函数不同段的端点.如举例说明2,求f后再求f要分类讨论.
    2.解分段函数与方程或不等式问题的策略
    求解与分段函数有关的方程或不等式问题,主要表现为解方程或不等式.应根据每一段的解析式分别求解.若自变量取值不确定,则要分类讨论求解;若自变量取值确定,则只需依据自变量的情况直接代入相应的解析式求解.解得值(范围)后一定要检验是否符合相应段的自变量的取值范围.如举例说明3.                    


    1.设函数f(x)=则f[f(-4)]=________.
    答案 -1
    解析 f[f(-4)]=f(16-4-2)=f(10)=-1.
    2.函数f(x)=若f(a)≤a,则实数a的取值范围是________.
    答案 [-1,+∞)
    解析 当a≥0时,由f(a)=a-1≤a,解得a≥-2,所以a≥0;当a<0时,由f(a)=≤a,解得-1≤a≤1且a≠0,所以-1≤a<0.综上所述,实数a的取值范围是[-1,+∞).
    3.已知实数a≠0,函数f(x)=若f(1-a)=f(1+a),则a的值为________.
    答案 -
    解析 当a>0时,1-a<1,1+a>1,由f(1-a)=f(1+a),可得2(1-a)+a=-(1+a)-2a,解得a=-,不符合题意.当a<0时,1-a>1,1+a<1,由f(1-a)=f(1+a),可得-(1-a)-2a=2(1+a)+a,解得a=-,符合题意.

                        


     组 基础关
    1.下列各组函数中不表示同一函数的是(  )
    A.f(x)=lg x2,g(x)=2lg |x|
    B.f(x)=x,g(x)=
    C.f(x)=,g(x)=·
    D.f(x)=|x+1|,g(x)=
    答案 C
    解析 A中,g(x)=2lg |x|=lg x2,则f(x)与g(x)是同一函数;B中,g(x)==x,则f(x)与g(x)是同一函数;C中,函数f(x)=的定义域为(-∞,-2]∪[2,+∞),函数g(x)=·的定义域为[2,+∞),则f(x)与g(x)不是同一函数;D中,f(x)=|x+1|=则f(x)与g(x)是同一函数.故选C.
    2.若f=,则当x≠0,且x≠1时,f(x)等于(  )
    A. B.
    C. D.-1
    答案 B
    解析 当x≠0,且x≠1时,f==,所以f(x)=.
    3.已知等腰△ABC的周长为10,则底边长y关于腰长x的函数关系式为y=10-2x,则函数的定义域为(  )
    A.{x|x∈R} B.{x|x>0}
    C.{x|0<x<5} D.{x
    答案 D
    解析 由题意知即<x<5.
    4.设f(x)=则f[f(-2)]等于(  )
    A.-1 B.
    C. D.
    答案 C
    解析 由已知得,f(-2)=2-2=,f[f(-2)]=f=1-=1-=.
    5.已知函数f(x)=且f(a)=-3,则f(6-a)=(  )
    A.- B.-
    C.- D.-
    答案 A
    解析 当a≤1时,不符合题意,所以a>1,即-log2(a+1)=-3,解得a=7,所以f(6-a)=f(-1)=2-2-2=-.
    6.已知A={x|x=n2,n∈N},给出下列关系式:①f(x)=x;②f(x)=x2;③f(x)=x3;④f(x)=x4;⑤f(x)=x2+1,其中能够表示函数f:A→A的个数是(  )
    A.2 B.3
    C.4 D.5
    答案 C
    解析 ∵A={x|x=n2,n∈N},①中f(x)=x,若x∈A,则x=n2,n∈N,则f(x)=n2,n∈N,满足A中任何一个元素,在A中都有唯一的元素与之对应,故正确;②中f(x)=x2,若x∈A,则x=n2,n∈N,则f(x)=(n2)2,n2∈N,满足A中任何一个元素,在A中都有唯一的元素与之对应,故正确;③中f(x)=x3,若x∈A,则x=n2,n∈N,则f(x)=(n3)2,n3∈N,满足A中任何一个元素,在A中都有唯一的元素与之对应,故正确;④中f(x)=x4,若x∈A,则x=n2,n∈N,则f(x)=(n4)2,n4∈N,满足A中任何一个元素,在A中都有唯一的元素与之对应,故正确;⑤中f(x)=x2+1,若x=1,则f(x)=2∉A,不满足A中任何一个元素,在A中都有唯一的元素与之对应,故错误;故能够表示函数f:A→A的个数是4.
    7.(2020·马鞍山质量检测)已知函数f(x)=则f(1)+f()+f()+…+f()=(  )
    A.44 B.45
    C.1009 D.2018
    答案 A
    解析 因为442=1936,452=2025,所以44<<45,所以1,,,…,中有44个有理数,所以f(1)+f()+f()+…+f()=44.
    8.若函数f(x)=+ln (b-x)的定义域为[2,4),则a+b=________.
    答案 5
    解析 要使函数有意义,则解不等式组得∵函数f(x)=+ln (b-x)的定义域为[2,4),∴∴∴a+b=1+4=5.
    9.若函数f(x)在闭区间[-1,2]上的图象如图所示,则此函数的解析式为________.

    答案 f(x)=
    解析 由题意,当-1≤x<0时,直线的斜率为1,方程为y=x+1;当0≤x≤2时,直线的斜率为-,方程为y =-x.所以函数的解析式为
    f(x)=
    10.已知f(x)=使f(x)≥-1成立的x的取值范围是________.
    答案 [-4,2]
    解析 解法一:由题意知

    解得-4≤x≤0或0 故x的取值范围为[-4,2].
    解法二:在同一平面直角坐标系中分别作出函数
    y=f(x)=与y=-1的图象.
    如图所示,其交点分别为(-4,-1),(2,-1).

    由图象知满足f(x)≥-1的x的取值范围是[-4,2].
     组 能力关
    1.(2019·大同模拟)具有性质:f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数.下列函数:
    ①y=x-;②y=ln ;③y=
    其中满足“倒负”变换的函数是(  )
    A.①② B.①③
    C.②③ D.①
    答案 B
    解析 对于①,f(x)=x-,f=-x=-f(x),满足题意;对于②,f(x)=ln ,则f=ln ≠-f(x),不满足;对于③,f=即f=故f=-f(x),满足题意.
    2.(2020·惠州调研)若函数y=f(2x)的定义域为,则y=f(log2x)的定义域为________.
    答案 [2 ,16]
    解析 由已知得,x∈时,2x∈[,4],函数y=f(x)的定义域为[,4].
    由≤log2x≤4,得2 ≤x≤16,所以y=f(log2x)的定义域为[2 ,16].
    3.设函数f(x)=则使f(x)=的x的集合为________.
    答案 
    解析 当x≤0时,f(x)=2x=,则x=-1.
    当x>0时,f(x)=|log2x|=.
    当0 当x=1时,显然不符合题意.
    当x>1时,log2x=,x=.
    所以使f(x)=的x的集合为.
    4.设函数f(x)=已知f(a)>1,则a的取值范围是________.
    答案 (-∞,-2)∪
    解析 解法一:(数形结合)画出f(x)的图象,如图所示,作出直线y=1,由图可见,符合f(a)>1的a的取值范围为(-∞,-2)∪.


    解法二:(分类讨论)
    ①当a≤-1时,由(a+1)2>1,得a+1>1或a+1<-1,得a>0或a<-2,
    又a≤-1,∴a<-2;
    ②当-11,得a>-,
    又-1 ③当a≥1时,由-1>1,得0 又a≥1,∴此时a不存在.
    综上可知,a的取值范围为(-∞,-2)∪.
    5.已知函数f(x)=则f(2+log32)的值为________.
    答案 
    解析 ∵2+log31<2+log32<2+log33,即2<2+log32<3,
    ∴f(2+log32)=f(2+log32+1)=f(3+log32).
    又3<3+log32<4,
    ∴f(3+log32)=3+log32=3×log32=×(3-1)log32=×3-log32=×3log3=×=,∴f(2+log32)=.
    6.已知函数f(x)对任意实数x均有f(x)=-2f(x+1),且f(x)在区间[0,1]上有表达式f(x)=x2.
    (1)求f(-1),f(1.5);
    (2)写出f(x)在区间[-1,1]上的表达式.
    解 (1)由题意知
    f(-1)=-2f(-1+1)=-2f(0)=0,
    f(1.5)=f(1+0.5)=-f(0.5)=-×=-.
    (2)当x∈[0,1]时,f(x)=x2;
    因为∀x∈R,都有f(x)=-2f(x+1),
    所以当x∈[-1,0)时,x+1∈[0,1),
    f(x)=-2f(x+1)=-2(x+1)2;
    所以f(x)=


    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2021届高考数学人教版一轮创新教学案:第2章第1讲 函数及其表示

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部