七年级上册（道德与法治）生命可以永恒吗巩固练习

这是一份七年级上册（道德与法治）生命可以永恒吗巩固练习，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第八课探问生命


第 1 课时生命可以永恒吗


测试时间:40 分钟











一、选择题


1.生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。这主要说明()


A.生命是不可逆的 B.生命是独特的 C.生命来之不易 D.生命是短暂的


2.从古到今,长寿一直是人们津津乐道的话题。无论是帝王将相,还是平民百姓,都对长寿非常向往。特别是中国古代的某些皇帝,对长寿的追求更是到了痴迷的地步,几乎不惜财力、人力和物力,千方百计、绞尽脑汁寻求“长生之术”。下列关于生命的说法正确的是( )


①“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”——生命是短暂的


②“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”——生命是不可逆的


③“生命有时尽”——这里的生命是指我们的肉体生命


④“生命有接续”——这里的生命是指精神信念上的生命和社会关系中的生命A.①② B.②④ C.③④ D.①③


3.朱自清在散文《匆匆》中写道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话告诉我们的道理是( )


A.生命来之不易 B.生命是独特的


C.生命是不可逆的 D.人的生命很短暂


4.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”是北宋文豪苏轼对人生的感叹。这告诉我们()


A.生命是独特的 B.生命是渺小的 C.生命来之不易 D.生命是短暂的


新型冠状病毒感染的肺炎危害我们的生命健康,如何预防新型冠状病毒感染的肺炎?在众多防范措施中,特别重要的一条就是“戴口罩”。你应该对漫画中的男士说()


A.生命来之不易 B.身体上的生命是可以永恒的


C.生命是可以逆转的 D.每个人有不同的人生道路


孔子说:“未知生,焉知死?”《圣经》告诉我们,“知死明生”,知道死亡才会明白生命的意义。这给我们的启示是()


①既然无法抗拒死亡,就只能听天由命


②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得


③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活


④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④


7.你的出生使家庭发生了变化,对下面内容认识正确的是()


你的出生给你的家庭带来了什么?


我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……


我姐姐说自从有了我,她就“升级”了,不再是家里年龄最小的人。


我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分,爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦!


①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续


②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命


③我们只是在身体上接续了祖先的生命


④每个人的生命仅仅是“我”的生命A.①② B.①④ C.②③ D.③④


8.2019 年 9 月 1 日,《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪” 为主题,讲述 70 年来那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。70 年前,就在新中国的曙光即将洒向重庆之时,被关押在渣滓洞和白公馆的 300 多名革命志士壮烈牺牲。先辈们为了信仰出生入死,前赴后继。先辈们的事迹激励我们接过他们的旗帜,为中华之崛起而读书。这说明()


①人的生命是独特的


②一代又一代的个体生命实现了人类的生命的接续


③人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富


④守护精神家园,发扬民族精神很重要 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④


9.我就是我,是颜色不一样的烟火。 我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样。这句话主要说明了( )


生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的


10.一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人…… 这则材料说明了( )


①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续


②在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命


③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命


④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命


A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④


11.对生命的接续,理解错误的是() A.一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续


生命的接续就是指每个家庭在血脉上不断向下延续





C.我们在身体上接续祖先的生命


D.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果


12.金庸先生虽然去世了,但他的小说仍是几代人之间的共同话题,其作品中跌宕的情节、优美的诗句、深刻的哲理,是几代人共同的记忆。这说明()


A.我们对生命要有一种敬畏的情怀


B.生命是独特的,是短暂易逝的


C.个体生命可以在精神上继承和创造人类的文明成果


D.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律


13.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列属于生命在精神上传承的是()


①白化病是家族遗传性疾病


②五官等特别像父母


③漂泊海外,依然是中国心


④千里之外也赶回家过春节


A.①② B.②③ C.②④ D.③④





二、非选择题


14.青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!


划线部分启示我们生命具有什么特点?


生命这条河流最终都将流向哪里?我们应当如何正确面对这个规律?


15.材料一 郭阳、郭亮,孪生兄弟,曲艺演员,北京人。二人 6 岁开始随父亲学习曲艺艺术, 擅长快板和相声。这对孪生兄弟是喜剧界的人气新星!他们曾在各大卫视著名喜剧节目中崭露头角,曾参加《笑傲江湖》《欢乐喜剧人》《喜剧总动员》《笑星撞地球》,并且拿下《笑星撞地球》第三季总决赛冠军及“全能笑星王”称号,第六届北京喜剧幽默大赛总决赛冠军,


《欢乐喜剧人》第四季复活赛冠军、总决赛季军。他们不仅会说相声、演喜剧、做主持,还原创了大量小品和歌曲,颇受欢迎。


材料二白居易名作《琵琶行》,每个高中学生必背的经典。但是 600 多字的长诗,也是 背哭了一代又一代人。不过,有一批“90 后”艺术生把《琵琶行》改编成了朗朗上口的流行歌曲,歌曲视频一上传网络,就被点爆了。“00 后”的高中生纷纷发弹幕点赞,“泪流满面” 地表示:终于找到了背古诗的正确姿势。把传统诗词改编成流行歌曲,《琵琶行》并非第一例。古诗词变身为流行歌曲,不只是简单加上一个曲子,更表现了谱曲者对于诗词本身的解释力。于听者而言,演唱者的表现,加上诗词与曲调的搭配,让人对古诗词有了更丰富的体验与理解 维度。这种“二次创作”的好处颇多,令更多人加深记忆更容易背诵还是其次,从谱曲到听或是唱和的过程,实际上也是人们对诗词背后的传统文化的吸纳与利用的过程,是另一种“学以致用”。


阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:


(1)阅读材料一后,有的同学认为,孪生兄弟就是完全相同的两个人。你同意这种观点吗?请说出你的理由。


(2)结合材料二,谈谈你对“生命有接续”的认识。


第八课探问生命


第 1 课时生命可以永恒吗


测试时间:40 分钟





一、选择题


1 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,这主要说明生命来之不易。故选 C。


2 答案 C 本题考查对生命的认识。①中的话告诉我们生命是不可逆的,②中的话告诉我们生命是短暂的。可见,①②不符合题意。“生命有时尽”中的“生命”是指我们的肉体生命,“生命有接续”中的“生命”是指精神信念上的生命和社会关系中的生命。可见,③④说法正确且符合题意。故选 C。


3 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。这段话表达的意思是时间一去不复返,告诉我们的道理是“生命是不可逆的”。故选 C。


4 答案 D “哀吾生之须臾,羡长江之无穷”这句话表明作者哀叹自己生命的短暂,羡慕滚滚长江的无穷无尽。这告诉我们“生命是短暂的”。故选 D。


5 答案 A 通过审题不难发现,B、C 两项观点错误,D 项与漫画中的信息不符。漫画中的男士应该懂得生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,生命来之不易。故选 A。


6 答案 B 课本知识告诉我们,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。可见,②③④符合题意。①说法错误, 不能选。故选 B。


7 答案 A 通过审题不难发现,①②认识正确。课本知识告诉我们,生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。可见,③④认识不正确。故选 A。


8 答案 A 先辈们的事迹激励我们接过他们的旗帜,为中华之崛起而读书。这说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富;我们要守护精神家园,发扬民族精神。可见,②③④符合题意。①与题干材料不符,应当排除。故选 A。


9 答案 B 通过审题不难发现,A、C、D 三项与题干材料不符,不能选。我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样,这说明生命是独特的。故选 B。


10 答案 A 本题考查的知识点是“生命有接续”。题干材料说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。可见,①②③④都是符合题意的。故选 A。


11 答案 B 这是一道逆向选择题。A、C、D 三项理解正确,不符合题意。在历史的长河中,正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续不仅仅是指每个家庭在血脉上不断向下延续。可见,B 项理解错误。故选 B。


12 答案 C A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。金庸先生虽然去世了,但他的小说仍是几代人之间的共同话题……是几代人共同的记忆。这说明我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。故选 C。


13 答案 D ①②属于生命在身体上的传承,不能选。“中国心”表达的是爱国之情,“回家过年”表达的是爱家之情,这属于生命在精神上的传承。可见,③④符合题意。故选 D。





二、非选择题


14 答案(1)生命是不可逆的。


(2)死亡。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。


解析第(1)问考查生命的特点。百川东到海,何时复西归?这句话启示我们生命是不可逆的。第(2)问考查学生的理解能力和对所学知识的再认能力。生命这条河流最终都将流向死


亡。正确面对这个规律,在思想上要认识到,死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得;在行动上要做到,我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。学生根据上述分析组织答案即可。


15 答案 (1)不同意。因为生命是独特的,每个人都有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。


(2)①人类生命的接续包括人类精神文明的传承和延续。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命, 也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。②《琵琶行》等古诗词属于人类精神文明成果,将《琵琶行》改编成朗朗上口的流行歌曲,有利于传承和延续人类精神文明成果。我们每个人都应该为继承和创造人类的精神文明成果作出自己的贡献。


解析第(1)问属于辨析题。“孪生兄弟就是完全相同的两个人”的观点是错误的,因为“生命具有独特性”。学生按照辨析题的答题要求,运用所学知识回答即可。


第(2)问属于认识类问题。将传统诗词改编成流行歌曲的做法值得肯定,因为我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。学生根据课本知识,结合材料运用“生命有接续”的相关观点回答即可。