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    人教版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性 课时训练
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    人教部编版七年级上册(道德与法治)增强生命的韧性课后练习题

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    这是一份人教部编版七年级上册(道德与法治)增强生命的韧性课后练习题,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    测试时间:40 分钟











    一、选择题


    包珍妮,因运动神经元受损退化,全身肌肉萎缩无力,只能依赖一台呼吸机生活。她的座右铭是“我命由我不由天”。凭借唯一能动的右手大拇指,她创作出《予生》《故乡游》等40 多首高质量歌曲,被众多歌手争先传唱。


    1.包珍妮的事迹说明()


    ①生活的道路并不总是平坦的


    ②逆境有助于我们取得成功


    ③人们面对挫折的认识和态度是不同的


    ④生活中的挫折是我们生命成长的一部分,会使我们获得更加丰富的生活经验A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④


    2.漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是()





    ①导致挫折的因素是多种多样的


    ②对待挫折的态度不同结果就不同


    ③要积极寻求战胜挫折的方法


    ④挫折并不可怕,要有战胜挫折的信心 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④


    3.小磊和小芳在高考中双双落榜,都非常难过。不久,小磊又振奋精神,开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而小芳却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。对此,认识正确的是( )


    A.小磊没有挫折感,小芳则受到了挫折的打击


    B.对于两人来说,导致挫折的原因不同


    C.小磊有强壮的身体,所以能够重整旗鼓


    D.两人对待挫折和逆境的态度不同


    4.上石桥镇的肖乃军,父亲因病去世,母亲改嫁。他一边努力学习, 一边打理着家务。为了补贴家用,星期天他还会跟着邻居家的大人们到池塘边、水田里下网捕虾。从中我们可以感受到()


    ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分


    ②人的生命都蕴含着一定的承受力


    ③发掘自身的力量并不排斥借助外力


    ④挫折容易使人产生消极的念头


    A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④


    5.下图《尽在掌握》启示我们要()





    自己尊重自己,爱护自己B.正确评价自己,扬长避短C.勇于面对挫折,迎难而上D.培养良好习惯,克服惰性


    6.一位心理学家说过:“一个人如果没有任何阻碍,不经受任何挫折,将会永远保持其满足和平庸状态,将会变得愚蠢又糊涂。”下列理解正确的是() A.人的一生中,可以采取各种措施来避免挫折


    挫折具有积极的影响,遇到的挫折越多越好 C.遭遇挫折会使我们获得更加丰富的生活经验D.生活难免有挫折,在挫折面前我们无能为力


    7.在第 53 届苏州世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁 0∶2 落后且扭伤脚踝,在这样的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们( )


    A.人生难免有挫折,经历挫折就能成功


    B.要增强生命的韧性,面对挫折迎难而上


    C.挫折会给人打击,带来损失和痛苦


    D.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应


    8.列夫·托尔斯泰说过:“请记住, 环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是()


    ①志不强者智不达。(墨子)


    ②有毅力者成,反是者败。(梁启超)


    ③古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)


    ④千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。(《淮南子·兵略训》) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④


    9.湖南科技大学大三学生何平,最多时一周做了 7 份兼职,她是一个家庭的“顶梁柱”,照顾瘫痪在床的父亲和患间歇性精神病的母亲,带着患先天性心脏病的弟弟一起读大学,被网友称为“向日葵女孩”。她的事迹告诉我们( )


    ①挫折是我们生命成长的一部分


    ②要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志


    ③要培育自强不息的优秀品质


    ④做一个坚强的人,满怀信心地活下去


    A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④


    10.安徽省首届“美德少年”许龙宇同学的父母皆因病生活难以自理,但不幸没有压倒许龙宇,他每天自己买菜做饭,做家务;经常给生病的父母讲笑话,逗他们开心;努力学习,成绩优异。许龙宇的事迹启示我们中学生面对逆境要( )


    ①正确认识并发出挑战


    ②有乐观向上的生活态度


    ③善于发现自己的兴趣爱好


    ④意志坚强,不低头,不放弃


    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④


    11.“命运总是不如人愿,但往往是在无数的痛苦中,在重复的矛盾和艰辛中,才使人成熟起来。”这句话体现了()


    ①生活中的挫折是我们生命成长的一部分


    ②生活中难免会经历挫折


    ③挫折会使我们获得更加丰富的生活经验


    ④要想方设法回避挫折


    A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④


    12.在《哪吒之魔童降世》中,哪吒一出生便阴差阳错地被“魔丸”附体,在与外界众人的偏见抗争中,从命定的“混世魔童”蜕变成“救世英雄”,体现了“我命由我不由天”这种追求真正自我的信念。这启示我们( )


    ①生活的道路并不总是平坦的,人生难免有挫折


    ②面对挫折,不同的人会有相同的情绪感受和行为反应


    ③面对挫折,我们需要及时调整自己


    ④面对挫折,我们需要发掘生命的力量 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④





    二、非选择题


    13.某校为了加强对学生的生命观教育,在板报栏内张贴了下列三幅图片:


    (1)上述三幅图片中的“孩子”共同遇到了什么问题? (2)从“生命”的角度,谈谈你对上述问题的看法。


    14.一截破旧的裤管,悬在下身左边,裤管下挽成的疙瘩,随着杨树春挪动的拐棍晃动着。河南卢氏县瓦窑沟乡观沟村的老杨,24 年前,在矿上遇到井下事故,左


    腿高位截肢。伤残后重回山里生活,杨树春煎熬了好长时间,最终没有失去对美好生活的追求。老杨开始学习香菇种植,还当起了附近菌农的技术指导,带动村民一起脱贫致富。香菇价格多 变,收入不确定,老杨又发展了养猪业,他一条腿挑水,养那么多猪,其中艰辛可想而知。面对


    困难,老杨不等不靠,自己想了很多办法。


    结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题:


    杨树春把绝路走成幸福路,启示我们面对挫折应该持什么样的态度?


    杨树春身体残疾,但他“走”出了别样的精彩。这启发我们应怎样发掘自己生命的力量? (3)增强生命韧性的方法有哪些?


    15.感悟情境,回答问题。


    情境一七年级女生小丽在全县中学生数理化竞赛中,因有一道拔高题没有解出来,一气之下把试卷撕得粉碎,哭着离开了考场。回到家后,她把自己关在房间里,不吃不喝,埋头睡大觉,谁也不理睬。在很长一段时间里,她上课老走神,以致期末考试成绩很不理想。


    情境二某班学生小王在一次期中考试中,把本属自己强项的数学考砸了,他难过地流下了眼泪。试卷发下来后,他认真分析了出错的原因,把试卷重新做了一遍,为加深理解,还在笔记本上记下了出错的原因,使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。


    (1)把情境一和情境二进行对比,你能发现什么问题? (2)结合材料,谈谈你对挫折的正确认识。


    (3)我们应该如何发掘生命的力量?


    第 2 课时增强生命的韧性


    测试时间:40 分钟





    一、选择题


    1 答案D从包珍妮的事迹看,生活的道路并不总是平坦的,逆境有助于我们取得成功,生活中的挫折是我们生命成长的一部分,会使我们获得更加丰富的生活经验。可见,①②④符合题意。③在题干材料中没有体现,应当排除。故选 D。


    2 答案D从漫画中提供的信息看,面对挫折,失败者是因为方法不当而失败,成功者是因为坚持拼搏而成功,放弃者是因为胆怯逃避而放弃。这给予我们的启示是,对待挫折的态度不同结果就不同;挫折并不可怕,要有战胜挫折的信心;要积极寻求战胜挫折的方法。可见,②③④ 符合题意。①与漫画中提供的信息不符,应当排除。故选 D。


    3 答案D题干材料将小磊和小芳在高考落榜的遭遇面前的不同表现进行对比,说明两人对待挫折和逆境的态度不同,因此 D 项符合题意。A 项认为小磊没有挫折感是错误的。B 项说法错误,导致小磊和小芳遭遇挫折的原因是相同的。C 项理解错误,因为材料中没有体现小磊具有强壮的身体。故选 D。


    4 答案C面对挫折,肖乃军一边努力学习,一边打理着家务,这让我们感悟到生活中的挫折是我们生命成长的一部分,人的生命蕴含着一定的承受力。为了补贴家用,星期天肖乃军跟着邻居家的大人们捕虾,这让我们感悟到发掘自身的力量并不排斥借助外力。可见,①②③符合题意。④与题干材料不符,应当排除。故选 C。


    5 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项与图中的信息不符,不能选。《尽在掌握》中提供的文字信息是“命运如同手中的掌纹,无论多曲折,始终掌握在自己手中”,这启示我们要勇于面对挫折,迎难而上。故选 C。


    6 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项理解错误,不能选。这位心理学家说的话告诉我们,一个人不经受任何挫折,“将会永远保持其满足和平庸状态,将会变得愚蠢又糊涂”。这说明挫折对我们有积极影响。故选 C。


    7 答案B通过审题不难发现,A 项说法太绝对,C、D 两项与题干材料不符,不能选。丁宁在比分落后且扭伤脚踝的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终斩获冠军, 这告诉我们,要增强生命的韧性,面对挫折迎难而上。故选 B。


    8 答案A解答本题可以采用排除法。“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。” 这句话的意思是:千人同一条心,就能发挥千人的力量;万人有不同的想法,就连一个人的力量都发挥不出来。这说明了人多不一定力量大,只有在思想上高度统一,在行动上目标一致, 在情感上产生共鸣,才能心往一处想,劲往一处使,从而形成强大的合力,达到预期的目标。可见,应该排除④。故选 A。


    9 答案 B “向日葵女孩”的事迹一方面告诉我们,挫折是我们生命成长的一部分,我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;另一方面告诉我们,要培育自强不息的优秀品质,做一个坚强的人,满怀信心地活下去。可见,①②③④都是符合题意的。故选 B。


    10 答案B从许龙宇同学的事迹来看,他能正确对待逆境并发出挑战,有乐观向上的生活态度, 意志坚强,不低头,不放弃。可见,①②④符合题意。③与许龙宇同学的事迹不符,应当排除。故选 B。


    11 答案 A 解答本题可以采用排除法。课本知识告诉我们,生活中遇到的一些阻碍、失利乃至失败,就是人们常说的挫折,生活难免有挫折。这说明挫折是回避不了的,应当排除④。故选A。


    12 答案B解答本题可以采用排除法。课本知识告诉我们,人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。可见,②说法错误,应当排除。故选 B。





    二、非选择题


    13 答案(1)生活中遭遇了挫折。


    (2)①生活的道路并不总是平坦的,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这是很正常的事情。②面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应,其主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。④面对挫折,我们要及时调整自己,正确对待挫折,发掘生命的力量。等。


    解析 第(1)问考查学生的观察、归纳能力。图片一中的“孩子”考试失利,图片二中的“孩子”比赛失利,图片三中的“孩子”在爬“书山”的过程中,因为腿有残疾,遭遇到阻碍。这说明他们遇到的共同问题是:生活中的挫折。


    第(2)问要求学生从“生命”的角度,谈谈对挫折的看法,考查学生分析问题、解决问题的能力,从挫折的含义、对待挫折的态度、正确对待挫折、发掘生命的力量等方面,运用所学知识,组织答案即可。


    14 答案(1)我们需要及时调整自己,正确对待挫折;生活中的挫折是我们生命成长的一部分,我们应积极面对。


    面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;发掘自身的力量并不排斥借助外力;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量;等等。


    培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑接受最糟糕的结果;关心帮助他人;培养某方面的兴趣;等。


    解析第(1)问要求回答面对挫折的正确态度。从杨树春的事迹看,面对挫折,需要及时调整自己,正确对待挫折。


    第(2)问考查的知识点是“发掘生命的力量”。运用所学知识回答即可。


    第(3)问考查增强生命韧性的方法。可以运用课本上的知识作答,也可以运用自己的经验作答。


    15 答案(1)面对同样的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;人们对挫折的认识和态度不同。


    ①面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,但不能沉浸在负面情绪中,而要及时调整自己,正确看待挫折。②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。


    ①面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量。②发掘自身的生命力量,我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人支持和鼓励。


    解析 第(1)问考查面对挫折的不同态度和结果。情境一中的小丽面对考试失利,一气之下把试卷撕得粉碎,哭着离开了考场……以致期末考试成绩很不理想。情境二中的小王面对考试失利,认真分析原因,使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。上述对比说明,面对同样的挫折,不同的人有不同的态度和不同的情绪感受。根据上述分析,作出回答即可。


    第(2)问考查对挫折的正确认识。运用所学知识回答即可。


    第(3)问考查的知识点是“发掘生命的力量”。运用所学知识回答即可。
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