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小学语文人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试达标测试
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试达标测试，共9页。
第五单元
[时间:90分钟 满分:100分]
一、基础知识。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
xī shuài kǒnɡ bù jiē duàn qīng cuì
biàn lùn lǐnɡ yù huā ruǐ sōu jí
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。（2分）
A.诞生 漩涡 真理 机戒 B.青脆 单调 疑问 机器
C.蚯蚓 阶段 文献 灵感 D.加速 齿轮 正实 搜集
3.下列加点字的意思完全正确的一项是( )。（2分）
A.走马观花(行走) 自愧弗如(不) B.声泪俱下(全,都) 赴汤蹈火(热水)
C.不以为然(这样) 过犹不及(趁着,乘) D.锲而不舍(雕刻) 饶有趣味(饶恕)
4.把下列词语补充完整,再选词填空。(7分)
①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著
④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍
（1）科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。
（2）善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种 的做法会让你受益匪浅。
（3）同学们都在 地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊!
5.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( )。（3分）
魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中 真理。
A.分散 论证 寻求B.分布 推论 搜寻
C.分散 推论 寻找D.分布 推论 寻求
6.下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）。（2分）
A.化学家波义耳——善于思考、锲而不舍 B.两小儿——勤学好问、三心二意
C.玛琪——聪明可爱、向往学校 D.孔子——博学多才、实事求是
7.按要求完成句子练习。（4分）
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。____________________________
_______________________________________________________________
根据课文内容填空。（6分）
（1）课文《学弈》介绍了两个跟弈秋学习 下棋 的人,他们 学习态度 不同，学习效果 也就不同。文章主要想告诉我们学习必须 专心致志 。
（2）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子 。说明“我”是一个 善于观察、爱思考 的孩子。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个典型事例，论述了只要善于发问，不断 探索，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。
9.根据语境在横线上填写恰当的名言警句。（6分）
（1）“_______________________。你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加优秀。”老师常常这样鼓励我们。
（2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如《周易》中所说：______________________。
（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：_____________________________________。
二、阅读理解（30分）
（一）阅读课内片段，完成练习。（13分）
真理诞生于一百个问号之后（节选）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到真理。
1.画横线句子中的“？”指的是__________，“！”指的是_____________。（4分）
2.画横线句子这样表述的好处是（ ）（3分）
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。
B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。
C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3.许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。（3分）
4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）（3分）
A.只要先发现问题，就找到了真理
B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
（二）快乐阅读，完成练习。（17分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1.加点字注音或写汉字。（4分）
弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ）
2. 写出近义词。（2分）
思忖——（ ） 虔诚——（ ）
3.用“ ”一个比喻句，并体会其作用 。（2分）
4. 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2分）
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （2分）
6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ （2分）
文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（3分）
三、习作与表达。（30分）
这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数500字左右。
参考答案：
一1.蟋蟀 恐怖 阶段 清脆 辩论 领域 花蕊 搜集
C.
3. B.
4.①致志 ②根 源 ③见微 ④见惯 ⑤独 偶 ⑥而不
（1）司空见惯 （2）见微知著 （3）专心致志
5.D.分布 推论 寻求
6. B.
7.只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。
8.（1） 下棋 学习态度 学习效果 专心致志 。
（2）小蝎子 善于观察、爱思考
（3）发问， 探索，
9.（1）青出于蓝而胜于蓝 （2）穷则变 变则通，通则久
（3）苟利于民，不必法古。
二、（一）1.提出问题，解决问题。
2.C.
3.牛顿 地球引力
4.A.
（二）1. nòng bó 笼 罚
2. 思考（思量） 恭敬
3.如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4.小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5. 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6.衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦
7.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分
得分
第五单元
[时间:90分钟 满分:100分]
一、基础知识。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
xī shuài kǒnɡ bù jiē duàn qīng cuì
biàn lùn lǐnɡ yù huā ruǐ sōu jí
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。（2分）
A.诞生 漩涡 真理 机戒 B.青脆 单调 疑问 机器
C.蚯蚓 阶段 文献 灵感 D.加速 齿轮 正实 搜集
3.下列加点字的意思完全正确的一项是( )。（2分）
A.走马观花(行走) 自愧弗如(不) B.声泪俱下(全,都) 赴汤蹈火(热水)
C.不以为然(这样) 过犹不及(趁着,乘) D.锲而不舍(雕刻) 饶有趣味(饶恕)
4.把下列词语补充完整,再选词填空。(7分)
①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著
④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍
（1）科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。
（2）善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种 的做法会让你受益匪浅。
（3）同学们都在 地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊!
5.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( )。（3分）
魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中 真理。
A.分散 论证 寻求B.分布 推论 搜寻
C.分散 推论 寻找D.分布 推论 寻求
6.下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）。（2分）
A.化学家波义耳——善于思考、锲而不舍 B.两小儿——勤学好问、三心二意
C.玛琪——聪明可爱、向往学校 D.孔子——博学多才、实事求是
7.按要求完成句子练习。（4分）
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。____________________________
_______________________________________________________________
根据课文内容填空。（6分）
（1）课文《学弈》介绍了两个跟弈秋学习 下棋 的人,他们 学习态度 不同，学习效果 也就不同。文章主要想告诉我们学习必须 专心致志 。
（2）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子 。说明“我”是一个 善于观察、爱思考 的孩子。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个典型事例，论述了只要善于发问，不断 探索，不断解决问题，就能在现实生活中发现真理。
9.根据语境在横线上填写恰当的名言警句。（6分）
（1）“_______________________。你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加优秀。”老师常常这样鼓励我们。
（2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如《周易》中所说：______________________。
（3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：_____________________________________。
二、阅读理解（30分）
（一）阅读课内片段，完成练习。（13分）
真理诞生于一百个问号之后（节选）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“!”，找到真理。
1.画横线句子中的“？”指的是__________，“！”指的是_____________。（4分）
2.画横线句子这样表述的好处是（ ）（3分）
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。
B.避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。
C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3.许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。（3分）
4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）（3分）
A.只要先发现问题，就找到了真理
B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
（二）快乐阅读，完成练习。（17分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1.加点字注音或写汉字。（4分）
弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ）
2. 写出近义词。（2分）
思忖——（ ） 虔诚——（ ）
3.用“ ”一个比喻句，并体会其作用 。（2分）
4. 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2分）
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （2分）
6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ （2分）
文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（3分）
三、习作与表达。（30分）
这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数500字左右。
参考答案：
一1.蟋蟀 恐怖 阶段 清脆 辩论 领域 花蕊 搜集
C.
3. B.
4.①致志 ②根 源 ③见微 ④见惯 ⑤独 偶 ⑥而不
（1）司空见惯 （2）见微知著 （3）专心致志
5.D.分布 推论 寻求
6. B.
7.只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。
8.（1） 下棋 学习态度 学习效果 专心致志 。
（2）小蝎子 善于观察、爱思考
（3）发问， 探索，
9.（1）青出于蓝而胜于蓝 （2）穷则变 变则通，通则久
（3）苟利于民，不必法古。
二、（一）1.提出问题，解决问题。
2.C.
3.牛顿 地球引力
4.A.
（二）1. nòng bó 笼 罚
2. 思考（思量） 恭敬
3.如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4.小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5. 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6.衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦
7.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分
得分
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