八年级下册8.2 二力平衡学案及答案

这是一份八年级下册8.2 二力平衡学案及答案，共3页。

1.知道平衡状态、二力平衡的概念。（重点）
2.理解二力平衡的条件。（重、难点）
3.知道物体受平衡力作用时的运动情况。（重、难点）
自主学习
1.物体受到几个力的作用时，如果保持________或________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于________状态。
2.作用在________上的两个力，如果________、________，并且在________，这两个力就彼此平衡。
3.用弹簧测力计测量物体所受的重力时，就曾利用________条件，这时物体所受的________力与________力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，二力平衡。
4.放在桌面上的花瓶，受到________力和________力，二力平衡；在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到________力和________力，二力平衡，在竖直方向上，汽车受到________力和________力，二力平衡。
合作探究
探究点一 二力平衡状态
思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？
（1）教室内的吊灯受到________力和________力，吊灯保持静止。
（2）放在地上的水桶受________力和地面对它的________力，水桶静止。
思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？
一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受______力、支持力、水平向前的牵引力和向后的________力。
归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持________或________状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做________；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于________。
针对练习1 一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力
C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
探究点二 二力平衡的条件
提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？
实验探究：教材第20页图8.2-2探究二力平衡的条件实验。
1.当两个托盘里装着的砝码质量相同时，小车在水平方向上受到的两个力大小________（选填“相等”或“不相等”）、方向________（选填“相同”或“相反”），________（选填“是”或“不是”）在同一条直线上，小车________（选填“平衡”或“不平衡”）。
2.若在右边的托盘里再加一个砝码，而左边的托盘不增加砝码，此时小车________（选填“平衡”或“不平衡”），受到的两个力大小________（选填“相等”或“不相等”）、方向________（选填“相同”或“相反”），________（选填“是”或“不是”）在同一条直线上。
3.若把小车转动一小角度，此时两个力________（选填“是”或“不是”）在同一直线上；松手后，小车________（选填“能”或“不能”）静止。
4.若把左边托盘的砝码移到右边使小车受到的力方向相同，松手后，小车________（选填“能”或“不能”）静止，此时小车________（选填“平衡”或“不平衡”），受到的两个力大小________（选填“相等”或“不相等”）、方向________（选填“相同”或“相反”），________（选填“是”或“不是”）在同一条直线上。
5.若垂直于小车受力方向移动小车，松手后，小车________（选填“能”或“不能”）静止，此时小车________（选填“平衡”或“不平衡”），受到的两个力大小________（选填“相等”或“不相等”）、方向________（选填“相同”或“相反”），________（选填“是”或“不是”）在同一条直线上。以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小________、方向________，并且在________上。
归纳总结：二力平衡的条件：作用在________上的两个力________，________，并且在________。
针对练习2 （2019·浙江嘉兴中考）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ）
A.作用在同一直线上
B.方向相反
C.作用在同一物体上
D.大小相等
探究点三 二力平衡条件的应用
1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。
2.根据物体的受力情况判断物体的运动状态。
物体不受力，应保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的作用效果；物体受________时，应保持静止状态或匀速直线运动状态，静止的物体受平衡力时，仍然保持静止状态，运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动状态。
针对练习3 立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为________N；他在________（选填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度。
3.一对平衡力与一对相互作用力的比较
针对练习4 如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力

参考答案
针对练习
1.D
2.C 解析：在薄塑料片平衡时，用剪刀将薄塑料片从中间剪断，即成了两个物体，此时薄塑料片不能平衡，则可以得到二力平衡的一个条件是作用在同一物体上，故A、B、D选项错误，C选项正确。
3.D 解析：小车对地面的压力的受力物体是地面，地面对小车的支持力的受力物体是小车，两者不是同一个受力物体，不是一对平衡力，而是相互作用力，A说法错误；小辉受到的重力与地面对他的支持力，两个力受力物体都是小辉，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，B说法错误；小车受到的重力和小车对地面的压力，两个力的方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力，C说法错误；小辉推着小车在平直道路上匀速前进，小车受到水平方向推力与小车受到的阻力的受力物体都是小车，推力水平向左，阻力水平向右，方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是一对平衡力，D说法正确。
4.500 t3 解析：运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0~t1这段时间），受力平衡，重力和支持力平衡，二力大小相等，则由图像可知运动员的重力：G=F=500 N。运动员受到地面的支持力F方向向上，运动员的重力G方向向下。由图像可知，t1~t2内，F>G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；t2~t3内，F>G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；t3~t4内，F比较
一对平衡力
一对相互作用力
不同点
1
2
3
相同点
1
2
3