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- 8.1牛顿第一定律（课件+教案+练习+学案） 课件 4 次下载
- 8.3摩擦力（课件+教案+练习+学案） 课件 3 次下载
- 9.1压强（课件+教案+练习+学案） 课件 8 次下载
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初中物理人教版八年级下册8.2 二力平衡备课课件ppt
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这是一份初中物理人教版八年级下册8.2 二力平衡备课课件ppt，文件包含82二力平衡精品课件pptx、82二力平衡同步练习doc、82二力平衡教学设计doc、82二力平衡导学案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持 或 状态。即运动状态（选填 “改变”或“不改变”）。
但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也能保持静止状态或匀速直线运动状态吗？你能举出几个例子来说明吗？
平直的公路上匀速行驶的汽车
物体受几个力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，即运动状态不改变。
它们各处于怎样的状态?
它们分别受到哪些力的作用?
飞行的客机受到几个力的作用？运动状态怎样？
飞机受到四个力的作用. 做匀速直线运动
思考：以上图中的物体分别处于什么状态，它们的受力有什么共同点呢？
力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态.
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡.
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态
一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）
思考：如果作用在一个物体上的两个力互相平衡，这两个力需要满足什么条件呢？
二力平衡需要哪些条件?
两个力应该在同一物体上
作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？
两个力可能要在同一条直线上
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
在光滑的桌面上放一小车，小车在水平方向受到两个相反力的作用. 1. 改变两边的力的大小 2. 把小车转动一个小角度看两力是否还在一条直线上. 实验器材：木板、小车、砝码、细线 、定滑轮、弹簧测力计、等质量小盘 2 个
在往两边的小盘里放上质量相等的砝码.放开小车后，小车将 .
由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 .
如图，在两边的小盘里分别放上质量不相等的砝码. 放开小车，小车 .
如图，在两边的小盘里放上质量相等的砝码，将小车稍向旁边移动，使两个拉力的方向并不相反. 放开小车，小车将 .待小车静止时，两个拉力的方向 .
由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 .
如图，在两边的小盘里放上等质量的砝码.并将小车扭转一个角度，使拉小车的细线相互平行，但不在同一直线上.放开小车，小车将 . 待小车静止后，两边的细线 （在，不在）同一直线上.
由此可以得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 .
二力平衡的条件是： 两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上. 巧记：同体、等大、反向、共线 .
可见，二力平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在 个物体上，大小 、方向相 、作用在 条直线上 .
匀速上升运动状态 —平衡状态
三、二力平衡知识的应用
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力.
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变
1、小明用30N的力沿水平方向推着重500N的小车在水平地面上匀速直线前进，地面对小车的阻力是____ N，小车所受的重力和____力是一对平衡力． 解答：小车在水平地面上进行匀速直线运动，小车竖直方向上受到重力和支持力是平衡力，水平方向上受到的推力和阻力是平衡力，推力和阻力大小相等，所以阻力是30N． 答案：30；支持．
2、静止放在水平桌面上的书，受到的平衡力是( ) A. 重力、桌面对书的支持力 B. 重力、书对桌面的压力 C. 桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D. 摩擦力、桌面对书的支持力 解答：静止在水平桌面上的杯子受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力．故选A． 答案 ：A
1.在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）2.汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是( )A.汽车受到的牵引力和阻力 B.汽车受到的支持力和地面受到的压力C.汽车受到的牵引力和重力 D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力3.一空降兵质量为60kg，随身所带的装备(包括降落伞和武器)总重为200N。在匀速下落过程中，他与所带装备所受的空气阻力为(g取10N/kg)( )A.0N B.260N C.800N D.400N
4.物体不受力或受平衡力的作用，不改变，即保持静止状态或匀速直线运动状态。5.平衡力与相互作用力（也叫做“作用力与反作用力”）的区别：平衡力作用在 个物体上，相互作用力作用在 个物体上。6.跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________(选填“平衡力”或“相互作用力”)；7.质量是200g的物理课本静止在水平桌面上时受到桌面对它的支持力是 N。方向 。(g取10N/kg)8.起重机匀速吊起质量是0.6t的货物，钢丝绳对货物的拉力是 N。(g取10N/kg)
9.如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
10.一辆质量是1.2t 的小汽车在平直的公路上匀速行驶，已知小汽车受到的阻力是自重的0.2倍，求：（1）地面对它的支持力；（2）发动机对它的牵引力。
解：（1）F=G=mg=1200kg×10N/kg=12000N （2）F牵=f=0.2G=0.2×12000N=2400N
11.如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的定滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向 。（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量 时，小卡片平衡，如图A所示。（3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片 平衡（选填“ 能”或“不能”）。（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图C所示，发现小卡片不能保持平衡。这时二力作用在 个物体上。
1.（2019·齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ）A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力2.(2019·嘉兴)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ）A.作用在同一直线上 B.方向相反 C.作用在同一物体上 D.大小相等
3.（2019·兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ ）A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力4. （2019·乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ）A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B.墙对人的推力大于人对墙的推力C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
5.(2019·淮安) “足球进校园”推进了校园足球的发展，运动员将静止的足球踢飞，说明力可以 ，足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有 ，当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。6.(2019·江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。
7.(2019·铜仁中考)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_________。
减小摩擦力对实验的影响
牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持 或 状态。即运动状态（选填 “改变”或“不改变”）。
但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也能保持静止状态或匀速直线运动状态吗？你能举出几个例子来说明吗？
平直的公路上匀速行驶的汽车
物体受几个力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，即运动状态不改变。
它们各处于怎样的状态?
它们分别受到哪些力的作用?
飞行的客机受到几个力的作用？运动状态怎样？
飞机受到四个力的作用. 做匀速直线运动
思考：以上图中的物体分别处于什么状态，它们的受力有什么共同点呢？
力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态.
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡.
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态
一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）
思考：如果作用在一个物体上的两个力互相平衡，这两个力需要满足什么条件呢？
二力平衡需要哪些条件?
两个力应该在同一物体上
作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？
两个力可能要在同一条直线上
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
在光滑的桌面上放一小车，小车在水平方向受到两个相反力的作用. 1. 改变两边的力的大小 2. 把小车转动一个小角度看两力是否还在一条直线上. 实验器材：木板、小车、砝码、细线 、定滑轮、弹簧测力计、等质量小盘 2 个
在往两边的小盘里放上质量相等的砝码.放开小车后，小车将 .
由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 .
如图，在两边的小盘里分别放上质量不相等的砝码. 放开小车，小车 .
如图，在两边的小盘里放上质量相等的砝码，将小车稍向旁边移动，使两个拉力的方向并不相反. 放开小车，小车将 .待小车静止时，两个拉力的方向 .
由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 .
如图，在两边的小盘里放上等质量的砝码.并将小车扭转一个角度，使拉小车的细线相互平行，但不在同一直线上.放开小车，小车将 . 待小车静止后，两边的细线 （在，不在）同一直线上.
由此可以得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 .
二力平衡的条件是： 两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上. 巧记：同体、等大、反向、共线 .
可见，二力平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在 个物体上，大小 、方向相 、作用在 条直线上 .
匀速上升运动状态 —平衡状态
三、二力平衡知识的应用
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力.
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变
1、小明用30N的力沿水平方向推着重500N的小车在水平地面上匀速直线前进，地面对小车的阻力是____ N，小车所受的重力和____力是一对平衡力． 解答：小车在水平地面上进行匀速直线运动，小车竖直方向上受到重力和支持力是平衡力，水平方向上受到的推力和阻力是平衡力，推力和阻力大小相等，所以阻力是30N． 答案：30；支持．
2、静止放在水平桌面上的书，受到的平衡力是( ) A. 重力、桌面对书的支持力 B. 重力、书对桌面的压力 C. 桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D. 摩擦力、桌面对书的支持力 解答：静止在水平桌面上的杯子受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力．故选A． 答案 ：A
1.在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）2.汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是( )A.汽车受到的牵引力和阻力 B.汽车受到的支持力和地面受到的压力C.汽车受到的牵引力和重力 D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力3.一空降兵质量为60kg，随身所带的装备(包括降落伞和武器)总重为200N。在匀速下落过程中，他与所带装备所受的空气阻力为(g取10N/kg)( )A.0N B.260N C.800N D.400N
4.物体不受力或受平衡力的作用，不改变，即保持静止状态或匀速直线运动状态。5.平衡力与相互作用力（也叫做“作用力与反作用力”）的区别：平衡力作用在 个物体上，相互作用力作用在 个物体上。6.跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________(选填“平衡力”或“相互作用力”)；7.质量是200g的物理课本静止在水平桌面上时受到桌面对它的支持力是 N。方向 。(g取10N/kg)8.起重机匀速吊起质量是0.6t的货物，钢丝绳对货物的拉力是 N。(g取10N/kg)
9.如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
10.一辆质量是1.2t 的小汽车在平直的公路上匀速行驶，已知小汽车受到的阻力是自重的0.2倍，求：（1）地面对它的支持力；（2）发动机对它的牵引力。
解：（1）F=G=mg=1200kg×10N/kg=12000N （2）F牵=f=0.2G=0.2×12000N=2400N
11.如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的定滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向 。（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量 时，小卡片平衡，如图A所示。（3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片 平衡（选填“ 能”或“不能”）。（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图C所示，发现小卡片不能保持平衡。这时二力作用在 个物体上。
1.（2019·齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ）A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力2.(2019·嘉兴)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ）A.作用在同一直线上 B.方向相反 C.作用在同一物体上 D.大小相等
3.（2019·兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ ）A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力4. （2019·乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ）A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B.墙对人的推力大于人对墙的推力C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
5.(2019·淮安) “足球进校园”推进了校园足球的发展，运动员将静止的足球踢飞，说明力可以 ，足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有 ，当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。6.(2019·江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。
7.(2019·铜仁中考)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是。(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_________。
减小摩擦力对实验的影响
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