人教版八年级下册8.2 二力平衡授课ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.2 二力平衡授课ppt课件，文件包含1第2节二力平衡pptx、82探究二力平衡的条件mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

分析这些物体处于什么状态？受哪些力的作用？牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时将保持静止状态或匀速直线运动状态。但以上物体受力了，运动状态仍然保持不变，即能保持静止状态或匀速直线运动状态，这又是怎么回事呢？
除静态平衡外，当物体受到力的作用，保持匀速直线运动的情况也时常见到。如一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受竖直向下的重力和竖直向上的支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力。
保持原有运动状态不变叫做平衡，即速度恒定不变的物体就是处于平衡状态。
速度恒定不变包括速度恒为零静止状态，是一种静态的平衡；也包括运动间的平衡，即速度不为零，但大小、方向都不变的匀速直线运动状态。
物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？
哪些情况下小车能保持静止？哪些情况下小车不能保持静止？
小车在水平方向还会受到摩擦阻力，但实验中这个阻力很小，与拉力相比可以忽略。
作用在小车上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，小车就能保持静止。以上3个条件只要有1个不满足，小车就不能保持静止。
二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上。“八字口诀”：同体、等值、反向、共线。
如图所示，吊在空中重5 N的电灯静止不动时，电线对它的拉力是多大？
分析上述问题：①确定研究对象：电灯；②对电灯进行受力分析：重力、拉力；③两个力的关系：互相平衡(大小相等，方向相反，在同一直线上)。拉力是5 N，方向竖直向上。
分析物体受到的力(1)放在桌上的书。(2)匀速下落的跳伞运动员。(3)平直公路上匀速行驶的汽车。
水平方向上的牵引力和阻力、竖直方向上的重力和支持力。
根据物体的受力情况判断物体的运动状态：①物体不受力，应保持匀速直线运动或静止状态；②物体受一个力，运动状态发生改变(这是力产生的效果)；③物体受力平衡时，应保持匀速直线运动或静止状态(静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动)。
一对平衡力和一对相互作用力的异同：相同点：都满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上。不同点：一对平衡力是作用在“同一”物体上的力，而一对相互作用力是分别作用在“不同”物体上的力。注意： ①两个力，只要不是作用在同一物体上，就不可能是平衡力。 ②两个力中，发生作用的物体只要出现第三个，就不可能是相互作用力。
1．下列物体中，受力平衡的是（　　）A．竖直向上抛出的石子B．沿光滑斜坡滚下的小球C．正从地面腾空而起的火箭D．在直路上匀速行驶的汽车
2．如图所示是小明玩手指顶笔游戏时的情景，下列各对力中可能是一对平衡力的是（　　）A．笔受到的重力和笔对地球的吸引力B．笔受到的重力和手指对笔的支持力C．笔受到的重力和笔对手指的压力D．笔对手指的压力和手指对笔的支持力