人教版数学四年级下册 4.6《整理和复习》课件

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整理和复习小数的意义和性质人教版数学四年级下册小数的意义和性质：包括小数的读法和写法、化简和改写......想一想：我们前面学过关于小数的哪些内容？我们一起来总结一下吧!小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的性质和化简、改写，小数的大小比较小数点移动引起小数大小的变化小数与单位换算小数的近似数小数的意义和读写法小数的意义小数的读法和写法小数的性质小数的大小比较小数点移动引起小数大小的变化小数点移动的变化规律小数点变化规律的应用解决问题小数数位顺序表小数的化简、改写小数的性质和化简、改写，小数的大小比较低级单位的数改写成高级单位的数小数与单位换算高级单位的数改写成低级单位的数用“四舍五入”法求小数的近似数小数的近似数改写成用“万”“亿”作单位的数 小数的意义和读写法1.8 是由1个1,8个0.1组成。120.060 读作:一百二十点零六零一百二十点零六零 写作: 120.060小数的意义和读写法2.1 =2.10 =2.100 =2.10000.2一位小数0 .200三位小数小数的性质和化简、改写，2 .8 82 .8 48＞4＞小数的大小比较小数点移动引起小数大小的变化把0.2的小数点向右移动两位。20　　小数与单位换算1元=100分　　小数的近似数60370600=（ ）万　　　6037.06　　小数的近似数改写是准确数，用“=”，近似数不是准确数用“≈” 。用适当方法表示下面各小数的意义。0.3 0.06 0.21 0.30.060.21可以用表格的形式来表示小数的意义！读出下面的小数，说说小数的读法与整数有什么不同。0.3 0.06 0.21 2.5 20.7050.3 读作：零点三0.06 读作：零点零六0.21 读作：零点二一2.5 读作：二点五20.705 读作：二十点七零五化简下面各数。7.040=(　 )　　　1.3200=(　　 )　　　　　11.240=(　 　 ) 606.4900=(　 ) 0.0500=(　 ) 6.2200=( 　)7.041.3211.24606.490.056.22说一说：什么时候小数的0不能去掉？写一写。八点九五写作:(　　 　 )　 四十点零六写作:(　　　 )　八点零零一写作:(　　　 ) 一百零三点一零写作:( ) 8.95要从高位开始往低位写。40.068.001103.10比较下面各组数的大小。并说一说是怎样比较的。8.7○7.9　　 4.300○4.3　　　2.613○2.614 　　　　0.41○0.409 570cm○5.70m 70g○0.7kg ＞=8＞7＜＞=＜0.7kg=700g下面各数和3.54比较，大小有什么变化？3.54 0.354 35.4 0.0354 35403.54 0.3543.5435.4扩大到它的10倍3.540.0354 3.543540扩大到它的1000倍变小了变大了变小了变大了选择。3.把3.995保留两位小数约等于（ ）。 ①3.99 ②4.0 ③4.001.保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 ①一位 ②两位 ③三位2.如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ①十分 ②百分 ③千分①③③按照要求完成下面各题。(1)求下面各数的近似数。1.96（精确到十分位） 2.104（精确到百分位）(2)把254700改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）。1.96≈2.02.104≈2.10254700=25.47万≈25.5万百分位是7，向十分位进1，再舍去7。用0、3、6、8和小数点，组成符合下列要求的小数。 每小题只写一个。（1）近似数是63的两位小数。（ ）（2）近似数是8.3的三位小数。（ ）（3）近似数是0.37的三位小数。（ ）63.088.3060.368自己再试着想一想其他答案吧！