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    初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数集体备课课件ppt

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    这是一份初中数学人教版七年级上册1.1 正数和负数集体备课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了跟着历史脚步探索,相反意义的量,向西走60m,向东走60m,-150,走了0米,没有行进,概念引入,-35,-35%等内容,欢迎下载使用。

    假如,有一天,你穿越到了宋朝,翻到了一本书籍,里面密密麻麻记录了很多内容,只有这两个符号标注了圆圈。你能猜测出它的含义吗?
    商周时代刻在甲骨上的13个数字,用这13个数可以表示相当大的数.
    公元前5世纪,算筹计数法。有纵式和横式两种。摆个位为纵,十位为横,百位为纵,千位为横….
    公元前206-公元25年:人们用红色算筹来记收入的钱数,用黑色算筹记支出的钱数。
    公元1世纪:《九章算术》中明确提出了“正负术”.
    公元3世纪,我国数学家刘徽在《九章算术》的“正负术”的注文中指出“今两算得失相反,要令正、负以名之.正算(筹)赤,负算(筹)黑,否则以邪正为异”。
    翻译:“对两个得失相反的量,要以正、负加以区别.用红筹表示正,黑筹表示负,也可将算筹正放、斜放来区别”。
    宋代以后:用红黑数码分别表示正、负数,或在个位数划上斜线以表示负数.
    你能猜出来这两张图片上面的数字了吗?
    魏国的相国李悝在《法经》中用“不足”表示亏空“衣五人终岁用千五百不足四百五十” 盈余
    “今两算得失相反,要令正、负以名之.正算(筹)赤,负算(筹)黑,否则以邪正为异”。
    如果一个问题中出现相反意义的量,可以用正数和负数分别表示他们.
    +0.28表示收入了活动现金红包0.28元
    -5.40表示在肯德基支出了5.40元
    -19.88表示在南京鸭血粉丝汤店支出了19.88元
    思考:图片中的“-1”和“B1”的含义?
    Basement 地下室 地下一层
    如果80m表示向东走80m,那么-60m表示____________如果80m表示向西走80m,那么- 60m表示____________如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作________m.月亮表面的白天平均温度是零上126℃,记作+126℃, 夜间平均温度是零下150℃,记作_______ ℃.
    1.如果小明先向东走80m,再向西走80米,表示什么含义?
    0不是只代表没有. 0是正负数的分界,
    0℃是一个确定的温度,
    海拔0 m表示海平面的平均高度…
    像3、1.8%、+3.5…这样的数叫作正数,它们都比0大,正数的“+”有时可以省去不写
    像-2.7%,-3 ,-4.5… 在正数前面加上“-”号的数叫作负数,它们都比0小,负数的“-”不能省去不写
    一个数前面的“+”、“-”号叫作它们的符号。+3读作正3或3,-3读作负3。
    0既不是正数也不是负数.
    下列结论中正确的是 ( ). A. 0既是正数,又是负数 B. 0是最小的正数C. 0是最大的负数 D. 0既不是正数,也不是负数
    某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
    答:六个国家这一年商品进出口总额的增长率是:美国-6.4%,
    增长-6.4% ,就是减少6.4% ;
    减少-6.4% ,就是增长6.4%
    你能总结一下相反意义的量具有哪些特征吗?
    相反意义的量是成对出现的,单独一个量不成为相反意义的量.与一个量成相反意义的量不止一个, (如与上升2m成相反意义的量可以是下降1m,下降2m…)3. 相反意义的量包含两个要素: 它们的意义是相反的; 它们都具有数量. (例如:盈利8元与支出8元不是相反意义的量; 上升与下降不是相反意义的量)
    下列语句正确的是( )A 零上与零下是具有相反意义的量B 快和慢是具有相反意义的量C 向东走10米与向西走8米是具有相反意义的量D +15米表示向南走15米
    某方便面厂生产的85 g袋装方便面外包装上印有(85±5) g的字样.(1)请问:“±5 g”表示什么意义?(2)若某同学购买一袋这样的方便面,称了一下发现只有83g,问该厂家在重量上是否存在欺诈行为?说明理由.
    (2)不存在.理由:(85±5)g的意思是该厂生产的方便面重量在90g到80g之间是合格的,该同学买的方便面是83 g,属于合格范围.故该厂家在重量上不存在欺诈行为.
    (1)+5g表示比85g多5g,-5g表示比85g少5g.
    大于0的数叫作正数.用符号“+”表示;在正数前加上符号“-”的数叫作负数.
    相反意义的量是成对出现的,单独一个量不成 为相反意义的量.2. 与一个量成相反意义的量不止一个.相反意义的量包含两个要素: 它们的意义是相反的;它们都具有数量.
    1.下列各数+2, ,0,15,-2.1, 中,负数的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.飞机上升-250米实际上就是 ( )A 上升250米 B 下降250米 C 下降-250米 D 先上升250米,再下降250米
    3.奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为 187 公分,若以平均身高为标准,超过部分记为正数,不足部分记为负数,有 5 名队员分别记为 +10,-5,0,+7,-2,则她们的实际身高分别是_________________________公分.
    197,182,187,194,185
    20,5,0.23,25%,3.14,0.62
    《九章算术》是我国古代一部综合性数学经典著作,全书包括246个数学问题,按问题的特点分为九章.其中“方程术”中明确规定了正负数加减运算法则.其异名相除(减),同名相益(加);正无入正之,负无入负之。同名相除,异名相益;正无入负之,负无入正之.
    《明正负术》一项讲了正负数加减法法则,一共八条。在“明乘除段”中有“同名相乘为正,异名相乘为负”“同名相除所得为正,异名相除所得为负”之句,是我国最早的记载。
    根据《九章算术》和《算学启蒙》,你觉得我们接下来会讲解什么内容?
    请大家回去查找资料,写一篇关于其他国家关于“负数” 发展历史的小文章,要求字数在200字左右.
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