小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册2 学会宽容完美版课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册2 学会宽容完美版课件ppt，文件包含第2课《学会宽容》课件pptx、第2课《学会宽容》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

1.课程导入2.活动探究3.知识讲授4.课后小结
1.体会宽容对社会生活和个人生活的重要意义。2.学会宽待、原谅他人。3.能够包容他人的不同，努力做到和而不同。
宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人重归于好了？
宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
测试规则：1.答“是”计1分，答“否”计0分。各题得分相加，统计总分。2.每位同学自行测试，得分保密。
请对下列问题作出“是”或 “否”的选择
1.有很多人总是故意跟我过不去。2.我觉得很多事情，说一个“对不起”并不能解决问题。3.我刚打扫完，别人把地面弄脏了，我会大发脾气。4.别人给我起绰号，哪怕是善意的，我也不能容忍。5.别人写作业时把墨水洒到我的衣服上，我会很生气。
测试结果：☼ 4-5分：说明你需要在生活中加强培养宽容的品质， 要学会宽以待人。☼ 2-3分：说明你具有正常的心态，尽管时时碰到难以相处的人，有时被他们的态度激怒，但总的来说尚能容忍。☼ 0-1分：说明你拥有平和的心态，对人宽容大度。
我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。
我妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就了。
我妈妈说张南真调皮，还指责张南爸爸妈妈没教育好孩子，两家人说着说着大吵起来。
不同的做法会有不同的结果
（请你跟同桌分别扮演老人和车主，选择一种做法，合理想象，演出可能的结果。）
收废品的老人收废品时，不小心刮蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。
车主让老人拿2万元赔偿金。老人拿不出钱，急得犯了高血压，晕倒在地。
车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。
家长对孩子的期望值要恰当
请你根据这两件事说说什么是宽容，宽容有什么好处？
宽容是宽宏大量，不苛责他人。
宽容是包容、谅解，原谅他人的无心之失。
你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？
在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。
因为小组成员没有按时做完作业，连累我一起挨批评。
你在生活中有过这样的经历吗？
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——[明]吴承恩《西游记》
小明和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点……
静心泉 人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。
包容镜 城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
礼让亭 城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
宽容能给我们带来和谐、友善的社会生活环境。
佳佳和小美约好了周末去书店。到了约定的时间，小美打来了电话说：“佳佳，对不起。我妈妈突然说要带我去看生病的奶奶，下午不能跟你一起去书店了。”佳佳被放鸽子，感觉非常生气，不想和小美再做朋友了。
请你给佳佳推荐“宽容城”中的一处景点，让她消消气，并说明理由。
静心泉，可以让佳佳平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
小帅在开心地溜冰，突然一个男生向他冲过来，嘴里喊着：“对不起，请让一下，我停不下来了。”小帅躲避不及，两个人就撞上了。小帅边揉着被撞疼的胳膊边想着等会也要撞他一下。
包容镜，可以让小帅包容他人的无心之失。
请你给小帅推荐“宽容城”中的一处景点，并说明理由。
不对，报复不是解决冲突的方式。
你有这样相互计较的经历吗？
宽容有助于我们的身心健康。
宽容——健康的“维生素” 宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体的内分泌功能就容易失调，人会产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
分享你搜集到的关于宽容的故事
是不是什么事情都可以宽容呢？
让我们处于愤怒的情绪中，容易冲动。
让我们想着用各种手段报复别人。
让我们不愿意原谅别人。
你的心里有“虫” 吗？
消灭三条计较“虫”，拥有一颗宽容心！
（你有什么好方法来消灭这三条“虫”）
当我愤怒的时候，我会立马去做别的事，转移注意力。
当我想报复别人的时候，我会先想报复的后果是什么。
当我不想原谅别人的时候，我会一直默念“得饶人处且饶人”。
当我愤怒的时候，我会__________。
当我想报复别人的时候，我会__________。
当我不想原谅别人的时候，我会________。
小军在学校有点调皮，班主任和同学们都很宽容他。但是，当小军将空农药瓶投进学校后面的小河里时，班主任非常生气，认为小军乱扔有害废弃物的做法不能被宽容，不仅让小军面壁思过两小时，还让他写一份500字的检讨书。
你赞同哪种说法？说说理由。
小军扔的是空瓶子，班主任的做法是小题大做，根本没必要的。
“勿以恶小而为之”，班主任的做法是对的。
（小刚·六年级·抽烟）
想一想：这些行为能被宽容吗？说说你的理由。
（佳佳·五年级·喝酒）
（小明·五年级·偷拿钱财）
（亮亮·五年级·森林放火）
（欢欢·六年级·浪费食物）
违反国家法律，不能宽容
宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
违反中小学生守则，不能宽容。
第一百一十四条： 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。
《中华人民共和国刑法》
刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是，当刘青嘲笑刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在他全班面前做检讨。
想一想：班主任对刘青的态度不同的原因是什么？
冒犯他人的行为不可以宽容。
违反道德的行为不能宽容。
当你和别人意见不同时：
我不能接受别人不认同我的观点，我会说服他听我的。
我觉得别人的观点都是对的，我会听他的。
大部分时候，我觉得别人的观点都是对的。
我会认真倾听别人的观点，综合两个人的观点。
我会认为他的意见没我的好，不把他的意见放心上。
你有几颗“★”？（悄悄在心里测试）
我最崇拜的人是我的爸爸，我觉得我爸爸无所不能。
我最崇拜的人是袁隆平爷爷，因为他让稻子结得更多，让我们都能吃饱饭。
你爸爸有做什么了不起的事吗？他不过是一个普通人而已，有什么值得崇拜的。你应该崇拜像袁隆平爷爷这样伟大的人。
（演练规则：两位同学分别扮演星星和佳佳，续演这个故事，看看会有什么样的结局。）
想一想：六（2）班的“战火”因何而起？部分同学贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法
生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。
君子和而不同。 ——《论语·子路》
这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
在“和”的准则下，可以有不同的兴趣爱好、观点看法，不要强行一致。
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。