人教部编版一年级上册明天要远足教学课件ppt
展开1.能认识本课“睡、那、海”等11个生字和“目、耂、冂”等偏旁。2.能写出“才、明、同、学”四个生字。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.能够说出课文的主要内容,体会远足前激动、急切的心情
shén 什
睡( ) 那( ) 海( ) 师( ) 明( ) 同( )
这篇课文讲述了小朋友远足的前一天晚上睡不着。因为他在想:那地方的海,真的_________,那么 ?那地方的云,真的_________,那么 ?所以他翻过来,翻过去,盼望着到底什么时候 ?
认真自读课文,用心思考下面问题:1、为什么“我”睡不着?2、你有这样的心情吗?和大家说一说。
唉—睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?
当刚躺在床上时,他兴奋地睡不着,盼望着:唉——到底什么时候,才天亮呢? 当月亮和星星都甜甜地进入梦乡时,他还睁着眼睛盼望着:唉——到底什么时候,才天亮呢? 他在床上翻过来,翻过去,不停地想: 唉——到底什么时候,才天亮呢?
睡不着的时候你在做什么?
造字解说:垂,既是声旁也是形旁,表示低下。睡,篆文(目)(垂)。造字本义:眼皮下垂,临时打盹休息。 坐立闭目短歇为“睡”,卧床闭目久歇为“眠”。
通过对大海和云的向往,体现了“我”对外边世界的向往。
全诗短短三节,三节中作者都用了同一个感叹词“唉”,三次重复,一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望……尽在“唉”中。
1.牢记老师和家长的电话号码。带少量现金,身份证随身带。2.手机、相机的电池、充电器预备好。3.根据时间长短带换洗的衣物。
4.带点黄连素(治拉肚子很有效),感冒药和创可贴。5.穿一双舒服的旅游鞋。6.注意安全。不能到有水的地方玩水、洗手、洗脚。即使东西掉到水里也不能捡。
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