粤沪版物理八年级上册第四章 课题36 专题10—汽化及汽化吸热课件

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课时分层作业第四章 物质的形态及其变化1基础训练拓展提升课题36　专题10—汽化及汽化吸热基础训练1．下列关于汽化的几种说法中，错误的是（　　）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．蒸发和沸腾都需要吸收热量C．春季植树时，剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D．沸腾时温度不变，不需要吸收热量D基础训练2．东华实验学校劳技兴趣小组的李理同学在给教室里的盆景花喷水时，发现喷水壶里的水喷洒在花叶上很快就汽化了，针对如此快的汽化现象，他猜想正确的是（　　）A．喷水壶里的水喷洒在花叶后，表面积变大 B．喷出的水雾是水蒸气C．喷水壶里的水喷洒在花叶后，温度变高 D．喷水壶里的水喷洒在花叶后，空气流动加快A3．图1是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图2描绘的是温度随时间变化的图像．下列说法正确的是（　　）A．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 B．沸腾过程中，温度不变，说明水没有吸热 C．水的沸点不到100 ℃，说明酒精灯供热不足 D．水中出现气泡就说明水沸腾了基础训练A基础训练4．国庆节期间，小明在家里将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，下图中能基本反映温度计的读数随时间的变化关系的是（　　）C基础训练5．在标准大气压下，液态氮的沸点为－196 ℃.将液态氮倒在制作冰激凌的常温原料上，液态氮会迅速______（填物态变化名称），_______（选填“吸收”或“放出”）冰激凌原料上的热量，从而制成液氮冰激凌．但吃这种冰激凌有可能会造成_____（选填“冻”或“烫”）伤．汽化吸收冻基础训练6．在探究蒸发特点的活动中，小明进行了如下实验．【发现问题】用酒精擦在手背上，会感觉到手背很凉．【提出猜想】可能酒精蒸发吸热有制冷作用．【设计实验】现有实验器材：①温度计，②一瓶酒精，③一个烧杯， ④水，⑤药用棉花．基础训练小明应选用的器材有__________（选填序号）.【简要做法】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.【实验现象】_______________________________.【实验结论】酒精蒸发吸热有制冷作用．①②⑤取两支完全相同的温度计甲、乙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t1；将医用棉花蘸上酒精，包裹在温度计的玻璃泡上，一段时间后，读出乙温度计的示数为t2，比较t1和t2的大小t2的示数小于t1 拓展提升7．环卫车喷射水雾，一段时间后水雾消失了．物态发生了变化，初态是_____态，末态是_____态，这种物态变化是_______（填物态变化名称）.喷洒水雾不仅能使喷洒区域内空气中的PM2.5颗粒物浓度降低，还能使该区域有一定程度的降温．降温的主要原因是___________．液气汽化汽化吸热8．某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如下图所示，请回答下列问题．（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数为_______℃.（2）酒精蒸发时会向温度计______（选填“吸收”或“放出”）热量．（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与_______________________有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散． 拓展提升25.5吸收液体表面的空气流速 拓展提升（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大．他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是___________________________．雨天(或潮湿天气) 拓展提升9．住在热带贫困地区的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，英国学生发明了无电“冰箱”．它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子，外桶上有数个圆孔，用水浸湿沙子后，把桶放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子洒些水，保持沙子潮湿，这样能使金属桶内部空间温度维持在6 ℃左右，从而使食物保鲜．根据上文，请回答： 拓展提升（1）该无电“冰箱”是利用的原理工作是 ____________.（2）内桶用金属材料而不用塑料材料制作的原因是：金属________比塑料要好．（3）把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子潮湿的目的是________________．（4）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是_____________________________________________________________________．蒸发吸热导热性加快蒸发 保证水分持续蒸发，水蒸发吸热，有制冷作用，对食物可起到保鲜的作用 拓展提升10．小明利用如图1所示的实验装置观察水的沸腾．（1）组装器材时，应先固定图1中的____（选填“A”或“B”）.（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图2所示，此时温度计的示数为______℃.B68 拓展提升（3）在水温升高到90 ℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8 min后停止读数． 拓展提升①在第8 min小明忘记记录数据，此时的水温应为_______℃.②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图3中的________（选填“C”或“D”）图．③请根据表格中的数据，在如图4所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．99C感谢聆听