湘教版数学七年级上册第5章数据的统计与收集（A卷）含解析答案

这是一份湘教版数学七年级上册第5章数据的统计与收集（A卷）含解析答案，共22页。

第5章�数据的统计与收集�（A卷�）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

评卷人
得分



一、单选题
1．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是（   ）
A．调查全国中小学生对第二次太空授课的满意度 B．调查全国人民掌握新冠防疫知识情况
C．了解某类型医用口罩的质量 D．检查神舟飞船十三号的各零部件
2．以下问题，不适合用全面调查的是（　　）
A．了解全班同学每周体育锻炼的时间 B．某批种子的发芽率
C．调查幸福中学七年级283名学生的身高 D．学校招聘老师，对应聘人员面试
3．下列调查中，最适合采用普查的是（    ）
A．对我国某品牌汽车抗撞击能力的调查
B．对神舟飞船各零部件质量情况的调查
C．对我市中学生观看电影《长津湖》情况的调查
D．对某种灯泡使用寿命的调查
4．下列调查中，调查方式选择错误的是（ ）
A．为了解全市中学生的课外阅读情况，选择全面调查
B．旅客上飞机前的安检，选择全面调查
C．为了了解《人民的名义》的收视率，选择抽样调查
D．为保证“神舟十一号”载人飞船的成功发射，对其零部件的检查，选择全面调查．
5．下列事件调查：
①某品牌轮胎的使用寿命；
②高铁站检查入站成年人乘客的健康码；
③审核稿件中的错别字；
④估计鱼塘中养鱼的数量．
适合用抽样调查的事件有（　　）
A．一件 B．两件 C．三件 D．四件
6．为全面掌握小区居民新冠疫苗接种情况，社区工作人员设计了以下四种调查方案：
方案一：调查该小区每幢居民楼的10户家庭成员的疫苗接种情况；
方案二：随机调查该小区100位居民的疫苗接种情况；
方案三：对本小区所有居民的疫苗接种情况逐一调查统计；
方案四：对本小区所有六十岁以下居民的疫苗接种情况逐一调查统计．
在上述方案中，能较好且准确地得到该小区居民疫苗接种情况的是 （     ）
A．方案一 B．方案二 C．方案三 D．方案四
7．某中学为了解七年级800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，对于这个问题，下列说法中正确的是（      ）
A．该校七年级800名学生的全体是总体 B．每个学生是个体
C．100名学生的视力情况是所抽取样本的容量 D．100名学生的视力情况是所抽取的一个样本
8．为了解某校名学生参加课外劳动的时间，从中抽取名学生参加课外劳动的时间进行分析，在此项调查中，样本是指（　　）
A．名学生 B．名学生参加课外劳动的时间
C．被抽取的名学生 D．被抽取的名学生参加课外劳动的时间
9．某校有3000名学生在线观看了“天宫课堂”第二课，并参加了关于“你最喜爱的太空实验”的问卷调查，从中抽取500名学生的调查情况进行统计分析，以下说法错误的是（  ）
A．3000名学生的问卷调查情况是总体
B．500名学生的问卷调查情况是样本
C．500名学生是样本容量
D．每一名学生的问卷调查情况是个体
10．新西方学习机构想了解拱墅区七年级学生数学学习能力，采用简单随机抽样的方法进行调查，以下最能体现样本代表性的抽样方法为（    ）
A．在某重点学校随机抽取七年级学生100进行调查
B．在拱墅区随机抽取500名七年级女生进行调查
C．在拱墅区所有学校中抽取七年级每班学号为15和25的学生进行调查
D．在拱墅区抽取一所学校的七年级数学实验班50名学生进行调查
11．某市有3000名初一学生参加期末考试，为了了解这些学生的数学成绩，从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体；②每个初一学生的数学成绩是个体；③200名初一学生的数学成绩是总体的一个样本；其中说法正确的是（　　）
A．3个 B．2个 C．1个 D．0个
12．对于简单随机抽样，每个个体被抽到的概率(　　)
A．相等 B．不相等
C．可相等可不相等 D．无法确定
13．下列抽样方法是简单随机抽样的是（　　）
A．从50个零件中一次性抽取5个做质量检验 B．从50个零件中有放回地抽取5个做质量检验
C．从实数集中逐个抽取10个正整数分析奇偶性 D．运动员从8个跑道中随机抽取一个跑道
14．疾控中心统计冬季流感疫情，既想知道每天患病人数的多少，又要能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（    ）
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表
15．要统计某森林公园各种树木所占的百分比情况，你会选用（    ）
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．复式条形统计图
16．下面信息中，适合用折线统计图的是（    ）
A．六年级各班的学生人数 B．淘淘近六年的体重变化情况
C．花生中各种营养成分所占百分比 D．冬冬家六月份收支情况
17．太原某公司对某款新产品的生产成本进行调查，并绘制了如下扇形统计图，则材料费所在扇形的圆心角的度数是（   ）

A． B． C． D．
18．甲、乙两超市在1-8月份的月盈利情况如下折线统计图所示，下列结论不正确的是（    ）

A．甲超市的月利润逐月减少 B．乙超市的月利润4-8月份逐月减少
C．3月份甲、乙两超市的月利润相等 D．6月份甲、乙两超市的月利润相差最大
19．甲、乙、丙三个小组生产帐蓬，已知女工人3人每天共生产4顶帐蓬，男工人2人每天共生产3顶帐蓬．如图是描述三个小组一天生产帐蓬情况的统计图，从中可以得出人数最多的小组是（    ）

A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．乙、丙两组
20．某学校对六年级随机抽取若干名学生进行“创建文明城市”知识答题，成绩分为1分，2分，3分，4分共4个等级，将调查结果绘制成如下图所示的条形统计图和扇形统计图，根据图中信息，这些学生中得1分或2分的共有（    ）人．

A．11 B．12 C．13 D．14
21．某校全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查，了解每周的劳动时间，按平均劳动时间t（单位：h）分为四组：A组“t＜5”，B组“5≤t＜7”，C组“7≤t＜9”，D组“t＞9”．将收集到的数据整理后，绘制成两幅不完整的统计图，如图所示．则下列说法错误的是（　　）

A．本次接受问卷调查的学生有100人
B．在扇形统计图中，B组占比为45%
C．在扇形统计图中，C组所占圆心角的度数为108°
D．该校共有1500名学生，估计该校平均每周劳动时间不少于7h的学生人数为675人
22．某校开设了体育球类校本课程，每名学生只选一个项目．下面是该校七、八年级学生选择项目的统计图．根据统计图，下列作出的判断中，一定正确的是（    ）

A．七年级人数比八年级人数多
B．七年级选择足球人数比八年级选择足球人数多
C．七、八年级选择篮球人数分别占该年级人数百分比相等
D．七、八年级选乒乓球人数分别占该年级人数百分比相等

评卷人
得分



二、填空题
23．为调查某市中学对嫦娥五号发射成功的观看情况，适合采用的调查方式是 ．（填“全面调查”或“抽样调查”）
24．为了解本校六年级学生数学成绩的分布情况，从中抽取400名学生的数学成绩进行统计分析，在这个调查中，样本是 ．
25．为了解全校1800名学生的音乐素养情况，抽取50名学生进行调查，这个调查的样本容量是 ．

评卷人
得分



三、作图题
26．某市国际休闲旅游文化节，获评“全国森林旅游示范市”．我市有A，B，C，D，E五个景区很受游客喜爱．一旅行社对某小区居民在暑假期间去以上五个景区旅游（只选一个景区）的意向做了一次简单随机抽样调查，并根据调查结果制作了如下两幅不完整的统计图：

(1)m＝_______，并请补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中“A”部分的圆心角；
(3)若该小区有居民1200人，请估计去E地旅游的居民的人数．
27．新学期，某校开设了“防疫宣传”“心理疏导”课程，为了解学生对新开设课程的掌握情况，从七年级学生中随机抽取了部分学生进行了一次综合测试，测试结果分为四个等级：A级为优秀，B级为良好，C级为及格，D级为不及格，将测试结果绘制成了如图两幅不完整的统计图，根据统计图中的信息解答下列问题：

(1)本次抽样测试的学生总人数是______名；
(2)扇形统计图中表示A级扇形圆心角的度数是______°，并把条形统计图补充完整；
(3)在本次抽样测试中，求不及格的学生人数占所抽取学生总人数的百分比．
28．今年是中国共产主义青年团建团100周年，为了解本班学生对共青团知识的了解程度，小华进行了一次调查统计．A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：

(1)该班共有______________名学生；
(2)在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
(3)在扇形统计图中，“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为______________；
(4)如果全年级共900名同学，请你估算全年级对共青团知识“了解较多”的学生人数．
29．某报社为了解靖江市民对大范围雾霾天气的成因、影响以及应对措施的看法，做了一次抽样调查，其中有一个问题是：“您觉得雾霾天气对您哪方面的影响最大?”五个选项分别是；A．身体健康；B．出行；C．情绪不爽；D．工作学习；E．基本无影响，根据调查统计结果，绘制了不完整的三种统计图表．
雾霾天气对您哪方面的影响最大
百分比
A．身体健康
m
B．出行
15%
C．情绪不爽
10%
D．工作学习
n
E．基本无影响
5%
(1)本次参与调查的市民共有_____人，m=_____，n=______；
(2)请将图1的条形统计图补充完整；
(3)图2所示的扇形统计图中A部分扇形所对应的圆心角是______度．

评卷人
得分



四、计算题
30．某市准备面向全市中学生举办“建设绿色生态家园”主题知识竞赛，某校为筛选参赛选手，举办了“建设绿色生态家园”主题知识答题活动，随机抽取了部分学生的成绩进行统计，并将成绩分为A，B，C，D四个等级，制作了下列两个不完整的统计图．

根据以上信息，完成下列问题：
(1)这次调查一共抽取了多少名学生？
(2)计算成绩为B等级的学生数，并把条形统计图补充完整；
(3)求扇形统计图中m的值．
(4)扇形统计图中，C对应的圆心角度数是多少？

参考答案：
1．D
【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．
【详解】解：A、调查全国中小学生对第二次太空授课的满意度，适合抽样调查，故本选项不符合题意；
B、调查全国人民，掌握新冠防疫知识情况，适合抽样调查，故本选项不符合题意；
C、了解某类型医用口罩的质量，适合抽样调查，故本选项不符合题意；
D、检查神舟飞船十三号的各零部件，事件重大，适合全面调查，故本选项符合题意．
故选：D．
【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
2．B
【分析】根据全面调查和抽样调查的适用情况逐项判断即可．
【详解】解：A．了解全班同学每周体育锻炼的时间，需要掌握每一名同学的情况，适用全面调查，因此不合题意；
B．调查种子的发芽率，不需要拿所有种子做试验，适用于抽样调查，不适用全面调查，因此符合题意；
C．调查幸福中学七年级283名学生的身高，需要掌握每一名同学的情况，适用全面调查，因此不合题意；
D．对应聘人员面试，需要对每一名应聘人员进行调查，适用全面调查，因此不合题意；
故选B．
【点睛】本题考查全面调查和抽样调查，解题的关键是掌握两种调查方式的特点．全面调查：对需要调查的对象进行逐个调查，所得资料较为全面可靠，但调查花费的人力、物力、财力较多，且调查时间较长，全面调查只在样本很少的情况下适合采用；抽查调查：是一种非全面调查，按随机原则抽选样本，总体中每一个单位都有一定的概率被抽中，可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内，适合样本数量较多的情况下采用．
3．B
【分析】根据普查得到的结果比较准确，但是费时费力，而抽样调查得到的结果比较近似判断即可．
【详解】A. 对我国某品牌汽车抗撞击能力的调查，调查具有破坏性，应采取抽样调查，故此选项不符合题意；
B. 对神舟飞船各零部件质量情况的调查，意义重大，应采取普查，此选项符合题意；
C. 对我市中学生观看电影《长津湖》情况的调查，人数众多，应采取抽样调查，故此选项 不符合题意；
D. 对某种灯泡使用寿命的调查，调查具有破坏性，应采取抽样调查，故此选项不符合题意，
故选：B．
【点睛】本题考查的是普查（全面调查）与抽样调查的区别．一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或者价值不大，应选择抽样调查；对于精准度要求高、事关重大的调查应该选择普查．
4．A
【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．
【详解】解：A、为了解全市中学生的课外阅读情况，应选择抽样调查，故此选项符合题意；
B、旅客上飞机前的安检，选择全面调查，故此选项不符合题意；
C、为了了解《人民的名义》的收视率，选择抽样调查，故此选项不符合题意；
D、为保证“神舟十一号”载人飞船的成功发射，对其零部件的检查，选择全面调查，故此选项不符合题意．
故选：A．
【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
5．B
【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．
【详解】解：①某品牌轮胎的使用寿命，适合用抽样调查，
②高铁站检查入站成年人乘客的健康码，适合用普查，
③审核稿件中的错别字，适合用普查，
④估计鱼塘中养鱼的数量，适合用抽样调查，
所以，上列事件调查，适合用抽样调查的事件有两件，
故选：B．
【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
6．C
【分析】根据调查收集数据应注重代表性以及全面性，即可．
【详解】∵要全面掌握小区居民新冠疫苗接种情况，应该对本小区所有居民的疫苗接种情况逐一调查统计
故选：C．
【点睛】本题考查数据的收集，易错点是掌握数据的代表性和全面性．
7．D
【分析】根据总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，即可求解．
【详解】解：A、该校七年级800名学生的视力情况是总体，故此选项不合题意；
B、每个学生的视力情况是个体，故此选项不合题意；
C、100是所抽取样本的容量，故此选项不合题意；
D、100名学生的视力情况是所抽取的一个样本，故此选项正确．
故选：D．
【点睛】此题考查的是总体、个体、样本、样本容量．解此类题需要注意“考查对象实际应是表示事物某一特征的数据，而非考查的事物．”正确理解总体、个体、样本的概念是解决本题的关键．
8．D
【分析】根据样本的定义进行判断即可．
【详解】解：由题意得：样本为：名学生参加课外劳动的时间；
故选D．
【点睛】本题考查样本的定义．熟练掌握样本的概念是解题的关键．
9．C
【分析】根据统计中的总体，样本，个体，样本容量，逐一判断选项，即可．
【详解】A、3000名学生的问卷调查结果是总体，说法正确，故A不合题意；
B、500名学生的问卷调查结果是样本，说法正确，故B不合题意；
C、500是样本容量，故C符合题意；
D、每一名学生的问卷调查结果是个体，说法正确，故D不合题意．
故选：C．
【点睛】本题主要考查了统计中的总体，样本，个体，样本容量，熟练掌握概念是解题的关键．
10．C
【分析】样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现．
【详解】解：A、在某重点中学随机抽取七年级学生100人进行调查，重点中学学生的学习能力要高于一般水平，不具代表性；
B、在拱墅区随机抽取500名七年级女生进行调查，只抽女生不具有广泛性，因此也不具有代表性；
C、抽取的样本数目够多且全面；
D、在一所中学抽取太片面，不具有广泛性，因此也不具有代表性．
故选：C．
【点睛】本题考查了抽样调查的可靠性．抽样调查时：（1）抽取的样本要具有代表性；（2）抽取的样本数目不能太少．
11．A
【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义，总体是我们把所要考查的对象的全体，个体是把组成总体的每一个考查对象，样本是从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量是一个样本包括的个体数量，样本容量没有单位，判断即可．
【详解】解：①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体，说法正确；
②每个初一学生的数学成绩是个体，说法正确；
③200名初一学生的数学成绩是总体的一个样本，说法正确；
所以其中说法正确的是3个．
故选：A．
【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的定义，熟练掌握相关定义是解本题的关键．
12．A
【分析】由简单随机抽样的意义知如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．
【详解】如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．
故选A．
【点睛】本题考查了随机抽样，为了获取能够客观反映问题的结果，通常按照总体中每个个体都有相同的被抽取机会的原则抽取样本，这种抽样的方法叫做随机抽样.样本的选取应具有随机性、代表性、容量应足够大.
13．D
【分析】对于A、B，简单随机抽样是一种随机抽取，无放回的随机抽样，由此可知A、B正误；
对于C、D，简单随机抽样要求样本集合是有限集，由此可知C、D正误，据此可完成解答.
【详解】A.简单随机抽样要求对样本进行逐个抽取，“一次性抽取”与概念不符，故不是；
B.简单随机抽样是不放回抽样，“有放回”与简单随机抽样不符，故不是；
C.简单随机抽样的样本集合是有限集，“实数集”是无限集，故不是；
D.符合简单随机抽样.
故选D.
【点睛】本题考查了简单随机抽样的题目，解决本题的关键是熟练掌握简单随机抽样的特点.
14．B
【分析】根据具体问题选择合适的统计图，可以使数据变得清晰直观，不恰当的图不仅难以达到期望的效果，有时还会给人们以误导，因此要想准确地反映数据的不同特征，就要选择合适适的统计图，要反映数据的变化情况，应当选择折线统计图．
【详解】解：疾控中心统计冬季流感疫情，既想知道每天患病人数的多少，又要能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用折线统图，
故选：B．
【点睛】本题考查了扇形统计图、折线统计图、条形统计图、统计表，熟记扇形统计图、折线统计图、条形统计图、统计表的特征是解题的关键．
15．C
【分析】题干中要统计的是各种树木所占的百分比，扇形图反映的就是部分占总体的百分比，依次即可求出答案．
【详解】解：A．条形统计图反映的是每个项目的具体数量，不符合题意；
B．折线图表示项目的具体数量，也可以反映数据的变化情况，不符合题意；
C．扇形图反映的是各部分占总体的百分比，符合题意；
D．复式条形统计图反映的是多个项目的具体数量，不符合题意．
故答案选：C．
【点睛】本题主要考查的数据统计中各图形表示的意义，理解和掌握条形图、折线图、扇形图表示数据的意义是解题的关键．
16．B
【分析】根据条形统计图、扇形统计图与折线统计图各自的特点求解即可．
【详解】解：A．六年级各班的学生人数适合用条形图，不符合题意；
B．淘淘近六年的体重变化情况适合用折线图，符合题意；
C．花生中各种营养成分所占百分比适合用扇形图，不符合题意；
D．冬冬家六月份收支情况适合用条形图，不符合题意；
故选：B．
【点睛】本题考查了折线统计图，折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况．而条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图能反映部分与整体的关系．
17．C
【分析】用乘以材料费所占百分比即可．
【详解】解：由题意可得，材料费所在的扇形圆心角的度数．
故选：C．
【点睛】本题考查了扇形统计图圆心角度数的算法，熟练掌握圆心角度数的算法是解决本题的关键．
18．D
【分析】根据折线统计图中所反映的数据增减变化情况，逐个做出判断即可．
【详解】解：由折线统计图可以看出，甲超市的月利润逐月减少，A的结论正确，不合题意；
乙超市的月利润4-8月份逐月减少，B的结论正确，不合题意；
3月份甲、乙两超市的月利润相等，C的结论正确，不合题意；
1月份甲、乙两超市的月利润相差最大，D的结论错误，符合题意；
故选：D．
【点睛】本题考查从折线统计图中获取数据做出分析的能力，正确识别图中的数据是解题的关键．
19．C
【分析】根据统计图数据，分别求出甲、乙、丙三组的男工人与女工人数，然后比较即可．
【详解】解∶甲组男工人的人数为人，女工人的人数为人，
∴甲组的人数18+6=24人；
乙组男工人的人数为人，女工人的人数为人，
∴乙组的人数16+9=25人；
丙组男工人的人数为人，女工人的人数为人，
∴丙组的人数8+18=26人；
∴丙组的人数最多．
故选：C
【点睛】本题考查的是条形统计图的综合运用，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．
20．A
【分析】先求出抽取的总人数，再求出得3分的人数，即可求出得2分和1分的人数．
【详解】解：抽取的总人数为12÷30%＝40（人），
得3分的人数为40×42.5%＝17（人），
这些学生中得1分或2分的共有：40−17−12＝11（人）．
故选：A．
【点睛】此题主要考查了条形统计图和扇形统计图，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
21．D
【分析】根据C组的人数和所占的百分比求出调查的总人数，用B组的人数除以总人数求出B所占的百分比，用360°乘以C组所占的百分比，求出C组所占圆心角的度数，再用该校的总人数乘以该校平均每周劳动时间不少于7h的学生人数所占的百分比即可得出答案．
【详解】解：A、本次接受问卷调查的学生有30÷30%＝100（人），故本选项正确，不符合题意；
B、在扇形统计图中，B组占比为×100%＝45%，故本选项正确，不符合题意；
C、在扇形统计图中，C组所占圆心角的度数为：360°×＝108°，故本选项正确，不符合题意；
D、该校共有1500名学生，估计该校平均每周劳动时间不少于7h的学生人数：1500×＝600（人），故本选项错误，符合题意；
故选：D．
【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．
22．D
【分析】根据扇形统计图不能得出八年级人数以及八年级选择足球人数，可判断A、B；根据条形统计图找出七年级选择篮球人数然后除以总人数求出百分比，可判断C；根据条形统计图找出七年级选择乒乓球的人数，求出百分比，根据扇形统计图找出八年级选择乒乓球的人数所占百分比，二者进行比较即可判断D．
【详解】解：根据扇形统计图不能得出八年级人数以及八年级选择足球人数，故A、B不符合题意；
根据条形统计图得七年级选择篮球人数为200，200÷（120+200+160+120）=≈33.3%，八年级选择篮球人数占该八年级人数百分比为25%，所以七、八年级选择篮球人数分别占该年级人数百分比不相等，故C不符合题意；
根据条形统计图得七年级选择乒乓球的人数为120，120÷（120+200+160+120）==20%，根据扇形统计图得八年级选择乒乓球的人数所占百分比为20%，∴七、八年级选乒乓球人数分别占该年级人数百分比相等．故D符合题意．
故选：D．
【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
23．抽样调查
【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．
【详解】解：为了调查某市中学对嫦娥五号发射成功的观看情况，因为人员多、所费人力、物力和时间较多，所以适合采用的调查方式是抽样调查．
故答案为：抽样调查．
【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
24．抽取400名学生的数学成绩
【分析】根据样本的定义解答．
【详解】解：为了解本校六年级学生数学成绩的分布情况，从中抽取400名学生的数学成绩进行统计分析，在这个调查中，样本是抽取400名学生的数学成绩，
故答案为：抽取400名学生的数学成绩．
【点睛】此题考查了样本的定义：抽取的部分的调查对象是样本，熟记定义是解题的关键．
25．50
【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．
【详解】解：为了解全校1800名学生的音乐素养情况，抽取50名学生进行调查，这个调查的样本是被抽取的50名学生的音乐素养，样本容量是50．
故答案为：50．
【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．
26．(1)35，补全条形统计图见解析
(2)扇形统计图中“A”部分的圆心角是36°
(3)估计去E地旅游的居民的人数为300人

【分析】（1）先由D景区人数及其所占百分比求出总人数，再用B景区人数除以被调查的总人数即可求出m的值，继而求出C景区人数即可补全图形；
（2）用360°乘以A景区人数所占比例即可；
（3）用总人数乘以样本中E景区人数所占比例即可．
【详解】（1）解：∵被调查的总人数为20÷10%=200（人），
∴m%=×100%=35%，
即m=35，
C景区人数为200-（20+70+20+50）=40（人），
补全图形如下：

故答案为：35；
（2）∵360°×=36°，
∴扇形统计图中“A”部分的圆心角是36°；
（3）∵1200×＝300（人），
∴估计去E地旅游的居民的人数为300人．
【点睛】此题考查了扇形与条形统计图的知识．注意掌握扇形统计图与条形统计图的对应关系．
27．(1)40
(2)54．补全条形统计图见解析
(3)不及格的学生人数占所抽取学生总人数的20%

【分析】（1）从两个统计图中可得“B级”的人数为12人，占调查人数的30%，可求出调查人数；
（2）求出“A级”所占的百分比，然后再乘以，即可得出圆心角的度数；求出“C级”人数即可补全条形统计图；
（3）求出“D级”所占的人数与总人数之比，即可得出不及格的学生人数占所抽取学生总人数的百分比．
【详解】（1）解：本次抽样测试的学生总人数：（名），
故答案为：
（2）解：扇形统计图中表示A级扇形圆心角的度数是：，
故答案为：；
C级的人数为：（名），补全条形统计图如图所示：

（3）解：不及格的学生人数占所抽取学生总人数的百分比为：，
答：不及格的学生人数占所抽取学生总人数的．
【点睛】本题考查了条形统计图、扇形统计图，理解两个统计图中数量关系是解本题的关键．
28．(1)40
(2)图见解析
(3)
(4)270人

【分析】（1）根据所对应的条形统计图和扇形统计图的信息即可得；
（2）先求出“一般了解”的学生人数，再补全条形统计图即可得；
（3）利用乘以“了解较多”的学生所占百分比即可得；
（4）利用全年级学生总人数乘以“了解较多”的学生所占百分比即可得．
【详解】（1）解：该班学生人数为（名），
故答案为：40．
（2）解：“一般了解”的学生人数为（人）．
则补全条形统计图如下：

（3）解：，
即在扇形统计图中，“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为，
故答案为：．
（4）解：（人），
答：估算全年级对共青团知识“了解较多”的学生人数为270人．
【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的信息关联、利用样本估计总体等知识点，熟练掌握统计调查的相关知识是解题关键．
29．(1)200，65%，5%
(2)补全条形统计图见解析
(3)

【分析】（1）由等级B的人数除以占的百分比，得出调查总人数即可，进而确定出等级C与等级A的人数，求出A占的百分比，进而求出m与n的值；
（2）补全条形统计图，如图所示；
（3）由A占的百分比，乘以360度即可得到结果．
【详解】（1）解：根据题意得：30÷15%＝200（人），
等级C的人数为200×10%＝20（人），
则等级A的人数为200−（30＋20＋10＋10）＝130（人），
占的百分比为×100%＝65%，n＝1−（65%＋15%＋10%＋5%）＝5%，
故答案为：200，65%，5%；
（2）解：由（1）知等级A的人数为200−（30＋20＋10＋10）＝130（人），
等级C的人数为200×10%＝20（人），
则补全条形统计图如下：

（3）解：由（1）知等级A的人数占的百分比为×100%＝65%，
根据题意得：360°×65%＝234°；
故答案为：234．
【点睛】本题考查条形统计图，扇形统计图，弄清题意是解本题的关键．
30．(1)40名
(2)B等级的学生数是8，图见解析
(3)10
(4)144°

【分析】（1）利用成绩为D等级人数除以所占百分数求出抽取的学生总数；
（2）抽取的学生总数乘以成绩为B等级人数所占的百分数即可求出成绩为B等级的学生数；
（3）用成绩为A等级的人数除以抽取的学生总数，再乘以100即可求出m的值；
（4）用成绩为C等级的人数除以抽取的学生总数，再乘以360°即为C部分的圆心角的度数．
【详解】（1）∵成绩为D等级的人数为12，所占百分比为，
∴ 抽取的学生总数为：（名），
即这次调查一共抽取了40名学生；
（2）解：∵抽取的学生总数为40人，
∴成绩为B等级的学生数为：（人），
补全后的条形图如下所示：

（3）解：由题意知，成绩为A等级的人数为4，抽取的学生总数为40，
∴ ．
（4）解：由题意知，成绩为C等级的人数为16，抽取的学生总数为40，
∴ C部分的圆心角的度数．
【点睛】本题考查条形统计图与扇形统计图，解题的关键是熟练掌握条形统计图与扇形统计图中的信息的互补性，将条形统计图与扇形统计图中表示的信息进行关联．