语文三年级上册一块奶酪一等奖ppt课件

这是一份语文三年级上册一块奶酪一等奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习提示，初读课文，我会读，课文主要写了什么，布置作业等内容，欢迎下载使用。

默读课文， 想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
说一说， 你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？
请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，句子读顺，给自然段标上序号。 思考：课文围绕着一块奶酪讲了一件什么事?
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
你来把故事串联一下吧！
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
自读第一、二、三自然段：
要求：读准字音，读通句子。思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的怎么样？为什么？
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。
“只许出力，不许偷嘴”这是个什么句子？ 祈使句。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
小蚂蚁只是表示一种可能性。
为什么小蚂蚁不敢大声提出来？
队长 队员
“都来劲了”这句话说明了什么？ 蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
要求：读准字音，读通句子。思考：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动……”这包话说明了什么？有什么作用？
描写了奶酪的大和重。只有奶酪又大又重，才能引发后面发生的事，为下文作铺垫。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
说明蚂蚁们为了集体的利益，抵抗美味的奶酪的诱惑。
要求：读准字音，读通句子。思考：（1）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么？ （2）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？
说明蚂蚁队长也是劳动者。所有搬运奶酪的蚂蚁们。
要求：读准字音，读通句子。思考：（1）“大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？ （2）“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么？
这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
要求：读准字音，读通句子。思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候，蚂蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？
蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要没人看见……”他是队长，要带头执行命令。
自读第11、12自然段：
要求：读准字音，读通句子。思考：（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？
支持；从“大家又干起活来，劲头比刚才更足”可以看出。
说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。 ……
以小组为单位，把这个童话故事编成小话剧演一演。
说说你喜不喜欢蚂蚁队长，理由是什么？请学生回顾课文，画出相关词句，找出自己评价的依据。
1.把今天学习的这篇课文讲给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐或好朋友听。2.推荐阅读：一本无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界。