2023四年级语文下册第3单元综合性学习第2课时课件新人教版
展开综合性学习统编版语文四年级下册第2课时 读一首好诗,如饮一杯美酒;读一首好诗,如品一杯香茗。 诗中情、诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情,陶冶性情,收获快乐。 让我们策划开展一场诗歌朗诵会吧。课前导入诗歌朗诵会活动内容: 诗歌朗诵。可以选择朗诵自己收集的诗歌,也可以朗诵自己创作的诗歌。注意使用恰当的语气朗读出诗歌想要表达的感情,朗诵时可以带上动作,表情、手势要自然。可以采用个人朗诵的形式,也可以采用小组集体朗诵的形式。 活动开始前,全班一起商量如何圆满举办这次班级朗诵会,然后制订活动方案。制订活动方案时注意:活动方案:①确定内容。 诗歌朗诵会朗诵的诗歌,可以是收集到的诗歌,也可以是自己写的诗歌。②确定活动形式。 可以是展示,也可以是比赛,可以是小组合作参加,也可以是在小组内初选后,选出代表参加班级的朗诵会。③确定朗诵篇目、形式及表演者。a.朗诵的篇目可以是摘抄的诗歌,也可以是自己创作的诗歌。b.朗诵的形式要多样,可以是个人朗诵,可以是男女对诵,可以是小组合诵,也可以是诗歌表演,还可以是配乐朗诵。c.朗诵的表演者,可以自我推荐,也可以由组员投票产生,还可以邀请其他小组成员。④明确组织分工。 最好每一个同学或小组都有任务,如布置场地、编排节目单、化妆等,人人都要为班级朗诵会出力。⑤确定活动时间、地点、形式等。 诗歌朗诵会的时间、地点、形式要提前确定,在组织活动的过程中,遇到困难可以请教老师。主题 × × ×诗歌朗诵会时间 × × ×地点 × × ×形式 × × ×主持人 × × ×班级朗诵会安排表⑥评比,总结。 依据评比标准评出“最佳表演奖”“优秀表演奖”“突出贡献奖”等。活动结束后可以从自己的学习收获、克服困难的过程等角度总结活动感受。 诗歌朗诵会评分表活动范例:再别康桥再别康桥徐志摩(男)轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;(女)我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。节奏要慢。节奏稍快,语调欢快。语速逐渐加快,语调稍高。语速稍慢。语速比其他节要慢,语调要高,“满载……放歌”要用最大声来读。语调要低沉,读出离别的惆怅。节奏要慢。诗歌朗诵会评比最佳表演奖:优秀表演奖:突出贡献奖: