部编版语文四年级下册第三单元测试题（含答案）

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部编版语文四年级下册第三单元测试题班级 姓名 得分 一、基础知识积累与运用。(42分)1.依据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（9分）（1）紫téng　luó(　　　　　)下的游戏，母亲xī(　　　)上的故事，还有明月的陪伴，这些都是我心中永不màn　miè(　　　　　)的回忆。（2）春天帮小草穿上了一件件máo　rónɡ　rónɡ(　　)的外套，夏天给zhāo　xiá(　　　)mǒ(　　)上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì(　　)一件件金黄的棉袄，冬天给bái　huà(　　　　)树tú(　　)上了一顶顶白色的帽子。2.下列加点字读音都正确的一组是( )。(2分)A.春晖(jūn)　徜(tǎnɡ)徉　　绽放(dìnɡ)　　胆怯(qiè)B. 炫耀(xuàn)　赤脚(chì)　　曝晒(pù)　　涉水(shè)　　　 　 C.晕皱(yūn) 杜甫（pǔ） 范仲淹（zhònɡ）尘垢（ɡòu）D.交叉（cā） 朦胧（lónɡ） 携手（xiè） 挤在（jǐ） 3.依次填入下面句子中的词语完全正确的一组是（　　）（2分）①繁多　　　 ②繁华　　　 ③繁重 　　　④繁忙（1）______的工作，使她日渐消瘦。（2）来到北京，我被这座______的城市深深吸引。（3）早晨的街市，到处是一片______的景象。（4）仙人掌不仅种类______，而且造型别致。A.④②③①　　B.①④②③　　C.③②④①　　D.③④②①4下列句子中，加点词语运用不正确的一项是( ）（2分）A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。B.天边的晚霞总是姗姗来迟。C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。D.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。5.根据你查阅的资料，判断下列说法中错误的一项是（　　）（2分）A．屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。B．孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。C．杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。D．韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。 韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”6.下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（　　）（2分）A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。B.雨后的松柏显得更加苍翠了。C.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。7.日积月累——把句子补充完整。（6分）（1）1.艾青说:“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向____ 。”（2）朱光潜在《千字文》中指出:诗和 一样，生命全在___ 。（3）英国浪漫主义诗人华兹华斯说:“诗是强烈感情的 ，它源于 中回忆起来的__ 。”8.下列朗读节奏划分不恰当的一项是(　　)（2分）A．月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。B．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。C．心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。D．哪一次我/的思潮里没有你波涛/的清响？9.品读句子。（9+2=11分）（1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。仿照句子，写一写整个世界都被火烧云染红时的景象。____________是红的，____________是红的，____________是红的，____________也是红的。（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。“银霜”和“雪花”写出了白桦________________________的特点。“披”的意思是______，这句话运用了________的修辞方法，突出了作者对白桦的________之情。（3）下列对“大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响?”这首诗理解有误的一项是( )。(2分)A.这首诗表达了诗人对大海的歌颂之情。B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D.这首诗语言凝练含蓄，意境深远。 10.语文实践。诗歌是文学殿堂中的一朵奇葩，它陶冶人的情操，净化人的灵魂。你所在的班级正在开展“漫步诗苑”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（4分）（1）请你为这次活动设计两个项目。活动项目一：_____________________　　活动项目二：_______________________（2）班级决定在黑板上开设“诗歌”专栏，请你写一段宣传词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与欣赏（一）阅读课文《白桦》片段，完成（11-15题） （11分）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。11．下列对选文第1小节理解错误的一项是(　　)（2分 ）A．选文第1小节总写白桦静中有动的气质美。B．用“朦胧”来修饰“寂静”，说明当天雾特别大。C．用“玉立”写出了白桦的挺拔、气质高尚。D．“闪着”这一动词突出静静挺立的白桦在雪中有着独特的动态美。12．选文第2小节运用了________的修辞方法，准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程。（2分）13．把“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？（3分）________________________________________________________________________14．读选文第2小节，你能想象到怎样的画面？（2分）________________________________________________________________________15．选文表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面文章，完成（19-20题）（17分）太阳的话艾青①打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。②我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。③快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。④让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们心的空间。16.诗中的“我”指的是_ ，“你们”指的是_______。（4分）17.诗歌中第①节画“__”的部分运用了反复的写法，表现了太阳____ 的心情。（2分）18.诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，这是运用了__ 的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物: 、 、 和_ _。本诗中，太阳代表了 ，表达了作者_____ 。（7分）19.下列说法错误的一项是( )。（2分）A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗。C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想。20.我想到了两个与太阳有关的古代神话 、 。（1分） 三、习作与表达（30+2（字迹）=32分 ）。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们童年的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以《难忘的童年》为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。字数在350字以上。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确 。 第三单元测试题参考答案一、1.（1）藤萝 膝 漫灭 （2）毛茸茸 朝霞 抹 穗 白桦 涂 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.理想的勇气 音乐 节奏 自然流露 宁静 情感 8.D 9.（1）排比　(2)示例：远山　田野　行人　院子里的小鸡　(2)洁白　穿　拟人　喜爱（3）B 10.（1）.“诗歌欣赏”讲座　诗歌朗诵会　（2）示例：为了使同学们走进诗歌，了解诗歌，领略诗歌的魅力，我们决定开设“诗歌”专栏。我们会陆续向同学们介绍一些著名的诗人以及他们的代表作，敬请同学们关注。11.B　12.拟人　13.不好。因为“抹”字更能生动地体现光照进来的自然和轻柔，而“涂”字的力量感更重些。　14.示例：白桦在朝霞的映照下，发出了银色的光。白桦披银霜，亭亭玉立，深深扎根于茫茫雪原之上。　15.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。（二）　16.太阳 人们 　17.急切 　18. 排比 花束 香气 亮光 温暖 露水光明(希望) 对光明(希望)的追 求和向往 19.A 20 夸父逐日 后羿射日习作与表达略400字