课题	3.4 微生物在生物圈中的作用	章	3	学科	生物	年级	七
【教学重点】	微生物及其种类、代谢方式及在生物圈中的作用、繁殖特点。
【教学难点】	探究身边是否存在微生物，微生物的代谢方式及在生物圈中的作用。
【导学方法】	考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】	1.生物圈中的碳能周而复始地进行循环，主要归功于生物圈中的一些营腐生生活的，它们可将动植物尸体、粪便中的分解成、水和等，归还到大自然中，被再利用来制造。 2.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。 _________是影响植物生长的重要肥料之一。 3.固氮作用：微生物能把空气中植物不能吸收利用的固定下来，转变成可以被植物利用的。 4.固氮微生物：具有作用的微生物，如。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】	依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：（1）引发流行性感冒的生物类群是　　。（2）利用　　可以生产青霉素。（3）属于真菌的是　　，其营养方式属于　　。（4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是　　。（5）在外界环境条件适宜的情况下．A、B、E三种生物的繁殖方式分别是　　、　　、　　。（6）上述微生物不具有细胞结构的是　　，其生物体构成为　　。
【课堂总结】	这节课你学到了什么
【课堂练习】	1．细菌、真菌是自然界中的分解者，关于分解者的作用，下列叙述错误的是（　　） A．分解动植物的尸体、粪便等 B．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用 C．是生态系统必不可少的部分 D．把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 2．下列有关微生物的叙述，错误的是（　　） A．生活在人体肠道内的大肠杆菌对人类有益 B．甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌 C．根瘤菌是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物 D．所有微生物在生物圈中都扮演着“清洁工”的角色 3．微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物。它们与人的日常生活息息相关，人们对它们“爱恨交加”。以下关于微生物的描述正确的是（　　） A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B．有的真菌能使人得病，因此多数真菌对人类有益 C．不同类型的病毒，其组成物质的成分也不同 D．细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中 4．菟丝子的叶片退化，茎为黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述，正确的是（　　） ①影响植物的光合作用　 ②吸收植物体内的水分和营养物质　 ③和植物体竞争土壤内的水分和营养　 ④共同生活，互惠互利 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．橘子、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是（　　） A．腐生细菌和真菌的侵染 B．过度使用化肥和农药 C．贮藏方法不当 D．含糖量过高 6．假如腐生生物完全消失了，自然界将会变成什么样子（　　） A．如果没有腐生生物，自然界就会更加美好 B．生态系统的物质循环将会受阻不能运行下去 C．植物的光合作用会加强，动物抵抗疾病的能力大大增强 D．生态系统的物质循环将会被影响，一段时间适应后将恢复正常 7．关于真菌与细菌的说法，错误的是（　　） A．真菌细胞内含有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核 B．细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的 C．大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者 D．真菌可以通过产生孢子来繁殖后代 8．细菌和真菌在自然界中的作用没有下列哪一项（　　） A．作为分解者参与物质循环 B．有些可引起动植物和人患病 C．有些细菌和真菌可与动植物共生 D．破坏生态系统的物质循环 9．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为(　　) A．吸收代谢废物 B．能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用 C．能为其他生物提供食物来源 D．吸收二氧化碳，释放氧气 10．下列有关各种生物在生物圈中的作用叙述正确的是（　　） A．微生物在促进生物圈中的物质循环中发挥着不可替代的作用 B．营腐生生活的细菌和真菌等微生物能够完成生物圈中完整的氮循环 C．有些动物能够帮助植物传粉或传播种子，从而促进了生物圈的物质循环 D．绿色植物的蒸腾作用对于维持生物圈的碳﹣氧平衡具有重要的作用