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第四节生物学的研究工具【课堂目标】1、正确说明显微镜的结构与功能。2、能独立、规范地使用显微镜,掌握显微镜的基本步骤。(重点、难点)3、培养学生独立操作、解决问题的能力并初步形成实事求是的科学态度。【实验准备】1、学生每人一台显微镜;擦镜纸、纱布,玻片标本(...
2019-09-16
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生物的生活环境教学设计日期:2019年4月课题生物的生活环境授课人教学目标知识与技能:举例说出生物圈具备生物生存所需的水、温度、空气、光等基本条件;举例说明不同的栖息地是不同的。过程与方法:通过表达交流深入认识生物圈和栖息地。情感态度与价值观:关注栖息地的变化...
2019-09-15
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课件16张PPT。植物的呼吸作用第四节1.说明植物在呼吸作用过程中产生CO22.说明植物的呼吸作用消耗O2:。3.举例说出呼吸作用的实质和意义。实验一:向石灰水中吹气思考:1、观察到了什么现象?2、本实验说明了什么?实验2:探究植物在呼吸作用中是否释放二氧化碳1、实验得出...
2019-09-04
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课件27张PPT。学习目标:1.描述细菌的主要特征。2.尝试通过与动植物细胞作比较,推测出细菌的营养方式。3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验,认同科学发展与技术的进步密切相关。 新鲜肉汤变质了,大量细菌是怎样产生的?细菌是由原来已存在的细菌产生的细菌在自然界中分...
2019-09-04
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课件24张PPT。脊椎动物的 主要类群 脊椎动物的概念体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。脊椎动物的主要类群生物小故事小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”...
2019-09-04
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课件16张PPT。第一节动物行为的特点动物行为:指的就是动物的动作或活动。包括:动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式;还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作。思考:动物竖耳静听、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视,这些看似没有动作的活动是不是动...
2019-09-04
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课件22张PPT。第三节 生物学的 探究方法教学目标1、掌握巴斯德实验及重要知识点。(难点)2、掌握科学探究的基本过程。(重点)3、掌握生物学探究的常用方法。体验探究过程“分析讨论”鲜美的肉汤放置久了,?会使肉汤变酸。微生物肉汤里的微生物来自于哪里?阅读课本P10-P11,...
2019-09-04
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课件19张PPT。多细胞生物体的结构层次济南版《生物学》七年级上册知识回顾1、什么叫组织?组织是怎样形成的?2、植物、动物的组织主要有哪些?你能从叶片中找到几种组织?保护组织营养组织输导组织你能从番茄中找到几种组织?保护组织营养组织输导组织由不同的组织有机地结合...
2019-09-04
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课件33张PPT。第四章生物的分类第一节生物的分类方法老师寄语:你的精彩,就是老师的骄傲!努力吧!1.欣赏古诗,趣味答题! 《惠崇春江晚景》(苏轼)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。问题:1.诗中写到了几种生物?2.这些生物你可以将其分为...
2019-09-04
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课件21张PPT。第二节千姿百态的动物世界(一)无脊椎动物的主要类群脊椎骨构成的脊柱脊椎动物无脊椎动物有无脊柱(一)操作方法无脊椎动物的主要类群水螅绦虫蝗虫蚯蚓蜗牛人蛔虫讨论1、尝试描述水螅的外部形态。2、水螅是如何捕获食物的?3、水螅的体壁和消化腔各有何特点?...
2019-09-04
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