初中美术赣美版七年级上册第1课 美术星空精品ppt课件
展开美术教案
课题 | 美术星空 | 主备课人 | 邹国栋 | 课时 | 1 | |||
学习领域 | 欣赏 评述 | 年级 | 初一 | |||||
教 学 目 的 | 知 识 目 标 | 通过本课的学习,了解美术的概念和分类的知识,能够识别各种美术作品并能进行简单的分析和评述。 | ||||||
能 力 目 标 | 通过对美术作品分类知识的学习,提高学生美术方面的基本素养和思考分析美术作品的能力。 | |||||||
情 感 目 标 | 增强审美意识,提高审美能力。 | |||||||
教学重点 | 使学生对美术分类和各自的特点有所认识,为后面的美术知识的学习做好铺垫。 | |||||||
教学难点 | 能够让学生深刻理解美术各门类之间的关系与区别。 | |||||||
教学方法 | 采用小组讨论发言的方式使学生参与课程的教学,提高学生的思考分析和表述能力。 | |||||||
学情分析 | 作为美术课程的开篇,教师应根据学生的情况,以培养学生审美素养和促进学生掌握美术常识为目的。 | |||||||
教具 | 多媒体 图片 | 学具 | 笔记本 笔 | |||||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图(或个人建议) | |||||
创设情景
导入新课
| 让学生想一想日常生活中有没有美术的存在,以什么样的形式存在,有什么特点。
| 讨论 说实例 |
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教学过程 讲授新课 | 《祖孙四代》中国画
画家刘文西按照毛泽东《在延安文艺坐谈会上的讲话》精神创作此作品。
爷爷”的右面是一个正在咧嘴乐的青壮年,通红黝黑的脸上洋溢着憨厚灿烂的笑容。他身着红色套头衫、白色劳动裤。其身后的远景隐约可见是一架拖拉机,预示着农业生产的机械化和生产力的提高,已经大大地改善了陕北农民自古以来面朝黄土、背朝天式的简单手工农业生产,同时也暗示了陕北农民在新时期所焕发出的昂扬振奋的力量及对新生活的希望。画面右边的老人与孩子的形象是一组生动的画面。从老人满脸的沧桑与佝偻的背就可以看出经历过旧社会的磨难。他半盘着腿坐在地上,梳两个羊角小辫的小姑娘在他背上嬉戏,其乐融融。老人是历史的见证人和亲历者,经历过旧社会的千般苦,所以更能深切地感受到新社会带给他晚年的天伦之乐。画家还在画面右下角画了一些简单的瓷碗陶罐等生活用具,使得画面没有了呆板与人物画的僵硬,富有浓郁的生活气息。 刘文西的创作成就源于他对生活的爱,对农民的爱,对祖国的爱。首先,从创作意义上来看,当等老一辈艺术家完成了直面人物的近现代水墨人物画的创作之后,新中国成立初期的水墨人物画应该如何去走,这样的重任就落在了刘文西这一辈艺术家的肩上。《祖孙四代》这幅作品不仅体现了画家对这一课题的探索,而且成为上世纪60年代艺术家深入农村生活的创作实践的典范。其次,在艺术成就上,他把直录的农民形象作为原始信息,经过创作加工,升华为极具艺术感染力的作品,有着不可取代的艺术价值和地位。故而蔡若虹说:“他是一个少有的富翁,因为他手里掌握着一个农民形象的仓库。” 《深渊旁》油画 《虎门销烟》浮雕 《国王与皇后》圆雕
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按学生 课堂 练习
| 开展相应的活动,组织指导学生参与相关类别作品的创作。 |
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展示评价 (课堂总结) | 美术教学中的评价,既可以对教学中每个环节分解展开,也可以是对教学成果的最后整体评价。评价方式的各样性,既体现在学生、教师之间的评价主体的差异,还可以体现在评价形式的创新性,这是我们在平时教学中坚持探索研究的主要内容。 | |||||||
板书设计 |
美术星空 1美术的分类----- 国画 油画 雕塑 建筑 等。。。 2作品分析 1 - 2 - 3- 3小结 | |||||||
教学反思 |
美术技法课中,常用的评价方式是在作业完成后,分学生自评,老师评价总结。在时间上,对作品欣赏的学习掌握有时带有滞后的缺点。在教学效果方面,学生有时会造成被动的评价,甚至课后评价流于形式。
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