赣美版七年级上册第4课 神奇的科幻画获奖ppt课件
展开美术教案
课题 | 神奇的科幻画 | 主备课人 | 邹国栋 | 课时 | 1--2 | |||
学习领域 | 欣赏 | 年级 | 初— | |||||
教 学 目 的 | 知 识 目 标 | 通过教师讲课和学生自主学习,使学生了解科幻画的基本知识、重点作品和主要特点。 | ||||||
能 力 目 标 | 使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,了解太空美术的概念和意义。 | |||||||
情 感 目 标 | 使学生了解环境的重要性,做到保护地球,珍爱环境。 | |||||||
教学重点 | 通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。 | |||||||
教学难点 | 以艺术的方法帮助学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受到一种新异的艺术美,是很有意义的。 | |||||||
教学方法 | 讲授法 讨论法 启发式教学法 | |||||||
学情分析 | 以艺术的方法帮助学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受到一种新异的艺术美,是很有意义的。 | |||||||
教具 | 课件 科幻实例 | 学具 | 科幻模型 | |||||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图(或个人建议) | |||||
创设情景
导入新课
| 以艺术的方法帮助学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受。到一种新异的艺术美,是很有意义的。 |
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教学过程 讲授新课 | 一、导入新课 1、设问:你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(生讨论后交流) 课件展示:鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。 小结:“飞天神仙”“白色天使”表达梦想;“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。 2、提问:大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机?(生讨论后回答) 课件展示:环境恶化 气候变暖 人口过剩 小结:人口拥挤 战争 环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机? 板书课题 《科幻画》 二、学习欣赏 1、课件展示一些科幻画图片,让学生欣赏与评价。 ①受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作《修补臭氧层》的绘画。 ②受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。 ③受房屋拥挤启发创、设问:从这些画中他们在生活中有什么样的困惑?分别表达了一个什么样的梦想? 三、启发思考 1、设问:你在生活中有什么烦恼?你最关注的是什么? 2、小组内交流后全班汇报。 3、构思。首先是把现实中存在的问题解决,再是选择最科学的方法把它变成一幅科幻画。 | 学生回答,同时教师做补充讲解。 | 以启发方式使学生逐步掌握欣赏的方法。 | |||||
学生 课堂 练习
| ①你决定用什么样的工具材料表现? ②你打算怎样构图? ③你的创新在哪里? ④你为人类解决了哪些烦恼?
| 认真思考并作答 |
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展示评价 (课堂总结) | 通过本课的学习,同学们初步掌握了科幻画的创作方法,课后同学们可以通过网络、书籍、参观,等途径扩展一下自己的知识面,深入学习绘画知识。 | |||||||
板书设计 | 科幻画 1导入 2思考 3学习欣赏 4制作
小结 | |||||||
教学反思 | 我觉得应用赏识教育法的教学特色非常重要,我在今后的整个教学过程中应该因势利导,促进学生主动参与活动,贯穿愉快成功教育体验,培养学生具有基本的美术素养,使学生更深层次得体验成功感,从而更好的达到预定的教学目标。 | |||||||
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