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初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发优秀课件ppt
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这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发优秀课件ppt，文件包含人教版九年级化学上册课题2燃料的合理利用与开发第2课时课件pptx、人教版九年级化学上册课题2燃料的合理利用与开发第2课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
课题2 燃料的合理利用与开发第二课时
第七单元
人教版化学九年级上册
目录
一、新课导入
二、新课讲解
三、拓展延伸
四、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
难点
1.了解化石燃料对环境的影响。
2.认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性。
3.树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
重点
学习目标
同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料？我们烧开水时为什么要开窗户或开换气扇？走在路上时，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？
燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。
新课导入
1. 化石燃料的燃烧造成空气污染的原因
一、使用燃料对环境的影响
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；
新课讲解
煤燃烧时排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水， 会形成酸雨。
酸雨对环境的危害
目前，我国已大力推广使用脱硫煤 ，很多地方已用天然气来替代煤。
酸雨
新课讲解
1. 化石燃料的燃烧造成空气污染的原因
一、使用燃料对环境的影响
新课讲解
在市区内几乎不使用煤做燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？
新课讲解
目 前， 多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质，如一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化 合 物 和 烟 尘 等， 会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。
新课讲解
减少汽车尾气对空气污染的措施
改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；
使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；
使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；
加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路；
改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料，以减少对空气的污染；
在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
新课讲解
二、能源的利用和开发
1. 氢能源
——理想的清洁、高能燃料
燃烧值高：
无污染：
来源广泛：
燃烧后的产物是水，不污染空气。
氢气可由水分解制得。
• 完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的2倍多；
• 液氢完全燃烧约为同质量汽油的3倍。
为什么暂时还不能广泛使用？
新课讲解
2. 氢气的实验室制法
新课讲解
3. 开发新能源
新能源的种类有：
太阳能、
风能、
核能、
地热能、
水能、
太阳能
风能
核能
地热能
水能
生物质能
生物质能等。
新课讲解
开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭，减少环境污染。
3. 开发新能源
西气东输
“西气东输”，我国距离最长、口径最大的输气管道，西起塔里木盆地的轮南，东至上海。供气范围覆盖中原、华东、长江三角洲地区。东西横贯新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海9个省区，全长4200千米。
天然气进入千家万户不仅让老百姓免去了烧煤、烧柴和换煤气罐的麻烦，而且对改善环境质量意义重大。仅以一、二线工程每年输送的天然气量计算，就可以少烧燃煤1200万吨，减少二氧化碳排放2亿吨、减少二氧化硫排放226万吨。
拓展延伸
1. 下列关于燃料的说法错误的是( )A. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 B. 化石燃料的使用会污染环境，所以应该积极开发“绿色能源”C. 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念D. 燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一
C
解析：天然气燃烧生成二氧化碳，大量使用天然气作燃料不符合“低碳生活”理念。
随堂练习
2. 氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( ) ①燃烧热值高 ②原料资源丰富 ③贮存和运输时安全性高 ④燃烧产物无污染 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
解析：氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛。
随堂练习
3. 据统计，目前某市私家车数量增长较大。汽车排放的尾气(CO、SO2与NO等物质)将会加重某市空气污染，其治理方法有：(1)在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式 。
(2)改用压缩天然气(CNG)作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。
(3)氢气是汽车最理想的清洁燃料。氢能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，实验室制取氢气的化学方程式为 。氢能目前还不能被广泛使用的原因是_________________________ (写一条)。
可再生
制取成本高(或贮存困难等)
随堂练习
通过本节课的学习，我们知道了：
课堂小结
布置作业
课程结束
人教版化学九年级上册
课题2 燃料的合理利用与开发第二课时
第七单元
人教版化学九年级上册
目录
一、新课导入
二、新课讲解
三、拓展延伸
四、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
难点
1.了解化石燃料对环境的影响。
2.认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性。
3.树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
重点
学习目标
同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料？我们烧开水时为什么要开窗户或开换气扇？走在路上时，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？
燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。
新课导入
1. 化石燃料的燃烧造成空气污染的原因
一、使用燃料对环境的影响
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；
新课讲解
煤燃烧时排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水， 会形成酸雨。
酸雨对环境的危害
目前，我国已大力推广使用脱硫煤 ，很多地方已用天然气来替代煤。
酸雨
新课讲解
1. 化石燃料的燃烧造成空气污染的原因
一、使用燃料对环境的影响
新课讲解
在市区内几乎不使用煤做燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？
新课讲解
目 前， 多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质，如一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化 合 物 和 烟 尘 等， 会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。
新课讲解
减少汽车尾气对空气污染的措施
改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；
使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；
使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；
加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路；
改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料，以减少对空气的污染；
在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
新课讲解
二、能源的利用和开发
1. 氢能源
——理想的清洁、高能燃料
燃烧值高：
无污染：
来源广泛：
燃烧后的产物是水，不污染空气。
氢气可由水分解制得。
• 完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的2倍多；
• 液氢完全燃烧约为同质量汽油的3倍。
为什么暂时还不能广泛使用？
新课讲解
2. 氢气的实验室制法
新课讲解
3. 开发新能源
新能源的种类有：
太阳能、
风能、
核能、
地热能、
水能、
太阳能
风能
核能
地热能
水能
生物质能
生物质能等。
新课讲解
开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭，减少环境污染。
3. 开发新能源
西气东输
“西气东输”，我国距离最长、口径最大的输气管道，西起塔里木盆地的轮南，东至上海。供气范围覆盖中原、华东、长江三角洲地区。东西横贯新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海9个省区，全长4200千米。
天然气进入千家万户不仅让老百姓免去了烧煤、烧柴和换煤气罐的麻烦，而且对改善环境质量意义重大。仅以一、二线工程每年输送的天然气量计算，就可以少烧燃煤1200万吨，减少二氧化碳排放2亿吨、减少二氧化硫排放226万吨。
拓展延伸
1. 下列关于燃料的说法错误的是( )A. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 B. 化石燃料的使用会污染环境，所以应该积极开发“绿色能源”C. 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念D. 燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一
C
解析：天然气燃烧生成二氧化碳，大量使用天然气作燃料不符合“低碳生活”理念。
随堂练习
2. 氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( ) ①燃烧热值高 ②原料资源丰富 ③贮存和运输时安全性高 ④燃烧产物无污染 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
解析：氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛。
随堂练习
3. 据统计，目前某市私家车数量增长较大。汽车排放的尾气(CO、SO2与NO等物质)将会加重某市空气污染，其治理方法有：(1)在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式 。
(2)改用压缩天然气(CNG)作燃料，修建加气站。压缩天然气燃烧的化学方程式是 。
(3)氢气是汽车最理想的清洁燃料。氢能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，实验室制取氢气的化学方程式为 。氢能目前还不能被广泛使用的原因是_________________________ (写一条)。
可再生
制取成本高(或贮存困难等)
随堂练习
通过本节课的学习，我们知道了：
课堂小结
布置作业
课程结束
人教版化学九年级上册
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