济南版七年级上册第三节 绿色植物的光合作用优质ppt课件

这是一份济南版七年级上册第三节 绿色植物的光合作用优质ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，海尔蒙特由此提出，光合作用的原料，第一步，第二步，第三步，第四步，第五步，第六步，第七步等内容，欢迎下载使用。

第3节 绿色植物的光合作用（第二课时）
第 一 章 生物圈中的绿色植物
1648年，比利时的科学家海尔蒙特把一棵2.5kg的柳树苗裁到一个装有90kg的土壤木桶里。
这以后，只浇纯净的水，并专门制作桶盖以防止灰尘等物质的落入。
5年后柳树长到82.5kg。
称重土壤发现只少了约60g。
构成植物体的原料来自水而不是土壤。
探究活动：二氧化碳是光合作用的原料
提出问题：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料吗?
剪取带有5-8片叶的天竺葵枝条，插入盛有等量清水的细口瓶中。
在两个培养皿中分别放入浓度为25％的NaOH溶液和清水。将第一步的细口瓶放在培养皿上。
用广口瓶将它们扣住，在瓶口涂抹一些凡士林防止漏气。
把两套装置放在暗处一昼夜。（想想这是为什么？）
一起光照2～3个小时。
检验这两套装置中的植物叶片是否产生了淀粉？前面咱们已经做了这个实验了？想想该如何做呢？
从这两种装置中取大小基本相同的一片叶子。
空气中的成分氮气、氧气、二氧化碳等气体。小知识二氧化碳是酸性气体，NaOH溶液是强碱溶液，二者容易发生反应，即二氧化碳气体容易被NaOH溶液吸收。
甲中叶片检查淀粉时，叶片________乙中叶片检查淀粉时，叶片_________
二氧化碳是光合作用的原料。
绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉 )，并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。这一过程可以用一个简单的反应式表示如下:
光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体
1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气。
光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的平衡
植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作用的产量。合理密植：复种、间作、套种。