初中生物济南版七年级上册第三节 绿色植物的光合作用优质ppt课件

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记得在一个春光明媚的周日，我领着四岁的女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草，因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么？她说让小草吃面包，我给她说：小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了，她要水喝，然后跑到太阳地里说：不吃饭了，晒晒太阳就饱了。
从这个事儿中我们能得到什么道理？
利用太阳能的最理想途径是绿色植物的光合作用
德国植物学家萨克斯利用实验成功地证明：光合作用在叶绿体中进行，并产生淀粉。
验证绿叶在光下制造淀粉
概述绿叶在光下制造淀粉。
盆栽天竺葵(或蚕豆、秋海棠、锦葵等)；黑纸片，曲别针，烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴；酒精，碘液，清水等。
为什么实验前要将该植物在黑暗处放置一昼夜?
目的：使叶片内原有 的淀粉运走耗尽。
将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
为什么要对一片完整的叶片部分遮光？
选取一片叶片，用黑纸片把该叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射。几小时后，摘下该叶片，去掉遮光的黑纸片。
将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色
1.为什么要脱去叶绿素？
叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。
2.为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？
叶绿素易溶于酒精而不溶于水。
3.为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？
酒精易挥发、易燃烧，隔水加热可预防烧杯 中酒精燃烧，以免出现危险。
4.绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？此时酒精变为什么颜色？
滴加碘液前为什么用清水漂洗叶片？
取出黄白色叶片并用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液
叶片的见光部分遇碘变蓝叶片的遮光部分遇碘不变蓝
用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。
说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。
说明光是绿色植物光合作用的必要条件
实际是淀粉遇碘液变蓝色。
1.暗处理（让淀粉运走耗尽）2.选叶部分遮光照射（形成对照）3.叶片脱色（要隔水加热）4.清水冲洗（洗掉酒精）5.滴加碘液（验证是否生成淀粉）6.清水冲洗（洗掉碘液）7.观察现象
绿叶在光下制造淀粉的方法步骤
1.绿色植物制造的有机物主要是淀粉2.绿色植物的光合作用必须在光下才能进行3.光合作用进行的场所是叶绿体
淀粉是一种有机物。有机物中贮存着化学能，这些能量是植物、动物和人的生命活动所需的能量来源。
在水族箱中，常会加入植物，并不见鱼儿吃植物，那么，植物在水族箱中只起装饰作用吗？
阐明绿色植物的光合作用产生氧气。
金鱼藻( 或黑藻等水生植物)；大烧杯，短颈玻璃漏斗，玻璃管，橡皮塞，细木条( 或卫生香)，火柴；清水等。
1. 取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯里。在金鱼藻上倒罩短颈玻璃漏斗，将一端塞有橡皮塞的玻璃管灌满清水倒扣在漏斗颈上。2. 将上述实验装置移至阳光下照射，并观察现象。3. 待气体充满玻璃管的1/2 左右时，打开玻璃管的塞子，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察发生的现象。
小辞典：氧气有助燃作用，可使快要熄灭的木条复燃
难溶于水，助燃，能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧。
木条复燃，绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。
1.这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，其中是什么气体呢？
3.将快要熄灭的细木条插进玻璃管内，可以观察到什么现象？这个实验可以说明什么？
这个装置也可验证植物在光下产生氧气
绿色植物在光合作用的过程中产生了氧气
1.光合作用进行的场所是( )A.线粒体    B. 叶绿体C. 液泡    D.细胞壁 2.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（   ）A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉耗尽D.便于用碘液检验
3.请将验证绿叶在光下制造淀粉的方法步骤连线。
1.暗处理2.选叶部分遮光照射3.叶片脱色4. 滴加碘液5.观察现象