沪教版九年级上册第3节 物质的组成优质课件ppt

设计说明

本节的内容是初中化学“双基”的重要组成部分。初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终生学习和将来适应现代化社会生活打好基础所必需的。化学基础知识和基本技能还是初中学生进行探究的基础和结果，也是对学生进行情感、态度、价值观教育的重要载体。而且本章基本概念比较集中，这些概念是初中化学中最核心的一些念， 所以，本章的内容对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。

在学习了《组成物质的化学元素》后，了解了物质由元素组成，但物质名称不能体现物质的组成元素。化学式能直观反映物质的组成和结构,化学式的书写又是化学方程式及根据化学方程式计算的基础。本节所处的位置起到承上启下的作用。由此可见化学式一种重要的化学用语，它不但是本章的重点，也是初中化学的重点。

教学目标

【知识与技能】

1.能熟记常见元素及原子团的化合价。

2.能利用常见元素的化合价判断化合物中某元素的化合价。

3.能根据化合价书写常见化合物的化学式。

4.能根据化学式对常见的化合物进行命名。

5.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

【过程与方法】

初步形成对事物进行抽象认识的能力和定量处理的能力。

【情感、态度与价值观】

1.通过化学式表示物质的组成，进一步巩固学生的物质观。

2.通过化学式的书写，培养学生实事求是的科学精神和严肃认真的科学态度。

重点难点

教学重点

1.分子式与化学式的含义。

2.化学式的书写方法，简单化合物的命名。

3.根据化学式计算化合物中元素的质量比、各元素的质量分数。

教学难点

1.化学式的书写。

2.认识化学式的意义，计算化合物中元素的质量分数。

教学方法

讨论法：通过讨论化学式的组成与意义，学会正确书写化学式。

归纳法：通过利用化学式进行相关计算，归纳总结根据化学式计算的常规题型和技巧。

教具、学具

多媒体课件等。

授课时数

3课时

第1课时

教学过程

导入新课

同学们都有自己的名字，名字可以把大家区分开来，因此名字就是一个人的代号。而现实的物质世界中，每一种物质都有自己的名字，为了准确地称呼物质，我们用物质的真实组成表示该物质，我们把这种表示方法叫化学式。

讲授新课

【教师导入】

什么是化学式呢？我们先看化学式的定义。

【教师讲述】

一、化学式

1.化学式的定义

用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。如：水可以用H2O表示，氧气可以用O2表示，二氧化碳可以用CO2表示等。

【教师点拨】

可以这样理解，化学式是国际通用的表示物质组成的化学符号。

【教师提问】

除了上述列出的3种物质的化学式外，你还能写出几种？

【学生回答】

铁（Fe）、铝（Al）、铜（Cu）、过氧化氢（H2O2）、高锰酸钾（KMnO4）、二氧化锰（MnO2）、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）等。

【教师点拨】

（1）纯净物的组成是固定不变的，因此只有纯净物才可以用化学式表示，并且表示每种物质的化学式只有一个；混合物的组成不固定，所以没有化学式。

（2）物质的组成是通过实验测定的，化学式的书写需依据实验结果或根据元素的化合价来确定。

【教师导入】

每种物质的化学式有自己的特定含义，我们以水为例认识一下化学式的含义。

【教师讲述】

2.化学式的含义

【教师导入】

表示水的组成的化学式H2O，实际上表示了水分子的构成，也可称为水的分子式。那什么又是分子式呢？

【教师点拨】

3.分子式

由分子构成的物质，它们的分子式可以当做化学式，分子式表示该物质的一个分子，也表示这种物质。分子式中的数字表示分子中对应元素原子的个数。

【教师提问】

水中是否含氢气、氧气？理解右下角小数字的正确含义。2H2O表示什么？

【学生回答】

水中没有氢气和氧气；右下角的2表示1个水分子中有2个氢原子；2H2O表示2个水分子。

【教师提问】

化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？为什么？

【学生回答】

两者的意义不同，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。

【教师总结】

化学符号前面有系数时，只有微观意义，即表示几个分子、原子或离子；化学式前面没有系数时，既有宏观意义，又有微观意义。

【教师提问】

我们学习了化学式及其含义，同学们对化学式都有了一定的了解与认识，现在请同学们看下面表格。

同学们可以发现什么问题？

【教师点拨】

通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。

实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。

【教师提问】

化学式中各原子的个数比为何都是固定且唯一的？

【教师点拨】

原因是在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造成的。

【教师总结】

二、化合价

1.化合价

化合物均有固定的组成，即组成化合物的元素有固定的原子个数比，若没有这种原子个数比，不能使各个原子最外层电子数达到相对稳定结构，即不能形成稳定的化合物。反映这个比值的就是元素的化合价。

【教师点拨】

化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数目。

【教师讲述】

2.原子团

（1）作为一个整体参加化学反应的原子集合叫原子团，也叫根，如OH-（氢氧根）、CO32-（碳酸根）等，原子团（根）也有化合价，如OH-为 -1价，CO32-为-2价等。

（2）常见原子团的化合价

氢氧根（OH-）的化合价为-1，硝酸根（NO3-）的化合价为-1，硫酸根（SO42-）的化合价为-2，碳酸根（CO32-）的化合价为-2，铵根（NH4+）的化合价为+1。

【教师总结】

常见原子团的化合价口诀

-1（价）氢氧、硝酸根，

-2（价）碳酸、硫酸根，

+1价的是铵根。

【教师点拨】

①原子团的化合价是其组成元素的化合价的代数和。

②原子团不是一种物质，它只是组成物质的一部分，原子团是带电荷的。原子团在许多情况下作为一个整体参加反应，但有时也会被破坏，如氯酸钾（KClO3）中的氯酸根（）在加热分解时被破坏。

【教师提问】化合价如何表示呢？

【教师讲述】

3.化合价的表示方法

通常在元素符号或原子团的正上方用“+n”或“-n”表示，如、等。

【教师导入】

化合价与离子符号的书写有一定的区别与联系，如下表所示。

【多媒体展示】

4.化合价与离子符号的区别与联系

【教师导入】

化合价是有规律可循的，我们看化合价规律。

【教师讲述】

5.化合价规律

（1）化合价有正价和负价：在化合物中，氧元素通常显-2价；氢元素通常显+1价；金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；一些元素在不同的物质中可显示不同的化合价。

（2）在化合物中各种元素化合价的代数和为零。

（3）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此在单质中，元素的化合价为零。

（4）在原子团中，各元素化合价的代数和等于该原子团的化合价。

【教师总结】

常见元素的化合价口诀

一价氢氯钾钠银，

二价氧钙钡镁锌，

三铝四硅五价磷，

二三铁，二四碳，

二四六硫都齐全，

铜汞二价最常见，

氢一氧二为标准，

单质零价永不变。

（加点的元素为负价）

【教师讲述】

已知化学式书写化合价（知式写价）

例题　（1）已知：O为-2价，求Fe2O3中铁元素的化合价。

（2）已知：Fe为+3价，求Fe2(SO4)3中硫酸根的化合价。

解析：根据化学式能求出元素或根的化合价，依据就是化合物中正、负化合价代数和为零。可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。

答案：（1）Fe2O3中铁元素的化合价为+3价。

（2）Fe2(SO4)3中的硫酸根的化合价为-2价。

跟踪练习　标出下列加点元素的化合价：

答案：

课堂小结

本节课我们学习了化学式和化合价，用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式既有宏观意义，又有微观意义。化合价要重点记忆常见元素和原子团的化合价、化合价规律，同时我们还知道了元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。

当堂达标

1.下列符号表示化合价正确的是（　　）

A. B. S2- C. D. S-2

答案：A

2.下列元素中，通常既有正化合价，又有负化合价的是（　　）

A. Fe B. S C. Ne D. O

答案：B

3.次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价表示正确的是（　　）

A. B. Cl- C. D. Cl+

答案：C

4.飞机C919开创了两个全国首次。其中之一是先进铝锂合金的应用，Li的质子数是3，最外层电子数为1，则Li元素在化合物中的常见化合价是（　　）

A.0 B.+1 C.+2 D.+3

答案：B

5.“水是生命的源泉”。下面对水的化学式“H2O”的理解，错误的是（　　）

A.水是一种氧化物

B.水是由氢、氧两种元素组成的

C.水分子中含有氢、氧两种原子

D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

答案：D

6.加碘食盐中所含KIO3中“I”元素的化合价为（　　）

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

答案：C

7.在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，在这八种物质中氮元素显示的化合价共有（　　）

A. 4种 B. 5种 C.6种 D. 7种

答案：C

8.写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价。

（1）Ca(OH)2 　　　　；　　　　；

（2）Na2CO3 　　　　；　　　　；

（3）NH4Cl 　　　　；　　　　；

（4）AgNO3 　　　　；　　　　。

答案：（1）氢氧根　-1　（2）碳酸根　-2　（3）铵根　+1　（4）硝酸根-1

板书设计

第3章　物质构成的奥秘

第3节　物质的组成

第1课时

一、化学式

1.化学式的定义

2.化学式的含义

3.分子式

二、化合价

1.化合价

2.原子团

3.化合价的表示方法

4.化合价与离子符号的区别与联系

5.化合价规律