政治 (道德与法治)人教部编版成长的不仅仅是身体公开课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版成长的不仅仅是身体公开课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了自主学习，发展独立思维，批判精神等内容，欢迎下载使用。

道德修养：认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期的创造潜能； 健全人格：理解青春不仅仅身体发生了变化，我们的心理也在不断成熟；责任意识：理解青春期思想和精神方面也会发生变化，在生活中让自己的思想日渐成熟。教学重点 对独立的理解；思维判断的培养；教学难点 思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。
1、学会独立思考的原因？2、学会独立思考的表现？3、批判性思维的表现？4、批判性思维的重要意义？5、如何培养批判性思维？6、青少年为什么要开发创造潜力？7、怎样开发创造潜力？
抽烟、喝酒可以防止感染新型冠状病毒
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生活在一个信息快速发展的时代，我们应该怎么办？
1.为什么要学会独立思考？ P9
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
结合以上同学的发言，请你谈谈对发展独立思维的认识。
★2、如何正确认识独立思考？ （含义/表现）
信息时代，我们面对海量信息，我们怎么办？
与独立思考相伴随的是批判思维的发展 ——观点
福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”孩子母亲把这疑惑放在朋友圈，并在朋友圈里引发大讨论。 人民教育出版社在官方微博回应，称联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。
阅读材料思考：思维的批判性表现在哪些方面？
小冯在学习上具有什么精神？
★4.培养批判精神的意义？(为什么)
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2. 如何正确认识独立思考？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
独到见解+接纳他人意见
3. 如何培养批判精神？P10~11
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
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材料一：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！——毛泽东材料二：人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基材料三：创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。 ——歌德
思考：青少年为什么要开发创造潜力？
1.青少年为什么要开发创造潜力？
青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
郝茜米，涟水县陈师中学学生，“江苏省少年科学院小院士”；2021年当选“全国新时代好少年”。她经常利用课余时间，阅读科技书籍，主动钻研发明创造，是大家公认的“小小发明家”。利用物联网传感器设计制作的“基于物联网环境下的智能鱼池”模型，获世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛一等奖。参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究提出的保护建议，获江苏省红领巾“创未来”科学建议一等奖。
从郝茜米的事迹中，请你谈谈青少年如何开发创造潜力？
我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新和生活的丰富多彩，开创前人未走之路；
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
2.青少年如何开发自身的创造潜力？
学会独立思考培养批判精神开发创造潜力
批判性思维的表现批判性思维的意义批判的技巧
青少年为什么要开发创造潜力青少年如何有所创造
1、最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法 （ ）A.错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现B.正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战C.正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机D.错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆
2.中学生小明看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；没过多久，他觉得别人的画画得不错，马上又买来彩笔、画夹学画画；谁知还没过几天，他又跟着别人去学弹琴。结果一年下来，他什么也没学成，还浪费了时间和精力。对小明做法认识正确的是①是缺乏思维独立性的表现②有利于促进德智体美劳全面发展③说明他的兴趣爱好广泛④不利于发展个性A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④